如何让孩子认识到自己的优点和缺点

孩子是我们最珍贵的财富，他们的成长离不开我们的关注和教育。在孩子成长的过程中，让他们认识到自己的优点和缺点是非常重要的一步，这不仅有助于孩子自信心的建立，还能帮助孩子更好地发展自己。那么，如何让孩子认识到自己的优点和缺点呢？

如何让孩子认识到自己的优点和缺点？

1. 告诉孩子他们的优点

孩子们天生就有自己的优点，我们作为家长需要及时发现并告诉孩子。例如，孩子可能很善于交朋友、擅长画画或是乐于助人等。当我们发现孩子的优点时，可以及时表扬孩子，并告诉他们这些优点的好处，鼓励他们进一步发扬光大。

2. 帮助孩子认识到自己的缺点

与此同时，我们也需要帮助孩子认识到自己的缺点。这并不是要让孩子产生自我否定的情绪，而是帮助他们意识到自己的不足之处，并提供相应的改进方法。例如，孩子可能不够自律、不够勤奋或是不够细心等，我们可以与孩子一起讨论这些问题，帮助他们找到解决方法，激励他们进一步改进自己。

3. 鼓励孩子多尝试新事物

让孩子尝试新事物，可以帮助他们发掘自己的潜力和优点。例如，让孩子尝试一些新的运动、学习一门新的艺术类课程，或是参加社区志愿服务活动等。这些经历可以让孩子更全面地认识自己，发现自己的优点和缺点，激发他们的自信心和动力。

4. 建立积极的家庭氛围

家庭是孩子最重要的学习场所，我们可以通过建立积极的家庭氛围，帮助孩子更好地认识自己。例如，我们可以在家庭中鼓励孩子表达自己的想法和感受，让孩子感受到自己的声音被尊重。同时，我们也可以为孩子创造一个有利于成长的环境，让孩子在这样的环境中更容易发现自己的优点和缺点，并逐步改进自己。

总之，让孩子认识到自己的优点和缺点是非常重要的，这能够帮助他们更好地发展自己，树立自信心，成为有价值的人。我们可以通过上述方法，帮助孩子认识到自己的优点和缺点，并鼓励他们在不断地成长中不断改进自己。

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家长怎么才能知道孩子的优点和缺点呢？

首先无论是优点还是缺点，一定要是真实的、客观的，孩子之所以是孩子，主要就是没有经过社会的洗涤，保持着其本心，所以无论是优点还是缺点，都是孩子真实的自己。然后可以先写优点，这样比较好写且心理上相对比较能够接受，优点可以写性格方面的，比如说乐观、积极、有上进心、不服输、幽默、真诚等等。也可以写品德上面的，比如说情感细腻，喜欢帮助别人，孝敬老人，待人处事有礼貌，讲话很得体有分寸等等。也可以写爱好、其他方面的，比如说爱好广泛、对事物保持好奇心、喜欢读书、喜欢音乐、写字很好、画画不错、能够弹得一手好琴等等。然后写缺点，和优点一样的套路，比如说不善于表达、胆小、做事拖沓、嘲笑他人、不求上进、爱说瞎话、喜欢夸大其词、懒惰等等。其实很多时候，这些优点和缺点可以和孩子一起写，整个写的过程就是孩子自己的一个心理认知的过程，对于优点他会觉得是表扬，是肯定，对于缺点他会羞愧、感到耻辱，这些情感上的父母对他的描述也是他自我反省的过程。

家长该如何正视孩子身上的优缺点呢？

家长对孩子身上的优点应该加以表扬，对孩子的缺点应该加以循循善诱的引导。我们每个人的身上有优点也有缺点，作为家长在对待孩子这个问题上应该是客观公正。对孩子的优点我们给予表扬，对孩子身上的缺点，我们也要给予指出纠正。

家长是孩子最好的老师，我们在与孩子相处的时候对孩子的优缺点，我们应该及时的客观公正的表现出来。对于孩子好的方面，我们要给予鼓励给予表扬，当然了孩子身上也有不足的地方，对于孩子身上的缺点我们要侧面的旁敲侧击。这样才能使孩子感受到自己身上的优点，带给了自己的快乐，同时自己身上也还有缺点需要弥补，需要改正。

