近年来,很多家长都会发现,自己的孩子在说话时声音很小,甚至不敢大声说话,这让一些家长十分着急。孩子说话声音小不自信的情况比较常见,对于孩子来说,这可能影响到他们的自信心和交际能力,那么这种情况该如何处理呢?
孩子说话声音小不自信怎么办
一、 了解孩子的情况
孩子说话声音小的原因可能有很多种,有的孩子可能是因为身体原因,如声带发育不良,这种情况需要及时进行医疗检查。也有一些孩子是因为性格比较内向或者长时间缺乏与人交流的机会,造成了自信心不足。
因此,当发现孩子说话声音较小时,家长应该先了解孩子的情况,找出是什么原因导致了孩子的这种表现,然后再制定相应的解决方案。
二、 鼓励孩子多说话
孩子说话声音小的情况往往与孩子缺乏与人交流的机会有关,家长可以鼓励孩子多参加一些社交活动,与别人多交流,多与同龄人、长辈或者老师互动,增强自己的口头表达能力。
同时,在家庭日常生活中,家长也可以创造更多的交流机会,例如在饭桌上和孩子谈天说地,听听孩子的想法和看法,这样可以让孩子更加自信,进而提高说话的自信心。
三、 培养孩子的语言能力
孩子说话声音小不自信的问题还可能与孩子的语言能力有关,如果孩子的语言能力不强,那么说话时就会感到自卑,甚至不愿意与别人交流。
因此,家长可以通过培养孩子的语言能力来提高孩子的口头表达水平。可以通过让孩子多读书,多听英语歌曲、看英语电影等形式来提高孩子的语言能力,同时可以多给孩子一些口语训练的机会,例如让孩子在家中表演短剧、朗诵诗歌等活动。
四、 提高孩子的自信心
孩子说话声音小不自信的原因之一可能就是孩子缺乏自信心,这时家长应该多关注孩子的情感体验,关心孩子的内心感受,让孩子感受到自己是被重视和被认可的。
同时,家长也可以通过适度的赞美和肯定来增加孩子的自信心,让孩子明白自己的价值和优势,这样孩子就会更加自信,说话时也更加大胆和自信。
综上所述,孩子说话声音小不自信是一个常见的情况,在处理时,家长应该了解孩子情况,鼓励孩子多说话,培养孩子的语言能力,提高孩子的自信心,这样孩子就可以更加自信地与人交流,提高自己的交际能力。
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序言:如果6岁女孩的性格非常胆小,并且说话声音比较小的话,家长一定要注意用正确的方式来引导自己的孩子,首先家长一定要注意保持耐心,不要逼迫自己的孩子说话,可以选择带孩子去户外活动,这样也有利于孩子的性格发展,平时要用正确的方法鼓励孩子,这样也有利于培养孩子的自信心。
不自信说话声音小怎么办
1.对自己有一个客观全面的认识。 俗话说“知人者智,自知者明”。内向性格的人大都不会盲目自信、骄傲自大,但却常常妄自菲薄、放大缺点。其实这两种想法都是有失偏颇的。只有客观全面地看待自己,才不会因为偶尔的一次小错误而让自己一蹶不振,也不会因为一点儿小成就而让自己飘飘然。
2.放下完美的“包袱”,不对自己求全责备。 如本节开头所述,内向者的一大特性就是追求完美,容不得差错。可是,是人就难免会犯错,没有谁总能像一架精密的仪器一样完好无缺。所以,你就该放下完美这个看似华丽,实则沉重无比的“包袱”,不对自己求全责备。从心里认识到:只要对得起自己的努力和良心就行了,而不要太在意他人对自己的评价。
在我们自己看来很重要的缺点或者问题上,也许在别人眼里根本微不足道,甚至他人压根儿没有注意。就像“焦点效应”所体现的情况一样:实验者让参加此次试验的志愿者们穿上带有特殊符号的衣服进入一个大大的教室,教室里有很多人。随后,实验者让志愿者预测会有多少人注意到他们衣服上的那些特殊符号,几乎所有的志愿者都猜测至少会有一半的人注意到。但是后通过调查发现,注意到这些特殊符号的人只有20%而己。
2怎么能让自己说话自信
1.让微笑的花朵开在你的脸上。
“微笑是疲倦者的休息、沮丧者的白天、悲伤者的阳光、大自然的营养。”如果你能保持微笑,不但能让对方产生好感,还会有助于你消除自卑、建立自信。这样一来,你与他人的交谈就可以在融洽和谐的氛围中进行。
如果你觉得自己不擅长微笑,那么不妨每天花几分钟时间对着镜子练习微笑:放松面部肌肉,嘴唇呈扁形,嘴角微微翘起;眼神要柔和,不要皱眉。每天练习3到5次,长期坚持去做,就会练出一张甜美的笑脸。
2.说话大声一点儿。
无论是工作和生活中,我们少不了要和别人交流。不管观点正确与否,很多性格外向的人会落落大方、声音洪亮地表达自己的想法;而那些性格内向的人则畏首畏尾,声音像蚊子一样小,时间一长,别人可能就不会主动去要求声音小的人来发表观点。因为受到别人的“忽视”,这些内向者大多会自信心受挫,不会再主动发表观点,如此,便有可能丧失很多拓展人脉的机会。
3.敢于和陌生人说话。
为了顺畅地打开交流的空间,内向性格的人要让自己敢于和陌生人说话,长此以往,你的自信心也就会有所增强,讲话水平也会随之提高,而你获得的生活和事业良好发展的机会也随之增多。
3怎么样说话自信
1.树立信心。告诉自己没什么大不了的,不怕别人议论,用自己的行动和语言来鼓励自己,就会战胜恐惧、获得勇气。
