如何调动孩子学习的积极性

孩子学习是家长们最关心的问题之一。有的孩子很自觉，热爱学习，主动去学习，但也有一些孩子缺乏学习的积极性，不愿意去学习，这时候，怎样才能调动孩子学习的积极性呢？本文从多个角度分析如何调动孩子学习的积极性。

如何调动孩子学习的积极性？

一、关注孩子的兴趣点

每个孩子都有自己的兴趣点，如果我们能关注并引导他们去发掘自己的兴趣点，那么他们会更愿意去学习。比如，如果孩子喜欢音乐，我们可以给他们买一些乐器，让他们去学习音乐；如果孩子喜欢画画，我们可以给他们提供一些画笔和纸张，让他们自由发挥。只有让孩子们在学习中找到自己的兴趣点，他们才会更有动力去学习。

二、给孩子充分的自由

孩子是一个自由的个体，如果我们过度地干涉他们的学习，会让他们产生反感，从而失去学习的兴趣。我们应该给孩子充分的自由，让他们自由地选择学习的方式和学习的内容。只有让孩子有了自由，他们才会更愿意去学习。

三、建立学习的目标

学习需要有目标，只有有了明确的目标，才会更有动力去学习。我们可以和孩子一起制定学习目标，让孩子清楚地知道自己为什么要学习。同时，我们也要给孩子一些小目标，让他们在学习中得到一些小的成就感，从而推动他们去学习。

四、激发孩子的好奇心

孩子天生就有一种好奇心，我们可以通过激发他们的好奇心来调动他们的学习积极性。比如，我们可以给孩子提出一些有趣的问题，让他们去寻找答案；我们也可以给孩子一些有趣的实验，让他们去探究其中的奥秘。只有让孩子在学习中感受到好奇心的乐趣，他们才会更愿意去学习。

五、给孩子提供学习的环境

孩子的学习环境也是很重要的。我们要给孩子提供一个良好的学习环境，比如，安静的房间、舒适的椅子、良好的光线等等。只有让孩子有了良好的学习环境，他们才会更愿意去学习。

六、给孩子提供奖励

孩子天生就喜欢被表扬和奖励，我们可以给孩子一些小奖励，比如，让他们多看一会儿电视、做一些自己喜欢的事情等等。只有让孩子在学习中得到一些奖励，他们才会更愿意去学习。

七、家长的榜样作用

家长的榜样作用也是很重要的。如果我们自己不重视学习，孩子也就不会重视学习。我们应该成为孩子的榜样，积极地学习，让孩子看到我们学习的态度和乐趣，从而激发孩子的学习兴趣。

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如何调动学生学习积极性

所谓“亲其师，信其道”。如果教师把学生只看成不懂事的孩子，凡事“唯我独尊”，整天“有好心，没好脸”，不愿与学生交流，学生怎能愿意接近你或接受你？上你的课也是迫不得已，提高学生学习积极性根本就无从谈起。所以，调动学生学习积极性，应从改善师生关系开始，要有一颗尊重学生，热爱学生的心。
建立良好的师生关系
调动学生学习积极性，应从改善师生关系开始，要有一颗尊重学生，热爱学生的心。强化自身素质
教师和蔼的教态，整洁的板书，渊博的知识，激情的语言，是培养学生学习兴趣，调动学习积极性的基本条件。教师胸有成竹，思路清晰，才能更好的调动学生的积极性，处理课堂中出现的种种问题，才不会出现老师不知所措，学生不知所学的现象。多种评价方式
任何人都渴望得到他人的评价，尤其是肯定的评价，学生更是如此。因此，我们每位教师必须注意自己的课堂语言，用真情实意尊重学生，努力创设一个融洽、和睦、协调的课堂氛围。

怎样调动孩子的学习积极性？

让孩子搞清楚学习的目的。

学习是一件非常积极向上的事情，能够上学十分幸运，是人生的奖赏，一定要让孩子明白这一点，搞清楚学习的目的，才是孩子爱上学习的前提。

抓习惯养成，提高孩子学习兴趣。

孩子的自我控制能力不强，特别是刚上学的孩子自主学习的能力还没建立起来，假如孩子刚开始学习成绩不好，那么他将很难感受到学习的乐趣，在这样的情况下，父母再放任不关注孩子的学习，孩子很难养成好的学习习惯。如此，父母要负很大的责任。

越早建立良好的学习习惯，越有利于孩子爱上学习。

父母要在家中给孩子营造学习的气氛。

孩子写作业时，我们可以在旁边看书，并对孩子说：“你写这两行字时，我想要把这页书看完，你别写太快哦，不然妈妈就赶不上你了”这很容易激起孩子的好胜心，他想超过你，就一定会“小宇宙爆发”默默抓紧写完。

等陪孩子写几天作业后，你还记得真心感谢他，对他说：“陪你学习的这段时间，妈妈把这本书看完了，如果照这样的趋势陪你写几年作业，妈妈也一定像你一样进步不少。”

营造良好的学习氛围，是孩子爱上学习的必要保障。

恰到好处的夸奖和奖励，让孩子更加爱学习。

一，夸奖要夸到点上。

如果看到他把难背的课文背下来了，就要说：“孩子，你真努力呀，这么难背的课文你都背了下来。”下次他就知道，无论多难的任务，只要坚持就能完成。

二，物质奖励要讲究方法。

学习努力、认真复习”这个行为有用，能得到好成绩，这个才是内在好处。吃大餐是对自己辛苦复习的鼓励，它的作用只是加强了喜悦感和成就感，这样也会让孩子感受到你是关心他的，而不仅仅是在乎他的成绩。

恰到好处的夸奖和奖励，会让孩子感受到学习的成就感，让他们更加喜欢学习。

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当学习遇到困难时，先认可孩子的畏难情绪，再陪孩子一起想办法解决。

当孩子遇到不会的做的题目时，家长喜欢说：“这题没什么难的，很简单。”这种做法是错的。

心理学有个词叫“同频共振”，也就是孩子的内在感觉只有被认同时，才能跟父母产生共鸣，后面父母说的话他才会听。

所以当孩子在学习中遇到困难时，首先我们要认同孩子的畏难情绪，一起想办法解决。

总而言之，家长要重视孩子学习之中遇到的问题，为孩子爱上学习扫清障碍。