幼儿园内向孩子的措施

幼儿园是孩子们的第一所学校，是孩子们学习和成长的重要场所。在幼儿园内，向孩子们采取正确的措施，对于孩子的成长和发展有着至关重要的作用。那么，幼儿园内向孩子的措施应该如何实施呢？从以下几个角度进行分析。

幼儿园内向孩子的措施

一、情感关怀

幼儿园内向孩子的措施首先要注重情感关怀。幼儿园是孩子们离开家庭后的第一个社会环境，孩子们需要得到老师和同伴的关爱和支持。幼儿园的老师们应该注重孩子的情感需求，给予孩子们温暖和安全感，让孩子们感受到爱和尊重。

在幼儿园内，老师们可以采取以下措施：给予孩子们适当的关注和赞扬，增强孩子们的自信心；关注孩子们的情感变化，及时发现孩子们的情感问题并及时解决；增加亲子互动活动，让家长和孩子们更加亲近。

二、游戏教育

幼儿园内向孩子的措施还应该注重游戏教育。游戏是孩子们学习和成长的重要方式，可以促进孩子们的身体、智力和情感发展。幼儿园的老师们应该注重游戏教育，为孩子们提供丰富多彩的游戏和活动，让孩子们在游戏中学习和成长。

在幼儿园内，老师们可以采取以下措施：创设多彩的游戏环境，丰富孩子们的游戏体验；注重游戏的教育性，通过游戏来帮助孩子们学习知识和技能；关注孩子们的游戏习惯，指导孩子们正确地进行游戏。

三、知识教育

幼儿园内向孩子的措施还应该注重知识教育。幼儿园是孩子们的启蒙阶段，孩子们需要接受基础的知识教育，为日后的学习打下坚实的基础。幼儿园的老师们应该注重知识教育，为孩子们提供丰富多彩的知识教育内容，让孩子们在早期就接受到正确的知识教育。

在幼儿园内，老师们可以采取以下措施：注重语言教育，教授孩子们正确的语言表达和交流技巧；关注孩子们的兴趣爱好，为孩子们提供丰富多彩的课程内容；注重创新教育，教授孩子们创造性思维和解决问题的能力。

综上所述，幼儿园内向孩子的措施应该注重情感关怀、游戏教育和知识教育。只有这样，才能够为孩子们提供一个良好的学习和成长环境，让孩子们在早期就接受到正确的教育。让我们一起努力，为孩子们的成长和发展贡献我们的力量吧！

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刚上幼儿园的孩子不合群怎么办？有何改善小妙招？

近期很多幼儿园开始招生报名了，有的爸爸妈妈很开心，孩子终于有更多的玩伴了。但是有的家长发愁，原因就是孩子不合群。

那么，对于刚上幼儿园的孩子，出现不合群的问题该怎么去改善呢？

首先要找到孩子不合群的原因，我们先来大概分析一下，通常原因有以下2点：

性格问题 这一点很肯定，一个不合群的孩子，大多都会存在一些性格问题。比如，比较内向，不敢或者是不喜欢和其他小朋友说话，慢慢地就不合群了；或者孩子娇生惯养，性格高傲，其他小朋友不容易接近，这类孩子在幼儿园里通常也不合群，容易被排挤。

交流困难 有的孩子性格没啥问题，但是人际交往能力差。比如，不会说话，一出口就得罪人，和小伙伴交流困难。如果尝试多次交流都不顺利的话，孩子交朋友的积极性也会变低，这样就会直接导致不合群。

想要让孩子合群，父母们可以尝试下面的方法试试：

带孩子去社交 有育儿经验的父母，平时都会带孩子去公园等公共场所玩耍，目的是让他们接触更多同龄人。其实这是一个很好的方法，可以提升孩子社交能力，等进入幼儿园以后，孩子就不会对社交感到困难了。

说到这里，我想到了我姐家小孩。我姐和姐夫性格就比较内向，孩子的性格也偏向孤僻。就怕这类问题出现，所以在很小的时候，我姐就经常带孩子出去玩，去公共场所和其他的小朋友多接触。即使自己没有时间，也会让爷爷奶奶带孩子出去遛，去儿童公园，和小朋友们一起趴在草地上玩玩具。

