怕生这种现象能发生的前提条件是什么

怕生是指个体在社交场合中表现出的紧张、孤立和避免与他人交流的行为现象。它是一种普遍存在于人类中的心理特征，不同的人会表现出不同程度的怕生。那么，怕生这种现象能发生的前提条件是什么？

怕生这种现象能发生的前提条件是什么

一、生物学因素

人类的行为表现与大脑结构和神经功能息息相关，人类行为的根源在于大脑生物学的发展。据研究，有些人的观察者（大脑皮质中的一部分）比他人更有活力，当需要处理来自其他人的信息时，他们的大脑会更加紧密地联结，这为人们更易于感知他人的情感状态和意图提供了基础，也为发生怕生现象提供了条件。

二、环境因素

怕生现象的发生和家庭、社会和文化环境密切相关。如家庭因素，父母对孩子的教育方式及亲密程度、家庭中的冲突可能会影响孩子对外界的认知和态度，从而使怕生现象得以发生。而社会和文化环境中的文化差异、大众媒体影响也是怕生现象的重要影响因素之一。

三、个体因素

個体兒童的性格特点和经验也对怕生现象的发生产生影响。性格上，内向、耐性差、情绪不稳定的人更容易出现怕生行为。除此之外，童年经历对人格形成的影响也非常重要，如果从小缺乏家庭和同伴的社交经验，大脑对社交情境的适应能力将会受到影响。

怕生现象是一个复杂的心理现象，它与个体生物学、环境以及个人经验因素有关。人类大脑发育的基础上，社交经历、家庭、社会环境的因素可能会增加或减少怕生的出现。因此，针对性的社交训练对促进儿童的社交能力和自我发展非常重要。

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用投掷游戏改变宝宝怕生

用投掷游戏改变宝宝怕生

在现实生活中，我们会发现有的孩子在家里的时候就勇于表现，一旦遇到陌生环境，俨然变成一个乖宝贝，这就是我们所说的怕生，其实，孩子怕生是非常正常的现象，那么应该要如何解决这个问题呢？本文内容是用投掷游戏改变宝宝怕生。

用投掷游戏改变宝宝怕生投掷游戏能够帮助孩子改善“怕生”的性格。大多数家长肯没想不到吧。可能认为投掷连游戏都算不上。怎么还会有教育作用呢。其实不然。我们分析一下，孩子的“怕生”主要是由于对未知的不可控性和恐惧。如果让孩子锻炼到了对事物的掌控能力，并且熟悉了所谓的未知。那么“怕生”又从何而来呢？

朝目标扔沙包或球，不仅发展手眼协调能力，还可以慢慢让宝宝对物体处于运动状态及发生的结果，有了逐步的估算和把握能力，这种学习因果关系，提高平衡能力的自然方式，将不断提高宝宝的自信心，有信心的宝宝就不再“怕生”。

家长可以在一定的距离内摆放几个又高又轻的饮料空瓶儿，先给宝宝示范，看怎样扔沙包能把它们击倒。刚开始距离宝宝要近一些，渐渐拉开距离，宝宝很快就会发现，目标远一些时，需要用更大的力气。每当投中后，要大大鼓励宝宝一番，以提高宝宝投掷的兴趣。

宝宝到了陌生环境会“怕生”，其实大人有时也会如此。这种恐慌在于不能把控环境的某种气氛：人是陌生的、环境也是陌生的……如果一个空间感把握很强的人，就会迅速调节心态：寻找熟悉的感觉，或许是人，或许是一个东西，当他自信有把控环境能力时，就变得心态平顺、语言流畅。

以上说明，消除孩子怕生的主要方法就是增强孩子的空间感，对未知的把控能力，其实不仅仅是投掷游戏，其他类型的游戏，例如搭积木等，都可以起到这种作用。通过吉姆，孩子们的逻辑能力和空间思维能力，都有了很大的提升。对起陌生事物来就非常自信了。

孩子怕生怎么办，试试这些方法 第一：潜意识引导孩子

孩子在他们的潜意识里就认为自己是很怕生人的。在见到生人的时候都有一种本能的恐惧感，因为对于未知事物都处于一个防备状态。比如三岁以前的小孩子，习惯了和谁亲近，就只认这个人，潜意识就告诉他：这个人经常和我在一起，逗我玩，他是安全的。小孩子是最真诚的，他的心理很好懂。

