小学阶段儿童主要的记忆策略

随着学习内容的不断增多，小学阶段的儿童需要掌握一定的记忆策略。这些技巧旨在帮助孩子们更好地掌握所学知识，在考试中取得更好的成绩。以下是一些小学阶段儿童主要的记忆策略。

小学阶段儿童主要的记忆策略

1. 归纳总结

归纳总结是一种将信息整理成更小、更容易管理的部分的技术。这可以帮助学生更好地记住信息，因为它们可以减少记忆的工作量，使信息更易于记忆。教师可以指导孩子们将信息归类，并用自己的话语将信息总结出来。

2. 重复练习

重复练习是一个广泛应用的记忆策略。它通常包括反复背诵所学的材料，并在不同的时间间隔内重复。这种方法对于记忆较为简单的知识非常适用，如a+b=c、月份、公式等。但对于长篇的文章或故事等则需要更高的技巧。

3. 使用记忆术

记忆术是一种记忆技巧，通常包括使用图片、曲线和结构来帮助记忆信息。例如，学生可以将单词用图片或提取音节缩写的方式来记忆。这可以帮助他们更好地记住单词，而不是仅仅将其规则背下来。

4. 联想记忆

联想记忆是一种将所需记忆的材料与其它容易记忆材料联系在一起的技巧。学生可以将所需记忆材料与有趣的场景或故事联系起来，以便提高记忆效果。这种方法常用于记忆人名、地名、历史事件等较难把握的知识点。

5. 多感官记忆

多感官记忆是一种利用五官中的多个来记忆的技术。此方法常用于记忆生动的场景，如绘画、舞蹈、歌唱等。教师用幽默有趣的方式愉快地来教授知识点，则孩子们也能更容易记忆记忆材料。

6. 识记一类算式

加减乘除的算式，将其简单化，形成记忆一类的公式统一记忆，如乘法口诀表，二四六八，隔一码……天天练！

7. 软件辅助

许多记忆辅助软件、应用程序可帮助孩子们记住信息。例如，Anki、Quizlet等，这些应用可以使学生可以使用数字卡片来记录他们需要记住的信息，并按照特定的间隔时间出现来记忆。

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应该怎样培养小学儿童的记忆

培养小学儿童的记忆的方法如下：

记忆习惯训练分为：记忆行为习惯和时间效率习惯。记忆行为习惯即给孩子每天安排一个固定的时间背诵某一类知识，如每天早晨背两句唐诗，这样形成习惯后，孩子就会自觉、主动地记忆学习。

睡觉之前记忆材料，可以减少其他事物的干扰，利于大脑对信息的加工。因此，可以让孩子在睡觉之前记忆一些内容，或听一则故事，第二天醒来后父母再引导孩子进行回忆，这样能够形成*时间的学习记忆行为习惯。

时间效率习惯即每次让孩子学习记忆的时候，父母可以规定学习的次数和时间，养成孩子的速度效率习惯。还可以进行形式多样的记忆竞赛，调动孩子的积极性。良好记忆习惯的形成，主要是培养他们的毅力和耐性，关键在坚持。

奇特联想记忆法即让孩子在记忆时，发挥想像，根据材料的特点，建构故事情节，组织记忆。它能活跃孩子的思维，丰富想象力;越奇异、有趣的事物，幼孩子儿印象越深刻，记忆越牢。

如要让孩子快速记住“火车、河流、风筝、大炮、鸭梨、黄狗”六个词，可形成如下奇特联想：一条黄狗登上了飞行的火车，火车穿过河流，河流上飘着几个大风筝，风筝下吊着大炮，大炮的炮筒里打出鸭梨，鸭梨正好打进黄狗的嘴里。

培养兴趣促进记忆：孩子对感兴趣的东西能表现出很强的记忆力。兴趣是记忆的动力和强化剂，兴趣会使脑神经处于积极工作的状态，促进大脑皮层兴奋中心的形成。因此，父母要努力培养孩子对事物的广泛兴趣。

如幼孩子儿对新奇的东西都会表现出强烈的兴趣，所以，父母对要求孩子记住的东西，要设法把它变得有趣，引起孩子的注意。

在游戏中训练记忆：游戏是孩子的主导活动，充分利用游戏可以增强孩子的记忆能力。

通过音乐获得超级记忆力：用缓慢的巴洛克音乐，无需任何方法，就能使幼孩子儿记忆力增长26%。也就是说，音乐能使宝宝快速吸收知识，记忆力增强，思考反应能力变得更快。在孩子背诗歌或讲故事时，父母可以有意识地选择优美、轻松、节奏舒缓的音乐来配合。

另外，对宝宝进行技能训练时，可选择一些欢快的音乐，调动他们的积极性。

小学阶段儿童的记忆策略不包括

小学阶段儿童的记忆策略不包括：特征定位策略。

儿童的记忆方法

1、让孩子掌握记忆规律，提高识记效果，减少遗忘，一般来说增加复习次数能够提高记忆效果。

2、应用多种方法进行记忆，把读、看、写、听结合起来，比单纯的读更容易记住，这种记忆是一种写作。

3、运用重叠记忆法，比方说，背诵课文先读两遍以后再背，对背不出的地方再重点的朗读，这就增加了记忆的效果。

4、在理解的基础上记忆，印象深刻不容易遗忘。

5、根据小学生注意力持续时间不太长的特点，用变换复习内容的方式提高记忆效果，避免学习单调，造成学习兴趣下降，注意力不集中，影响学习的效果。

6、对于需要记忆的问题，可以按照顺序记忆，也可以把较难记忆的内容放在一开始或者是结尾，总之，记忆是心理的过程，应该符合小学生的心理特点和记忆的规律，这样才能记得牢，提高他的记忆力。

记忆发展的特点

1、从无意注意为主转变为有意记忆为主。

2、从机械记忆为主向意义记忆为主过渡。

3、从具体形象记忆向抽象逻辑记忆的方向发展。

小学生怎样提高记忆力，怎样运用记忆策略

根据自身和自家孩子的学习习惯给你点参考，借鉴下：
1、保持健康的身体，每天按时睡觉，起床，中午午休，哪怕5分钟也好，这样能让他每天有充足的精力，饱满的激情。
2、尽量减少外界的打扰，比如电子产品之类的，一旦分心了，上课会想，下课跟同学交流相关游戏之类的，每天期待回到家拿起电子产品玩，这样就分心了，没有时间去记住应该记住的知识。
3、刻意练习，每天让他养成好的记忆习惯，比如早晨起床温故下前一天学习的内容，早上放学后，温故早上的知识，下午放学温故全天的知识，周末温习一周的内容，定期复习，比如每两周复习，每三周复习，每一个月复习，时间根据孩子的情况定期复习。根据遗忘规律，让孩子快遗忘的时间去巩固下知识。通过长期练习，孩子的学习规律慢慢养成，记忆就好了。
4、平时多买喝牛奶，吃核桃等对孩子成长有帮助的实物，注意营养均衡。