慢慢的，效果很明显，也改变了孩子的性格。现在的外甥女一看到我，不再躲躲闪闪了，而是说个不停，很开朗，也非常乐观。

帮助孩子找小伙伴 不合群的孩子，一开始社交的时候肯定怕人多，一开始我姐家孩子就是这样的，总是躲在小房间里自己玩。那这时候，父母可以帮孩子找小伙伴，尽量是性格开朗的那种。比如，同小区的邻居孩子，或者是自己朋友的孩子，有空就约着一起去散步，或请家里来玩来聚会。一开始如果宝宝不愿意，父母可以先陪着一起玩，等孩子们熟了之后，宝宝就会自己和他们玩了。

鼓励孩子学会分享 学会和别人分享快乐，自己也会变得很快乐，这句话在很小的时候，我父母就告诉过我。的确也是这样，快乐与人分享，快乐的感受就会加倍。你可以尝试一下让孩子和别人分享自己的玩具或者好吃的。

说实话，虽然说起来简单，但是想要学会分享，的确是有一定难度的。必须是建立在孩子自愿的前提下。

那怎么办呢？您可以这样做，日常需要以身作则，比如，做一些小点心，和邻居分享，和爷爷奶奶分享。这种有意思的活动，孩子都会看着眼里，也会去效仿。你还可以让孩子参与日常家庭劳动中，让孩子感受与人协作的过程被他人认可和从中获得的幸福感，也就愿意去分享了。

教会孩子什么是“友好” 试想一下，你对其他小朋友有敌意，谁还会和你玩儿啊？更别谈合群的问题了。

所以，友好是实现人与人交往的基础，这是一种态度，也是一种能力。只有学会友好，才更易受人欢迎。你可以这样刻意做：当见到朋友或是邻居时，需要上前主动打招呼，问好。然后再告诉孩子：“这样做，就是友好”。重复几次之后，孩子就能够理解，并知道该怎么做了。