第二：孩子的生活习惯

孩子成长过程中，几乎大部分时间，都是妈妈或者爷爷奶奶带大的，长久的陪伴，让孩子的记忆里有他们的身影，养成了习惯，看到他们就会大胆的相处，所以看到陌生人就害怕。

第三：缺乏安全感

当家长带孩子去外面玩时，到了陌生的环境，看到陌生的人，本能就拘谨，害怕，对于外界还很陌生，家长让孩子问候人，孩子没反应过来，有时候家长说话就重了些，所以，孩子会下意识的.害怕。

第四：孩子很怕生和家长反复强调孩子怕生的言语有关系

有时候家长带孩子出门玩，让他叫人，大概三十秒内没叫，家长会告诉对方：我家孩子怕生。一句话搪塞过去，对方也不会说什么。长久以来，不怕生的孩子也会变得内向、怕生了。

孩子小时候怕生，并不奇怪，可以理解，但是如果都八九岁了，还是有些怕生的话，家长就要细心观察了。这个时候就需要了解孩子内向的原因。并用正确的方法去改变他。

第一：给孩子创造更多与外界接触的机会

可以带孩子去小朋友多的地方，孩子的友谊很简单，即使是陌生的孩子，短时间内，他们会因为相同的兴趣爱好建立牢固的友谊。比如去一些游乐场、公园啊，或者给孩子报个幼儿园，在幼儿园里让他寻找朋友，慢慢的，在与其他小朋友相处的过程中，开朗起来，就不怕生了。

第二：当让孩子向别人问好时，父母要做好示范

有时候，让孩子给陌生人打招呼，孩子不打，他可能实在思考：如何问候呢？不懂得打招呼，这时候，父母就可以告诉孩子：这是阿姨，快说你好。孩子就会好好听话，问候一下。

第三：要给孩子更多的爱与尊重，让他有安全感。

有的孩子因为家庭原因，从小缺爱，不仅是父母，还有老师要时刻关心孩子，让孩子被爱包围起来，要尊重他。看到陌生人时，不能因为孩子没有问候，而大人碍于面子，就对孩子摆脸色或将孩子臭骂一顿，这样是不可取的。

生活中，要多给孩子一份关心和理解，家长要用科学的方法，循循善诱，让孩子不再怕生，让成长起来。

怎样克服胆小怕生的性格?