一、作为家长，我们应该闲暇时间多陪陪自己的小孩。通过与小孩的长期共同相处，才能够发现自己孩子身上的优缺点，才能够对孩子的优点加以表扬，对孩子的缺点进行更正，这样你才能使小孩有一个积极的向上的元素。

二、作为家长对待孩子身上的缺点，我们不可以包庇纵容，要及时的指正出来，这样对孩子的未来是有好处的，同时我们在对待孩子的缺点这个问题上，我们要保持着客观公正的评价，只有这样孩子才能清楚的认识到自己身上的缺点，才能够及时的改正过来。希望我们每一个家长都能够好好的培养自己的孩子，为孩子的未来创造一个好的前提。

三、家长对孩子身上的优点应该加以表扬，对孩子的缺点应该加以循循善诱的引导。通过家长和孩子的共同努力，我们相信孩子的未来会有更多更好的发展空间，我们的家长也会为此而感到高兴，感到无比的荣耀。

如何正确对待孩子的优点和缺点

每个孩子都有自己的优点和缺点。孩子们当然更愿意父母看到自己的优点，得到肯定，听到表扬，同时忽视自己的缺点。事实上，心理学家们经过调查发现，在肯定和激励的环境中，孩子们会变得更加自信，更容易取得进步。有很多的家长非常重视这一点，他们会采取各种措施来奖励孩子，无论是物质奖励还是精神奖励，都会让孩子获得喜悦的感受。但是，鼓励和肯定并不是教育的全部，一定要教会孩子客观地看待自己身上的优点和缺点。孩子的优点固然值得大加赞扬，但是缺点也不能只顾粉饰而不去帮孩子纠正。孩子就像是一株小树苗，只有在合适的时候给孩子修剪枝叶，他们才有可能健康地成长。
与些相反的是，有的家长过于注重孩子的缺点，对孩子的优点视而不见。孩子一露出缺点就批评责骂，这样一来，孩子们心中本来可以长成优点的种子，就在家长的冷遇下如同遭遇了冰雹和风霜的打击，从而变得枯萎或者死亡。
有这样一位母亲，她对自己儿子的管教非常有办法。她在家里的墙壁上贴了一张“功过表”。上面分成了两栏，一栏记优点，另外一栏记缺点。当儿子犯了错误的时候，她就会在缺点一栏做上记录，时刻提醒儿子不要再犯；如果孩子做了什么好事，或者多了一个什么好习惯，家长也会在上面做好记录，同时对孩子进行精神上或物质上的奖励。
时间一长，这张“功过表”渐渐开始发挥作用。它就相当于一个催化剂，让孩子客观地认识到自己的优缺点之后，再一一加以改进，继续发扬优点，同时积极改正缺点。
处于教育黄金期的孩子，由于他们的反思意识和控制能力都很差，因此特别容易受到暗示或者兴趣的支配。在孩子自我意识不断进行强化的过程中，家长要注意随时都认真观察孩子，发现孩子的优点时，要进行表扬，给他们良性的暗示和正面的刺激。这样，孩子的优点将会被继续发扬光大。
至于孩子的缺点，家长也不能总是以训斥来进行教育。要知道，孩子们的可塑性非常强，他们在潜意识里都具有很强的自尊心。当他们的某个小缺点反复出现的时候，家长一定要考虑用正面的鼓励方式，不动声色地帮孩子进行克服，而不能采取简单粗暴的办法，反复地进行批评。
家长要真心诚意地帮助孩子，坚持让孩子自己管理自己，从孩子的表现中找出值得肯定的地方，给予真诚的表扬。那么，孩子的自觉管理意识一定能形成，从而正视自己的优缺点，进行合理的调整。每一个人都有自己的优缺点，我们所担心的不是考虑孩子有多少的缺点，而是学会如何让孩子去改正缺点！

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