激励理论主要包括哪三种

激励理论是管理学和心理学中的重要分支，它涉及到激发个体的内在动机，从而推动他们实现目标。激励理论是管理者在组织中实现目标的重要工具，它能够帮助管理者激励员工，提高他们的工作效率和生产力。本文将从多个角度分析激励理论，并介绍其主要包括哪三种。

激励理论主要包括哪三种

一、马斯洛需求层次理论

马斯洛需求层次理论，是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年提出的，它认为人类的需求具有等级性。马斯洛提出了一个需要层次模型，它由下向上分为五个层次，从最底层的生理需求到最高层的自我实现需求。管理者可根据员工的需求层次，提供相应的激励，从而激发员工的积极性和动力。

二、赫兹伯格双因素理论

赫兹伯格双因素理论是由美国心理学家弗雷德里克·赫兹伯格在1959年提出的。他认为人类的动机源于两类因素：一类是内在动机因素，包括成就、认可、自我实现等；另一类是外在动机因素，包括工作环境、薪资待遇等。管理者可从这两个方面入手，提供相应的激励，激发员工的工作热情和动力。

三、期望理论

期望理论是由美国心理学家维克托·弗隆斯在1964年提出的。他认为人们的动机源于他们对于行为所产生的结果的期望和评价。如果他们期望获得积极的结果，他们将会更有动力去完成这个行为。同时，如果他们认为这个结果对他们来说是有价值的，那么他们的动力就会增强。管理者可以通过激发员工的期望，来提高他们的工作效率和生产力。

综上所述，激励理论主要包括马斯洛需求层次理论、赫兹伯格双因素理论和期望理论。这三种理论从不同角度探讨了员工动机的形成过程，为管理者提供了实用的工具，帮助他们发现和满足员工的需求。只有在管理者提供了正确的激励，并且从多个角度考虑员工的动机因素，才能真正激发员工的工作热情和动力。

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试述激励理论的三大流派主要观点？

一、行为主义激励理论

本世纪20年代，美国风行一种行为主义的心理学理论，其创始人为华生。这个理论认为，管理过程的实质是激励，通过激励手段，诱发人的行为。在“刺激—反应”这种理论的指导下，激励者的任务就是去选择一套适当的刺激，即激励手段，以引起被激励者相应的反应标准和定型的活动。

新行为主义者斯金纳在后来又提出了操作性条件反射理论。这个理论认为，激励人的主要手段不能仅仅靠刺激变量，还要考虑到中间变量，即人的主观因素的存在。具体说来，在激励手段中除了考虑金钱这一刺激因素外，还要考虑到劳动者的主观因素的需要。根据新行为主义理论，激励手段的内容应从社会心理观点出发，深入分析人们的物质需要和精神需要，并使个体需要的满足与组织目标的实现一致化。

新行为主义理论强调，人们的行为不仅取决于刺激的感知，而且也决定于行为的结果。当行为的结果有利于个人时，这种行为就会重复出现而起着强化激励作用。如果行为的结果对个人不利，这一行为就会削弱或消失。所以在教育中运用肯定、表扬、奖赏或否定、批评、惩罚等强化手段，可以对学习者的行为进行定向控制或改变，以引导到预期的最佳状态。

二、认知派激励理论

行为简单地看成人的神经系统对客观刺激的机械反应，这不符合人的心理活动的客观规律性。对于人的行为的发生和发展，要充分考虑到人的内在因素，诸如思想意识、兴趣、价值和需要等。因此，这些理论都着重研究人的需要的内容和结构，以及如何推动人们的行为。

认知派激励理论还强调，激励的目的是要把消极行为转化为积极行为，以达到组织的预定目标，取得更好的效益。因此，在激励过程中还应该重点研究如何改造和转化人的行为。属于这一类型的理论还有斯金纳的操作条件反射理论和挫折理论等。这些理论认为，人的行为是外部环境刺激和内部思想认识相互作用的结果。所以，只有改变外部环境刺激与改变内部思想认识相结合，才能达到改变人的行为的目的。

三、综合型激励理论

行为主义激励理论强调外在激励的重要性，而认知派激励理论强调的是内在激励的重要性。综合性激励理论则是这两类理论的综合、概括和发展，它为解决调动人的积极性问题指出了更为有效的途径。

心理学家勒温提出的场动力理论是最早期的综合型激励理论。这个理论强调，对于人的行为发展来说，先是个人与环境相互作用的结果。外界环境的刺激实际上只是一种导火线，而人的需要则是一种内部的驱动力，人的行为方向决定于内部系统的需要的强度与外部引线之间的相互关系。如果内部需要不强烈，那么，再强的引线也没有多大的意义