我认为你应该平时多和孩子一起出去玩玩，带孩子去参加亲子活动，引导他去和别的孩子交流；孩子怕生怎么办？怕生不仅表现为怕见生人，还表现为怕接触新环境、怕尝试新事物。怕生这种现象，在孩子只有六个且大的时候就开始出现了。孩子六个月大时，就会分辨父母、家人和陌生人当他面对陌生人或新的事物时，会不知所措，会哭泣和躲避，这种情形会持续相当一段长的时间。孩子长到2岁以后，他的社会需求开始增加，开始喜欢与别人交往，特别是与同年龄的小朋友一起玩。所以一般来说，两三岁的孩子即使刚见到陌生人时会有些不自在，过不了多久，他就会与他们玩得很熟了。但是有些孩子却不同，他们即使到了四五岁，甚至更大一些，还是一见到陌生人，一到了新环境，就会局促不安，不敢说话；参加什么活动，他们也会畏缩不前，胆怯害羞。这种持续时间过长的怕生现象，不仅会影响孩子与他人的交往，也会使孩子失掉许多学习和尝试新事物的机会。而且还会影响孩子成年以后的生活。那么，孩子为什么会怕生？应该怎样帮助怕生的孩子呢？孩子怕生可能有这三个方面的原因：天生气质如此，缺乏安全感或缺乏与他人交往的经验。首先，人的天生气质各不相同，有的外向活泼，有的内向拘谨；其次，孩子必须在他所熟悉的环境里获得充分的安全感，他才能把这种安全感转移到陌主的人或事物上面去。如果家里缺乏欢乐和温暖，会对孩子的性格产生多方面的影响，孩子可能会因此变得胆怯怕生。另外，如果孩子从小很少见到陌生人，缺乏在众人面前露面的体验，也会使孩子难以适应陌生的环境和事物。了解了孩子怕生的原因，就不难找到帮助他们的办法，下面这几种可能会使你对怕生的孩子有所帮助。创造机会让孩子与生人交往，而且要尽可能在孩子年龄尚小的时候就开始这么做。带孩子散步的时候，停下来跟友善的陌生人聊几句。在公园里，鼓励孩子和小朋友一起玩一会儿。渐渐地，孩子就会感到陌生人并不可怕，而且很和善，能与他友好地相处。孩子稍大一点以后，爸爸妈妈可以帮他请邻居的朋友来家里玩，让他自由自在地交谈和游戏，不要因为吵闹或弄乱了房间而责怪他们。在这种自由欢乐的气氛中，孩子的天性自然地流露出来，渐渐就会变得活泼起来了。鼓励怕生的孩子与别人交往还可以有许多别的办法。比如，让孩子到附近的铺子买点东西，开始的时候只让他买一样他自己喜欢的东西。到第二次、第三次以后，孩子就不会不敢跟陌生的售货员交谈了。另外还可以留心替孩子找一个活泼外向的朋友，他会带着他结识其他的孩子，并逐渐加入孩子们的小群体当中。容忍孩子的怕生。家里来了客人，父母不必一定要勉强怕生的孩子向客人打招呼，也不要非让孩子为客人表演节目，更不要觉得孩子怕生有损自己的面子，不然孩子更会感到不安和焦虑，对于克服怕生的心理没有好处。如果孩子愿意，可以让他给客人拿一盘点心，展示一下他最喜欢的玩具，一般来说孩子对这类事情不会感到大为难。不要讥笑孩子。有一种非常普遍的情形，是父母当着孩子的面，把孩子所做的可笑的事向别人讲述，或者让孩子向人表演他以前的可笑动作，这些父母没有意识到，孩子的心是非常敏感和脆弱的，以后孩子还怎么敢在生人面前露面呢？让孩子明白，不被某些人喜欢和不喜欢某些人是很自然的，谁让孩子明白，不被某些人喜欢和不喜欢某些人是很自然的，谁也不可能跟所有的人都相处得很好。这样孩子就不会因为担心自己会不受欢迎而不敢进入陌生的环境，也不会因为一两次交往的失败而对与他人交往心存畏惧。每一个孩子都与众不同，而只有父母才最了解自己的孩子，打开孩子心灵的金钥匙也只掌握在父母的手中。希望年轻的父母能想出更巧妙、更有针对性的方法来帮助孩子克服怕生的心理。孩子胆小怯懦：原因及对策在日常生活中经常遇到一些孩子，见生人就哭，不敢自己去做事，处处需要大人陪着，我们平时称这种孩子是胆小怯懦。这是什么原因呢？1、与家庭环境有关。有些孩子生活范围很小，平素只生活在自己的小家庭里，从小由爷爷奶奶照看，很少带孩子出去玩，接触外人也少，依赖性较强，不能独立地适应环境。这样的孩子一见生人就躲藏，生人一抱他就哭闹，如果送托儿所，碰上新环境、新老师更是胆小。2、家庭教育方法不当。有些孩子在家里不听家长的话，如哭闹或不好好吃饭时，家长就用孩子害怕的语言来吓唬他，说“你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你”；还有的孩子不睡觉，大人藏在门后学老猫叫；有的孩子想玩泥，家长怕孩子弄脏衣服，说“泥里有虫子咬你的手”，用这些恐吓孩子，从而使孩子失去了安全感，而形成胆小怯懦。3、家长在日常生活中对孩子限制过多，如到公园时去玩耍，不让孩子去爬山恐怕摔下来，不让孩子去湖边玩怕掉下去等等。造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，这也造成胆小怯懦。对于胆小怯懦的孩子，随着年龄的增长，要让孩子多触外界的事物，多认识世界，多与小朋友交往，鼓励孩子去探索与尝试，从实践中培养孩子的勇敢精神。