2.客观地评价自己。多看到自己的优点和优势,多肯定自己、相信自己的才能,同时也要用积极进取的态度看待自己的不足,摆脱自我束缚。
3.多参加集体活动。参加集体活动是帮助你克服恐惧感、减少退缩行为的好办法。
其实,大多数人的勇气都不是天生的,而是凭借着后天慢慢地积累而形成的。英国杰出的现实主义戏剧家萧伯纳以幽默的演讲才能著称于世,但少有人知道,年轻时的他可是另一番光景,那时候,他羞于见人,胆子很小,即便是受邀去别人家中做客,他也总是会在大门前徘徊半天,迟迟不敢敲门。此外,还有另外一个我们都熟悉的人-美国知名作家马克·吐温也曾是个不敢在人前说话的一个人。在谈起自己第一次在公开场合演说时,马克·吐温打趣说,自己嘴里仿佛塞满了棉花,脉搏跳得像奥运会中争夺奖杯的运动员。
然而,就是这样的胆小鬼,到后来却成了世人皆知的大演说家,这不能不说是勇于训练的结果。
所以,你也没必要为自己缺乏与人交流的勇气而担忧,相信充分运用上面的方法,不断地让自己得到锻炼,那么随着时间的推移,会由开始的生疏到后来的熟练,由开始的紧张到后来的轻松,慢慢体会到自己的力量,增强自信心和勇气。
1、别轻易给孩子下结论——“他缺少自信”。其实孩子表现出的不自信是有多种原因的,也许他在众人面前有些害羞,也许他的确有些胆怯,也许他不愿意在外人面前去展示自己。但孩子有孩子的想法。因此,不要轻易指责孩子。千万不要总当着孩子的面数落他,这会导致孩子失去自信。要知道,孩子的自信是需要培养的。当孩子进步时,大人要及时对他鼓励;当孩子遇到挫折时,家长要给予适当的帮助并鼓励他克服困难。要让孩子正确地认识自己,知道自己的长处和不足,是培养孩子自信的关键。
2、发现孩子拘胆小,不要犹豫,尽快引导。有一些家长认为,孩子胆小不是什么大不了的事情,等长大了,就自然好了,因此不进行教育干预,这样的家长缺乏敏感性。其实,如果不对孩子的胆小性格加以教育,发展下去,胆小的性格就会演变成回避型人格。这种人格,因害怕与外界打交道而把自己局限在自我的狭小圈子,而人是在与环境的相互作用过程中获得发展的。因此,长此以往,这种人的能力发展就会受到阻碍。能力发展滞缓、性格内向、回避,是心理没有健康发展的标志。所以,对于胆小的孩子,必须要加以警惕,进行及时的教育。
3、放手磨炼孩子。要敢于放手让孩子在生活中得到锻炼。有的家长总是把孩子当成小宝宝,或怕其经不起摔打,动不动就说:“你不行”,“你还小”。家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格,缺乏独立精神和应变能力,一旦离开父母便神色慌张,不知所措。适度的挫折与磨难,对孩子的成长来说,是不可或缺的财富。家长千万不要轻易地将之剥夺,而应该放手让孩子自由玩耍。孩子尤其爱玩沙子、玩泥巴,家长应努力不去干涉他怎么玩。
4、放大孩子的“闪光点”。对于孩子的畏缩行为,如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等,父母要尽量克制自己的感情,不做太强烈地反应,而应善于发现并强化孩子身上的“闪光点”,避免拿别人的标准来判断自己的孩子。最胆小怯弱的孩子,偶尔也会有“大胆”的举动,也许在父母看来这微不足道,但作父母的,必须努力捕捉这些稍纵即逝的“闪光点”,给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。但现实中不少家长不但对孩子表现出来的勇敢,漠不关心甚至嗤之以鼻,而且经常拿别的孩子来比较,“你这算什么,谁谁比你本事大多了”,“谁在演讲比赛中拿了大奖,你连讲台都不敢上”。这些话语严重损害了孩子的自尊心,使孩子越加自卑胆怯。因此,家长对于胆小的孩子必须坚持“多肯定,少批评;多鼓励,少指责”的原则。
5、树立正面的榜样。经常跟孩子说说英雄故事,或引导孩子看一些反映英雄人物的影视片,给孩子买一些这方面的书刊,让故事中人物的英雄言行来潜移默化地影响孩子。给孩子积极的心理暗示,给孩子列举一些他的勇敢行为,如打了没有哭,或仅哭了一小会儿,能大声讲话承认错误等等。还应注重父亲对男孩性格的影响。父亲多和孩子说笑玩耍,注重多与孩子谈论爸爸,让父亲的形象和行为清晰地保持在孩子的心目中。
6、通过正确的训练,让孩子变得胆大。比如孩子不敢在生人面前或在班级里讲话,要告诉孩子,只要想好了说什么,怎么说,大胆去说,任何人都是欢迎的。别的小朋友能做的事,你必能做到,而且能做得很好。孩子有准备地迈出第一步后,及时肯定,第二步、第三步就好办了。为了在客人面前说话,可以先教他准备几句话,准备送茶送水,演练一下。当客人到了以后,鼓励他照着去做。客人的表扬,对他的言行就是一种强化。几次之后,就能大胆应酬了。为了在班级大胆发言,可先请几个与孩子关系较好的小朋友到家里来,练习讲小故事,一人讲一个。事先帮助孩子准备一个简短故事,讲了一次,下次就会勇敢一些。
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