小班新生入园哭闹不止教师如何引导

随着新学期的开始，小班新生的入园期也到来了。对于很多孩子和家长来说，这是一个新的环境和经历，不可避免地会出现哭闹的情况。作为教师，如何引导小班新生顺利适应幼儿园环境，是一个非常重要的任务。以下是几种方法和建议可以帮助教师引导小班新生入园哭闹不止的情况。

小班新生入园哭闹不止教师如何引导

一、从心理上疏导家长和孩子

小班新生入园的哭闹行为大多是因为孩子和家长对新环境产生不适应和恐惧心理。因此，教师可以通过与家长沟通，让他们更好地了解孩子的情况，并予以适当的心理疏导。同时，教师也可以采用儿童语言与孩子沟通，如给孩子安慰的话语，让他们感受到幼儿园是一个温馨、安全的地方。

二、提供安全感和稳定感

小班新生往往对陌生的环境和人都感到不安，因此教师可以采用一些方式提供安全感和稳定感，如让孩子与熟悉的小伙伴在一起，或者让孩子留下一些自己的物品，让他们感到熟悉。同时，教师还可以建立一个稳定的日常安排，以便孩子们逐渐适应固定的日常生活和节奏。

三、采取有效的分离方式

小班新生入园哭闹不止时，教师可以通过有效的分离方式降低他们的焦虑和恐惧，如采取慢慢分离、适当分散，或者引导孩子们参与其他活动。同时，在孩子哭闹时，教师也可以适当对孩子进行安慰，但不要过多干预，以免让孩子产生依赖心理。

四、建立有益的社交环境

小班新生入园后，教师可以有意识地建立一个有益的社交环境，帮助他们尽快融入园中生活。通过组织集体活动、鼓励孩子与其他小伙伴交往，让孩子建立起自信心和归属感。同时，在引导孩子交流时，教师也应该关注每一位孩子的特点和需求，为他们创造出一个适合自己的交流空间。

综上所述，小班新生入园哭闹不止，教师们可以通过心理疏导、提供安全感、采取有效的分离方式和建立有益的社交环境等多种方式，帮助孩子们逐渐适应幼儿园环境，在健康的成长道路上迈出坚实的一步。

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现在新生入院孩子们都哭闹的不停 老师们都有什么好办法让孩子快速适应幼儿园环境的吗？

　一、扩大幼儿社交范围，减少幼儿分离焦虑情绪。
幼儿在入园前，家长应有意识地扩大幼儿活动的空间和交往的范围，使幼儿初步建立人与人的安全感。

　二、通过亲子活动，减少幼儿对环境的陌生感。

教师主动用和蔼的语气亲切地与孩子交流，为孩子正式入园时排除一些紧张，也可以组织家长和孩子做一些亲子游戏，让幼儿在父母的陪同下来到幼儿园，在教师的引导下积极参与各种室外活动，体验集体生活乐趣。例如做些音乐游戏《找朋友》、《欢乐手指谣》，亲子游戏《口香糖粘什么》，奥尔夫音乐之类的，让孩子感受集体活动的快乐，减少幼儿对入园的恐惧与焦虑。或让孩子在大家面前和爸爸妈妈一起作自我介绍，让幼儿敢于面向集体。

　三、用爱心感化幼儿，让幼儿的依恋有父母转化为教师。

教师除了雍和爱的语言、亲昵的行动、无微不至的关怀之外，还要及时向家人了解孩子在家的生活习惯及家庭环境，通过了解，解析幼儿特殊行为的原因，针对性的教育。

　四、组织多彩的活动，让幼儿快乐的融入集体。

幼儿的天性就是玩，他们容易被新鲜事物或多彩的活动所吸引。在教室里教师为幼儿创设丰富的环境——墙饰的新颖装饰、玩具的多样化、游戏活动的组织等等。为了避免幼儿感染型哭闹，教师可以将幼儿分成哭和不哭的两组孩子，分别在两个活动室进行活动。不哭的孩子可以进行正常的教学活动；哭的幼儿，教师采用多种游戏形式——讲故事、玩玩具、出去散步、与他们交流等来转移注意力，缓解情绪。

五、家园协作，帮助幼儿更快更好的适应幼儿园生活。

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