孩子自主活动的最佳时间和场所

孩子自主活动是指孩子在没有成人干预的情况下，自主选择自己喜欢的活动并进行探索和实践。这种自主活动不仅能够促进孩子的身体和智力发展，还能够培养孩子的自我管理能力和自信心。那么，孩子自主活动的最佳时间和场所是什么呢？本文将从多个角度对这个问题进行分析。

孩子自主活动的最佳时间和场所

一、时间

孩子自主活动的最佳时间应该是在空闲时间。在孩子上学的日子里，学校为孩子的学习和生活安排了丰富的课程和活动，孩子的时间被充分占用。因此，家长应该在孩子下学后，或者周末以及节假日的时间给孩子留出时间，让他们自由地选择自己喜欢的活动。这样不仅能够让孩子有一个放松的时间，还能够让他们有更多的机会去发掘自己的兴趣爱好。

二、场所

孩子自主活动的最佳场所应该是在室外。在室外，孩子有更多的空间和机会去发挥自己的想象力和创造力。同时，室外活动也能够让孩子接触大自然，感受自然的美好。此外，家长也可以带着孩子去公园、游乐场等地方，让孩子与其他孩子一起玩耍，增加孩子的社交能力和交友机会。

三、安全

孩子自主活动的场所应该是安全的。家长应该在孩子进行自主活动时，尽可能地保证孩子的安全。比如，在室外活动时，家长应该注意孩子的行踪，不要让孩子离开视线范围。此外，在孩子进行一些危险的活动时，家长应该提前告知孩子注意安全，避免孩子因为不懂得安全知识而受伤。

四、培养孩子的自主能力

在孩子进行自主活动时，家长应该尽可能地给孩子更多的自主权。比如，在孩子选择玩具时，家长可以让孩子自己选择自己喜欢的玩具。在孩子决定玩什么时，家长也应该尽可能地尊重孩子的意愿，让孩子有更多的自主权。

