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罗森塔尔效应告诉我们什么道理

时间: 2023-10-09 09:19:29

罗森塔尔效应是一个心理学术语,指的是别人对我们的预期,能够影响我们的表现和行为。在研究中,罗森塔尔和杰克逊对学生进行了一项实验,他们把信息反馈给老师,表明某些学生在智力和未来成功方面比其他学生更有前途,结果发现这些学生的实际表现也比其他学生要好,这是因为教师的预期引导了他们对学生的表现和行为的期望。这个效应对我们了解人际关系、学校和工作场所中的重要概念很有价值。

罗森塔尔效应告诉我们什么道理

首先,罗森塔尔效应告诉我们,社会预期能够改变人的表现。这个效应可以在许多不同的场景中被观察到,比如在职场或者学校中,老板或教师对员工或学生的期望能够影响他们的表现。在家庭中,父母的期望也能够影响孩子们的表现。一个典型的例子是,如果一个教师相信某些学生是聪明的、有天赋的,他或她本身作为人际关系中更活跃的一方,自然在教学中会主动把更高难度的问题交给这些学生,对他们实施更多的激励和鼓励。这会让这些被特殊关照的学生感到自身更有价值和更积极主动,而其他学生则也受到更严厉、更批评的风评,视最终结果而定,很可能会平白无故地降低得分。

其次,罗森塔尔效应还告诉我们,我们对自己的期望和信念会影响到我们的表现。如果人们有过高的期望,他们可能会遇到挫折和失望,进而放弃努力。而低期望则会限制人的成长和发展,导致成为自我实现的匮乏和倒退。这意味着,我们应该对我们自己和他人的期望持平衡、客观、中立的态度,以避免过高或过低的期望值。可以在实际生活中,对我们的自我期望进行“定量化”,如根据目标数量、期望进度和计划执行度,先期对自己下达一个可实现的小目标,以迭代的方式进行调整目标。

最后,罗森塔尔效应告诉我们,我们应该对别人的期望予以关注和思考。我们应该理解别人的期望,并利用它们来提高自己的表现水平。我们也可以通过与别人的交流和分享实现双赢互惠,共同获得更高水平的成长和发展。

总之,罗森塔尔效应告诉我们,社会预期和个人期望对我们的表现和行为有重要的影响。我们应该认清这种影响,并在合理范围内进行期望和信念的调整以达到更好的成果。

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罗森塔尔效应给幼儿教师带来哪些启示

幼儿作为人格发展的最初阶段,罗森塔尔效应能够给孩子带来一定积极的反馈和信号,对于幼儿积极养成良好的行为习惯和积极的人生态度有恨到的促进作用。幼儿的心理健康受到很多因素的影响,例如:家庭氛围、社会压力、学校因素等。
幼儿园教育中的师生关系是幼儿自亲子关系之后,面临的重大人际关系问题。幼儿教师在日常教学中可以给予孩子一定的期望,要多鼓励少批评,这对幼儿的智力水平的提高以及个人素质的发展,都会有积极的推动作用。

“罗森塔尔效应”的启示

1968年,美国著名心理学家罗森塔尔在教育领域上做了一件非常神奇的事情,他来到一所学校,对学校的所有学生进行测试。

通过测试罗森塔尔宣布自己发现了最有前途的学生,同时也把这个名单交给了学校。

8个月后,罗森塔尔的助手再次来到这个学校,对之前挑选出来的优秀的孩子进行测试,结果发现这些孩子成绩提高的速度非常快,性格也变得开朗起来,越来越自信了。

学校领导希望罗森塔尔能告诉他其中的秘诀是什么?最后罗森塔尔说,他根本没有进行什么前途测试,只是随机抽取了这些最有前途的学生。

为什么只是随机的抽取,却让孩子有了这么大的进步呢?我想最重要的原因是,大家相信罗森塔尔的抽取经验,所以自然而然就对这些孩子进行刮目相看。校长和老师们受到了这个暗示,对名单上的学生就抱有更高的期望,也给予了更多的信任,从而对被抽取出来的学生给予了更大的教育热情。所以,孩子的学习动力、学业、成绩和社会行为都朝着好的方向前进,最后使这种期望变成了现实。

这就是著名的“罗森塔尔效应”。

“罗森塔尔效应”对今天的父母也有非常多的启发。中国有一句话叫,一念之差,是天堂,一念之差,是地狱。如今有两种父母,一种父母对孩子的饱含期望,即使孩子也犯了很多错,而另一种父母对孩子充满了失望,哪怕孩子身上有很多优点,其实这都是一念之差的事情。

罗森塔尔效应启发我们:父母改变自己对孩子的看法是非常重要的,潜意识对孩子的影响非常巨大。

所以,作为父母,一定要学会改变自己的潜意识,积极地看待自己的孩子,把这种正向的力量传递给孩子。

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