总之，在引导孩子的过程中要多些耐心和理解，给孩子足够的时间去学习和经历，慢慢的就会变得开朗，就会变得合群了。

进入幼儿园 孩子性格内向怎么办

幼儿园里总会遇到性格很内向，不说话，也不与同伴交流，喜欢一个人待在一边的小朋友，与自己的年龄很不符。这样性格的幼儿很难适应新的环境，甚至持久的影响他们成年后的社交能力。
茜茜是大班才到我们班上来的，来园，总是用戒备的眼神看着我们，虽然不哭也不闹，可是却老是一个人独处，即不参加到小朋友中间来，对孩子们开展的游戏活动也不感兴趣。虽然她来园时我都会主动和她打招呼，抱起她、亲亲她的小脸，可孩子还是会抗拒我，不愿意亲近。
针对这些现象，我和茜茜妈妈也交流过好几次，通过交流了解到了幼儿性格形成原因的。由于茜茜爸爸妈妈工作忙而无暇顾及孩子，平时只有外婆陪伴。成人忽视了孩子在成长期中给孩子正确的引导和创设良好的交往活动的机会，幼儿好动好玩的天性受到了压抑，孤独感、压抑感的产生，形成了幼儿孤僻、不和群的不良性格。
在工作的几年中我所接触的班级中，每个班都有两三个这样孩子。那么，如何使这些性格内向的孩子活泼起来，促使他们的身心和别的孩子一样得于健康发展，使其成为性格开朗的人呢，根据本人在教学实践中所累积的经验，总结了以下几个方面：
（一）刚入园不久的孩子不合群，是因为害怕陌生的环境和陌生的人，首先要消除孩子的害怕心理，让孩子慢慢的觉得有安全感。教师对幼儿应充满热情和爱心，言语、态度要和蔼、亲切，让幼儿 "是"或从心里慢慢渐渐接受，愿意和你亲近。
从茜茜入园的第一天开始我都坚持主动和她打招呼，每天入园时都会抱起她，亲亲她。放学时也会主动和她说再见。一段时间下来，她会主动和我打招呼，虽然声音很小，放学会主动再见，有时只是挥挥小手，但也是很大的进步。
（二）帮助他们树立应有的自信心。大部分性格内向的人往往是由于缺乏自信心造成的，因此，我们应该多给这样的孩子予鼓励和支持，激发他们的内在动力，树立他们的自信心。老师如果不闻不问，倒觉得他们挺老实，自己不费心了。那么，就会给他们幼小的心灵留下永不磨灭的伤痕。应多说鼓励幼儿的话，如"加油啊，你下次一定会更棒"。幼儿由于孩子的自我意识还未发展起来，缺乏自我评判能力，他们往往是通过别人对自己的评价来认识自己的，特别老师对他们的评价很重要。
在活动中，我们制定了茜茜发言的计划。开始时，只让她回答"是"或"不是"的问题，渐渐增加问题的难度，同时，我们使用了一张记录茜茜发言的卡片，没达到一定的次数，就可以得到相应的奖励。第一次茜茜主动举手回答问题让班上两位老师都觉得很惊喜，虽然声音很小，我并没听清，但我还是给予了肯定，表扬了她，那以后经常看到她举起的小手了。
（三）督促他们多参加各种活动。组织活动时要特别注意性格内向的幼儿，多鼓励他们表现自己，引导他们大胆的参加，做得不好也不要紧，让他们在活动中体验成功与快乐，认识到自己存在的价值。这是帮助内向孩子克服胆怯的最有效途径。
（四）鼓励同伴共同关心帮助内向的孩子，主动接触他们，多与他们玩。
性格内向的孩子，往往容易被同伴忽视，他们也不会主动的参与同伴中去，很不利于性格的发展。而孩子之间比较容易沟通，同伴主动与他们玩，孩子们在一起的时候，他们的天性最容易表露出来，也会跟着同伴活泼起来的。
（五）家园共同为孩子创设与他人交往的环境
幼儿性格的形成与家庭教育也是密切相关的。家长要为孩子创造、提供与他人交往机会，让幼儿多参与、多实践，在交往的过程中学会交往，发展性格。可以经常带幼儿到孩子们的世界当中去，让孩子和邻居、亲戚、朋友的孩子一起玩。到公共游乐场所时，也应让孩子多结识些小伙伴共同玩，鼓励幼儿与其他幼儿交流。

孩子性格内向的建议

孩子性格内向的建议

你有哪些孩子性格内向的建议吗？很多孩子在成长过程中因为家庭或父母的教育方式而形成的内向的性格，我已经为大家搜集和整理好了孩子性格内向的建议的相关信息，一起来了解一下吧，

孩子性格内向的建议1 1、不要用愤怒冷酷的态度对待

内向性格的孩子看到大人的脸色不对就会感到害怕，感觉是要受到批评。如果这个时候再用愤怒的语气对待，他们就不会说话，把自己封闭起来。

2、对于内向性格的孩子多表扬

孩子都喜欢自己的行为得到他人的肯定和赞扬，性格内向的孩子尤其需要。与性格外向的孩子不同，他们需要的表扬应该是温和的，不是大张旗鼓的，他们的脸皮薄，比较害羞。

3、引导内向性格的孩子多表达

沟通是人与人交往最好的方式，内向性格的孩子的表达能力不差，但不像外向性格的孩子争着说话，他们比较被动，宁愿做听众。家长需要察言观色，给他们安全感，多加引导，那么他们也是乐于表达的。

4、不要催促内向性格的孩子做决定

内向性格的孩子属于被动型的，不论是行为还是情绪的反应都会慢半拍，在解决问题的.过程中，家长们不要催促他过快做决定，他们需要时间想清楚，有充分的理由说服他才能做下决定，一味的催促他们也不会配合。

5、面对内向的孩子，父母要粗线条一点

内向性格的孩子都喜欢追求完美，事事都要求细致认真。如果太过于注重细节就会忽略大局，这个时候家长们就不要过于较真，粗线条一些，使他们变得更加大气，尽量别给他们钻牛角尖的机会，以免他们更加敏感细腻、更加较真。

孩子性格内向的建议2一、坚持送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。

二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。

三、平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。

四、和孩子一起感受快乐。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。

五、耐心对待孩子，不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。

六、给予孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有?“老师今天批评你了吗”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。

七、创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。

孩子的可塑性很强，只要我们成人能积极引导，他们就会健康地成长。