为什么fi和fe会双高呢

“双高”是指在某人格测试中，某位测试者fi（内向的情感处理）和fe（外向的情感处理）的得分都比较高。那么为什么某些人会同时表现出高水平的fi和fe呢？这一现象从多个角度进行分析，可以得出以下结论：

为什么fi和fe会双高呢

1. 多元智能理论的解释

多元智能理论认为人有多个智能类别，每个智能类别都有不同的能力和天赋。其中之一是情感智能，包括理解自己和别人的情感，并善于处理他人的情感。fi和fe都属于情感智能，fi更注重内在的情感体验，fe则更注重外在的情感表达。因此，一些人可能具备在两个方面中得分都比较高的天赋和能力，表现出双高的现象。

2. 社交经历的影响

拥有多样化的社交经历可以促进情感智能的发展。在各种不同的社交场合中，我们需要与不同类型的人接触和沟通，这样就需要同时运用fi和fe。例如，参加一个大型家庭聚会时，我们可能需要倾听叔叔的侃侃而谈，并对他的话题表现出关注和兴趣（fe），同时也要平衡好自己的情感状态，让自己不会因为家庭压力感到焦虑或疲劳（fi）。长期的社交经历可能会让一些人在这方面的平衡能力更强，在测试中表现出双高的特征。

3. 个体心理特质的影响

一些个体可能天生就有比较强的情感处理能力，同时也有比较平衡的内向和外向心理特质。内向者在社交中可能倾向于寻求更深层次的情感体验，并更容易感知和理解别人的情感；外向者则更善于表达自己的情感，并喜欢通过交流获得反馈和肯定。一些有内向和外向特质的人可能能够兼顾这两方面，展示出两种情感处理能力的高水平。

综上所述，fi和fe的双高现象可以用多元智能理论、社交经历和个体心理特质等多种角度进行解释。关于双高现象是否稳定或是可以训练的问题，目前还需要更多的研究。

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共情是fe还是fi

共情是人本主义创始人、心理学家罗杰斯提出的。

共情能力，指能设身处地体验他人处境，从而达到感受和理解他人情感的能力；它还是一个人能拥有好的人际关系的社交能力之一，比如，识别对方感受，并给予对方回应，两个人的关系因此变得亲密。

“共情能力”这一概念，是人本主义创始人、心理学家罗杰斯提出的。这一能力让人类区别于其他动物，因为动物都会存在“利我”本能，只有人类，会在亲情、爱情、友情等关系中，产生“利他”之心，也就是同理心。

那没有共情力会怎样呢？知名临床心理学家西蒙·巴伦·科恩在《恶的科学:论共情与残酷行为的起源》一书中，把那些共情能力严重缺失，无法设身处地感受、理解、回应他人的行为，称为是“共情腐蚀”。

“共情腐蚀”严重的人，会认为他人都是不值得尊重的，只有自己才最重要。所以这类型人，一般都会表现出偏执型人格障碍的特点：固执、多疑、自我为中心、对被拒绝十分敏感、记仇。

共情的相关说明

共情的机制被分为三个层次，分别是：感知和模仿、关心和抚慰和设身处地的帮助他人。

当我们感知到了别人的消极情绪，在共情的作用下，我们就会尝试用肢体接触和语言来抚慰他的心情。在这一层的外面，共情的最高形式，就是设身处地、带着明确的目标去帮助他人。

共情可以让我们知道别人的需求，让我们学会给别人公平，有利于合作的进行。时至今日，人类已经成为了高度社会化的动物，我们极度依赖社会，几乎没有人能脱离社会独自生存。为了生存，我们都必须融入社会，通过与他人合作来创造更高的价值。合作才会给我们带来的更多的利益。

这并不代表共情的能力只有好处没有坏处 。它也会对别人造成更多的伤害。作者说，人类在拥有最强的共情能力的同时，也非常擅长折磨别人，这是因为人可以对别人的想法和感受有所体会。要想知道怎样才能让别人痛苦，就要先对别人的痛苦有共情。

铁Fe为什么会有2价和3价呢?

因为铁原子的核外电子排布为1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 当其失去4s2的两个电子时,成为+2价；当其失去4s2和3d轨道的1个电子,成为3d5半充满的稳定结构时,成为+3价.