4岁孩子多动症自测40题

多动症是一种儿童常见的无法集中注意和过度活跃的病症，大多数症状出现在学龄前期。如果你看到你的孩子很难坐定、满满的精力无处发泄，你可能需要检查他/她是否正在经历多动症。本文将以40个问题作为自我测验，从多个角度来帮助你了解4岁孩子是否有多动症。

4岁孩子多动症自测40题

一、行为方面

1.在游戏中，孩子是否很难保持安静，例如坐在桌子旁或在电视机前看视频？

2.孩子是否经常在不适当的时候说话或恶作剧?

3.在参加家庭聚会或与同龄的其他儿童在一起时，孩子是否经常不能坚持完成任务或开始打断其他人的发言说话?

二、情绪方面

4.在孩子需要坐下或停止做某件事的时候，他/她是否会变得非常烦躁或易怒？

5.孩子是否容易受到伤害或挫折，并哭泣或发脾气？

三、动作方面

6.孩子是否需要在居住区或课堂上站或走动？

7.孩子是否说话或移动的速度与其他儿童相比更快？

8.孩子是否经常 “蹦蹦跳跳”，无法保持安静？

四、专注力方面

9.孩子是否很难坚持完成任务或逐渐关注一些新的东西？

10.孩子是否经常需要更多的时间来完成任务或做某件事？

五、学习方面

11.孩子是否经常不能听从父母或老师的要求，不能按时完成作业？

12.孩子是否很苦恼因为他/她的阅读或数学能力落后于同龄人？

六、挖掘更深的行为症状

13.孩子是否经常在没有得到允许的情况下离开房间/car后座？

14.孩子是否节奏感较强，经常手拍或旋转？

15.孩子是否习惯于拆卸或破坏物品，例如玩具或电器？

七、注意力问题

16.孩子是否总是分散注意力，难以集中完成一项任务？

17.在玩耍或学习时孩子是否经常变换位子？

八、人际交往

18.孩子是否很难等待别人或轮到自己表达意见？

19.孩子是否很难与其他人分享物品或玩具？

20.孩子在沟通或娱乐中是否常常打断别人的谈话或行为？

九、安静时间

21.孩子是否能够在房间内单独待上30分钟甚至更久的时间？

22.孩子是否在休息时间或入睡前给出“节目”表现出躁动不安？

23.孩子是否常常不能安静地坐下听故事或观看电影？

十、父母反映

24.孩子的父母是否觉得孩子比自己的同年龄孩子更烦躁或活跃？

25.孩子的父母是否经常注意孩子的行为或情绪问题？

十一、专业评估

26.您是否觉得您的孩子在某些方面有问题而去见诊过？

27.执行专业诊断，是否被告知了多动/注意分心障碍的可能性？

十二、注意力

28.孩子是否常常听不懂你们的问题，常常需要您重复？

29.孩子是否容易分心，很难专注精力？

30.孩子是否难以遵循日常的指导或省略指导中关键的步骤？

十三、记忆能力

31.孩子是否常常忘记要做什么或忘记规划？

32.孩子是否常常忘记个人物品或放错位置？

十四、整个过程

33.孩子是否经常错失时间或经常迟到？

34.孩子是否难以接受需要他/她收到的信息，或缺少表现微笑或眼神接触的能力？

十五、干扰和表现

35.孩子是否容易受一方小事的干扰？

36.孩子是否常常需要你们结束现在的活动或转换到新的活动?

37.孩子在面对新情况或环境是否表现紧张、焦虑？

十六、时间

38.孩子是否经常在不适当的时间调皮捣蛋或像野狗一样四处跑？

39.孩子是否经常不能等待父母或老师的进一步指导就开始做事？

40.孩子是否经常需要父母或老师的第二、第三次提示，或没有满足时限要求？

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孩子多动症有什么表现？以下症状出现4个持续半年，就别耽误了

门诊中，经常会遇到类似说法的家长。他们大多会把孩子存在的多动症 (ADHD) 问题，归结到“懒惰”、“意志力不足”、“家庭管教不力”上。但事实上， ADHD 是一种神经发育障碍疾病，其发病的根本原因是“大脑管理系统”内化学递质失调。

济南六一儿童医院专家强调， ADHD 孩子越早接受干预，就越能减少将来在学业和社交方面的功能缺陷。也能很大几率避免青春期、成年期出现共患病问题，如焦虑症、抑郁症、强迫症及其他精神心理方面的疾病。那么，如何早期发现孩子的多动症问题呢？

一般如何确诊孩子是多动症呢？

当学龄前的孩子，即 6 、 7 岁之前的孩子有如下症状其中 4 个或以上，并且持续超过半年，那么孩子就有大概率有多动症。

1 、 需要安静的场合无法保持安静，经常动来动去 2 、 容易兴奋和冲动 3 、 经常打断其他人的活动或工作 4 、 做事容易半途而废，做一半就跑 5 、 注意力无法长时间集中，思维容易跑 6 、 自己要求得不到满足就发脾气 7 、 唠叨，并且还喜欢打断别人 8 、 很难遵守纪律维持秩序 9 、 学习成绩普遍较差，但也有个别孩子脑子好使靠的也还行，但有进步空间 10 、动作粗暴，很难做一些精巧的动作

济南六一儿童医院专家指出，如果发现孩子也有出现过度调皮、上课好动、坐不住、怪叫等症状，需尽快带孩子到专业医院进行检查，一旦确诊要尽快接受治疗。做到早发现、早诊断、早治疗，通过早期干预帮助孩子尽早康复，以免影响孩子的学习和生活。

判断孩子是否出现多动症的方法

判断孩子是否出现多动症的方法，主要需要根据孩子的临床表现判断，具体判断如下注意力缺陷
多动症的孩子存在不同程度的注意力缺陷，通常会表现出无法集中注意力。孩子来院就诊时，会发现孩子不能安静坐在凳子上，配合医生进行检查，经常跑来跑去，或者用手摆弄物体，表现出不能持续集中注意力。情绪异常
多动症孩子会伴有不同程度的情绪异常，通常表现为情绪易激惹、哭笑不一、情绪易激动，由于孩子不能自我控制情绪，所以会存在一定程度的社交障碍，导致其他小朋友不愿与其交往。学习障碍
由于孩子不能集中注意力，也会出现一定程度的学习障碍，导致孩子学习成绩下降。及时就诊
孩子出现上述症状，通常需要持续一段时间，如果不超过1个月，就不用考虑为多动症。同时要注意孩子是否存在注意力缺陷、情绪异常，是否伴有学习成绩的影响，如果存在上述方面的因素，就需要高度怀疑孩子存在多动症。孩子应及时到医院就诊，在医生的指导下进行诊断，同时针对性的给予干预治疗。