“人际关系敏感期”孩子怕生，家长这样应对，帮孩子顺利度过

导语： 在孩子成长的过程中，特别是他们开始有自己的想法和主意时，人际关系也会开始紧张。可以说，人际关系的管理是孩子成长过程中至关重要的一个阶段。 如父母帮助孩子顺利通过敏感期，那么他们将成为孩子人际交流中里程碑似的一部分。

平台上因为年轻母亲说，她儿子最近一直 怏怏不乐 的，好像有心事。 想问问网友们该怎么去处理这种情况？

这位年轻的母亲说，自己的儿子在睡觉前总是 怏怏不乐 的， 看上去很不高兴 。妈妈不经意间问自己儿子怎么不高兴？发生什么了么？但是孩子 并没有多解释什么 ，只是说他的好朋友今天和其他的孩子一起玩了。

显然，这种现象已经表明孩子 到了需要管理人际关系的 年龄阶段了。也就是 人际关系敏感期 ，这是很多孩子在成长过程中不可避免的。如果应对不当，那么对孩子未来的影响是 非常之大 的。

“人际关系敏感期”，孩子通常会有以下2种表现，父母一定要注意。

1、把自己喜欢吃的食物分享给他人

孩子开始出现这种行为时，就意味着孩子希望和他人成为好朋友。同样的，一旦孩子停止将喜欢吃的食物分享给他人，通常这一段人际交往的关系就会 结束 。

2、把自己喜欢的玩具分享给他人

除了和他人分享自己喜欢的食物外，当孩子将自己喜欢的玩具与他人进行分享时，这种行为也是希望和他人成为朋友的表现。但是，如果收到玩具的孩子对这个玩具感到 无聊 的时候，或者当他身边有了更吸引他的玩具，人际关系很可能也会 结束 。

处理不好人际交往关系，孩子沮丧、不高兴，会有什么影响呢？

1、对孩子的性格和行为会产生影响

处于 “人际关系敏感期” 的孩子与其他小孩相比，内心往往比较脆弱。对这些孩子而言，如果他们在生活中一直处于 被他人拒绝 的状态中，会让孩子感受到 挫败感 。长此以往，一次次友谊的失败会使孩子感到自卑，会慢慢变得 孤僻 ，严重的会引发 自闭症 。这对于孩子的心理 健康 发展是非常不利的。

2、对孩子未来的人生会产生影响

大多数不能 很好地处理人际关系 的孩子，在将来参加 社会 工作以及各种社交活动时，会 产生许多负面影响 。很容易 变得自卑和缺乏自信 。

因此，如果父母能够帮孩子顺利度过 “人际关系敏感期” ，意味着在一定程度上确立了孩子将来与他人交际的主要因素，这个阶段对处在敏感期的孩子来说 至关重要 。

孩子不爱交流，害怕交新朋友，父母该怎么办？

1、父母要多花时间带孩子出门玩

大多数孩子 不爱交流 ， 害怕交新朋友 ，主要原因是父母很少有时间带孩子出去玩。有效解决此问题的方法就是带孩子出去玩，多接触接触外面的孩子。如果孩子太害羞，可以先邀请不那么陌生的同学一起玩。选择一些互动多的活动，例如一起做蛋糕、一起拼图等，让孩子在 游戏 的过程中释放自己真实的情绪。

2、父母要教会孩子信守承诺

在人际关系上，父母一定要教会孩子在交朋友的过程中 信守承诺 。例如，当别人借给孩子一个橡皮时，用完后一定要 及时归还 ，不可以据为己有。而孩子自己送给他人的东西已经属于他人了， 不能出尔反尔 ，无论做什么都要信守承诺。

3、父母要教会孩子懂得倾听

实际上，在“人际关系敏感期”，大多数孩子交友方式都有一定的错误。此期间，父母不要过多地干预，而是进行引导。例如，当孩子交朋友时遇到困惑，要让孩子 主动说出他困惑的原因 ，针对性地给孩子一些小建议。这样不仅可以让孩子在一定程度上 发展自我意识 ，而且可以培养他们 解决问题的能力 。

结语 ：每个孩子在进入“人际关系敏感期”后经常会遇到各种问题。此时，父母应主动 观察孩子的行为 ，倾听孩子内心真实的想法，并适当地给他们一些建议。只有这样，才能更好地帮助孩子顺利度过敏感期。

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