阅读障碍的孩子怎么办

现如今，阅读能力已成为现代社会中不可或缺的技能之一。但是对于一些孩子来说，他们无法轻松地掌握这一技能，可能是因为他们患有阅读障碍，在这种情况下，如何帮助这些孩子？以下是一些建议。

阅读障碍的孩子怎么办

首先，家长和教师应该认真观察孩子的阅读行为，了解他们的具体情况。孩子的阅读行为可能表现为困难、缓慢、不连贯或缺乏理解力等问题。了解这些问题有助于展开适当的解决方案。例如，教师可以与家长沟通，在家庭和学校环境中提供更多的支持。

其次，教育工作者应该把注意力放在帮助学生与阅读障碍作斗争的技能和策略上。这些技能可以包括使用音频书籍和电子读物，这些资源可以被运用到许多教学活动中，包括阅读指导、作业、学习小组等等。同时，学生可以尝试使用阅读助手的应用程序，以提高他们的理解能力和减少疲劳。这些应用程序中可能包括读音、朗读和读写视频等。

第三，需要确认阅读障碍在此情况下是否是孩子后天发生的。这一点应该通过寻求专业人士（比如儿科医生和语言治疗师）的帮助予以确认。确认障碍发生的原因是为了确定孩子的症状和制定治疗方案的有效方法，这对于帮助阅读障碍的孩子非常关键。

最后，社会应该拥有更多的方法和资源来帮助阅读障碍的孩子。这包括对教育系统的支持，提高教师的阅读障碍相关培训和识别能力，进一步推广并改善包括听力书籍在内的教育资源。

总而言之，阅读障碍在许多孩子身上是一个挑战，对于这些孩子，包括家长、教师和专业人士在内的各方都需要帮助。了解孩子的具体情况，提供技能与策略支持，确保与孩子的交流互动，这些都是协助孩子克服阅读困难的基本步骤。同时，社会也应该为阅读障碍的孩子提供更多的资源和支持，以确保他们得到平等的学习机会。

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你的孩子有阅读障碍吗，爸妈应该怎么做？

有些家长在辅导孩子阅读时发现，他们朗读不是很流畅，有时结结巴巴，甚至有时还出现丢字落字、错字错行的毛病。家长以为是孩子看书不认真造成的，就不停地责怪他们，训斥他们，想让他们再认真点。可在家长的干涉下，他们读得更结巴了，丢字错行的情况也更严重了。家长再稍微施加压力，他们甚至就有可能对读书产生厌倦情绪。家长不知道，孩子之所以出现这种情况，也许并不是因为他们不认真，也不是因为他们智力不够高，而是因为他们在学习能力上面出现了问题，我们把孩子出现的这种情况称之为阅读障碍。

阅读障碍，其实也就是孩子的视觉、听觉、大脑神经功能出现了障碍。阅读障碍有各种不同的表现，常见的有以下几个方面：

1.有不良的阅读习惯。比如说，孩子在朗读的时候会不停地摇头晃脑、偏着头没精打采，或者把书捧到离眼睛很近的地方，思想抛锚，嘴里在读，心却不知道跑哪儿去了。有些孩子已经不算小了，还要用手指着字才能读，等等。

2.在朗读的时候，口齿不清，或者不能控制自己的音量，朗读没有感情。3.朗读时经常出错，不是多念出一个字来就是少念出一个字，抑或不停重复相同的一句话。总之，很难把文章准确地读出来。即使读出来，也需要花很长时间。

4.很难记住一个字或词，即使记住了，不一会儿又忘了。写字的时候也总是错字连篇，一个字不是多加一笔就是少添一笔，甚至一个简单的词都会颠倒次序。

5.注意力不集中，听写能力非常差，经常处于跳跃性思维，没有顺序感。

那么孩子的这些阅读障碍又是怎么造成的呢？

首先，很可能是情绪因素造成的。比如说有的孩子从小就胆小，而且非常自卑。他们从不敢在课堂上朗读，结果越紧张就越有障碍。还有些孩子很敏感，比较在意别人的评价，怕读错引起同学们哄笑，于是便紧张害怕起来，越怕出错越容易出错，所以就出现了阅读上的障碍。其次，很可能是功能性障碍引起的。比如孩子的视觉功能出现了障碍，因为眼球振动不平衡，可能会造成读书时出现跳字、串行等情况；听觉功能出现障碍后，就会造成孩子读而不闻，读而不懂；还有可能因为大脑神经功能障碍造成阅读困难，比如一些失语症患者，以及智力迟钝患者等。

最后，很可能是教育方法出现了问题。对于一些智力上有欠缺的孩子，父母和老师为了让他们跟上同龄孩子，会采用强迫、逼迫的方式，让他们不停阅读。时间一长，孩子的压力越来越大，甚至会对阅读产生抵触情绪、厌烦情绪，朗读时的障碍也就越来越明显了。

当然，并不是说智力和能力高的孩子就不会出现阅读障碍，如果让智力和阅读能力高的孩子不停地重复阅读简单的课文的话，也会因为厌烦情绪而出现各种阅读障碍。对这类孩子，一定要根据他们的阅读兴趣和阅读能力不断更换难度不同的图书。有了阅读障碍，一定要及早治疗。有专家说，阅读障碍是个情况复杂的“病”。如果视而不见，或是治疗不当，孩子很可能因为总是得不到大人的理解，而变得更加自卑、胆小，并引起一系列的心理问题。

不过，有了阅读障碍也不用太担心，比如人尽皆知的美国微软公司创始人比尔盖茨，据说就曾是一名阅读障碍患者，而得到了适当治疗的他，现在并没有因此受到影响。

父母如果发现自己的孩子有阅读障碍，首先做的就是不停鼓励他们，多和他们说“你真棒”、“做得真好”等激励的话，这样做在帮助他们消除阅读恐惧的同时，还能帮他们找到一些自信。随后，就要采取一些科学的方法对他们进行矫正了。比如注意力涣散的孩子，可以把他们喜欢的垫板垫在所读到的句子下面，帮助他们集中精力；或者可以让他们养成边阅读边在重要词句中做标记的习惯，培养他们思考的习惯；或者还可以让孩子讲故事给父母听，这样可以培养他们的语言表达能力；等等。对于那些阅读障碍非常严重的孩子，父母就要尽早带他们去看心理医生了。一般情况下，在小学阶段对孩子的阅读障碍进行干预，是可以治愈的。如果父母做得好的话，对他们的学业和生活是非常有帮助的。