综上所述，孩子自主活动的最佳时间和场所是在空闲时间和室外。在孩子进行自主活动时，家长应该注意孩子的安全，并尽可能地给孩子更多的自主权，培养孩子的自主能力。

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如何开展幼儿园户外自主游戏活动

一、为幼儿提供充足的游戏时间
有些幼儿从小班读到大班，游戏的水平还很低，游戏时间不足是其主要原因。有些孩子的性格比较孤僻，不愿参加游戏活动，许多幼儿在游戏快结束时才来参加，游戏时间导致低水平游戏的出现，限制了小组表演、角色游戏和积木游戏的正常进行。多年的实践观察表明：在短时间的游戏中，幼儿更多地表现为旁观行为、闲散行为、过渡性行为及一些实物游戏和模仿表演游戏，幼儿的想象力、创造力很难发挥。因而影响了幼儿游戏的质量。因此，每天宜为幼儿提供60分钟以上的游戏时间。另外，室内游戏时间不能代替户外活动时间，这两种活动会促进儿童不同方面的发展，都是不可缺少的。
二、创造条件为幼儿提供在自然界中游戏的机会
大自然是孩子学习的好课堂，孩子可以玩很多东西，并通过游戏学习不少有关大自然的知识。幼儿园可以充分利用园内的户外场地为幼儿创设合理的游戏地，使幼儿的生活更贴近大自然。如：沙池及玩水设备等是幼儿最感兴趣的活动设施，利用率极高，因为这类游戏活动可使幼儿自由地操作，无拘无束地参与，更能启发他们的幻想力。另外，还可以为幼儿提供一些废旧的材料，使幼儿的游戏活动更加丰富多彩。如用废旧报纸做成纸球，将旧轮胎插入地面做成跳马，提供一些旧轮胎供幼儿滚动、码叠等。这样既满足了幼儿的兴趣，又丰富了幼儿游戏的内容。
三、要珍视、保护幼儿自主、自发的游戏活动
幼儿园作为教育场所和集体活动场所，一日生活有着较为严格的秩序。各年龄段的幼儿都要按照一定的操作规范来进行活动。幼儿园应努力探索幼儿自主、自发性游戏的开展研究，教学计划及教育活动的安排应该增加弹性，为幼儿自发游戏开辟时间和空间。在游戏中，幼儿自主、自由，活动类型老师不做硬性安排，由幼儿自己选择，玩什么，怎样玩均由幼儿自己做主。幼儿在游戏中可以不受任何限制，尽情玩耍。老师只是作为游戏伙伴参加游戏，并以饱满情绪感染影响幼儿，对幼儿的活动表示支持、赞许。为幼儿营造宽松、民主、自由的游戏氛围，让游戏以生动活泼的方式流露出幼儿的真实感受。当然在游戏中，教师并非完全放任，而应做到心中有数。并依平时对幼儿活动特点的观察和了解。进行相应的指导。
四、以饱满的热情影响幼儿
作为教师，我们应主动参与到游戏中去，在游戏中扮演主要角色，有意识的引导幼儿跟着我一起游戏。用积极的情绪去带动孩子主动参加到活动和游戏中。例如：在游戏猫捉老鼠中，我会告诉幼儿，里面的老鼠好饿呀，得赶快出去找食物，可是老鼠花猫更饿，一定要盯紧老鼠哦。孩子们一听一个个都跃跃欲试。在抓住老鼠以后，我会带孩子们一起去分享美味的肉肉，孩子们也都会高兴地分享自己“劳动成果”，被抓住的小老鼠们也会乐在其中。在玩障碍接力的游戏中，两位老师也会分别率领两队进行激烈的决战，孩子们不仅热情很高，也调动起了孩子的集体荣誉感，他们会因为自己队伍里小朋友掉队而紧张，一会因为自己的胜利而抱团狂欢。就这样，我的积极愉快的情绪感染了幼儿，他们在游戏和运动中，尽情地玩、尽情地笑、尽情地跳，交往也渐频繁了，游戏也主动了。
五、游戏要有选择性
多年幼教经验也告诉我，在幼儿中开展游戏一定要有选择性。首先，要思想健康，避免一些有暴力思想的游戏。其次，能调动起幼儿参与的热情，那就要有一定的竞争机制。跳皮筋是一项传统游戏，皮筋的高度不同，跳的速度不同，有双脚跳、单脚跳、双人跳、花样跳，孩子们在玩的过程中集中精力，变化动作，同时又说着好听歌谣，不仅调动了孩子们参与的积极性，也使得孩子们的腰部、腿部得到了锻炼，有节奏的跳跃技能也进一步加强。跳房子也同样是继承了老一辈儿时的喜闻乐见的游戏项目，利用废旧纸箱制作的格子和沙包使孩子掌握简单的游戏方法，反复练习，锻炼孩子的单脚跳、双脚跳等跳跃能力、投掷准确性及平衡性技能的提高，这些传统游戏都是孩子们非常喜欢的体育游戏，不仅丰富了孩子们的体育活动内容，也加深了孩子们对民族传统文化的了解，继承和弘扬了我国传统体育游戏。幼儿园开展游戏一般以集体游戏为主，如果游戏前儿歌很长，队形准备时间很长，参与人数又很少，幼儿便会觉得自己是个旁观者，失去兴趣，不好好配合。因此有些游戏就会备受孩子喜欢，如《猫和老鼠》，孩子们拉成一个圈，队形很简单，如果有30个小朋友参与，15个做鼠洞，那么就可以有8个做老鼠，7个做花猫，参与性很强。下一轮游戏，做鼠洞的孩子就都可以参与进去，孩子等待时间短了，都成了游戏的主角，自然乐于参与。
六、重视幼儿游戏的安全
开展丰富多样的户外游戏活动，必须，但决不能怕出事，因保证幼儿安全而影响幼儿健康教育的发展。因此，应采取一些应对的措施，既促进幼儿身心健康发展，又能保证幼儿的人身安全。1、调整户外活动时间，减少户外活动人数，根据幼儿的班数，活动场地的大小，幼儿的年龄特点，对户外活动作息时间应进行整体调整、统一安排、分别活动。这样，同一段时间内的活动人数减少，幼儿有充足的场地进行活动。教师可以组织形式多样的小型体育活动，进行各种体能锻炼，增加幼儿的活动量，有效地促进幼儿身心和谐发展。2、合理安排安全的活动场地。根据年龄特点，运动量的大小，合理划分各班的活动场地。大班的幼儿活动项目多，活动量大，内容丰富，可以根据班级的人数，提供面积大的活动场地；中小班可以适当减少。同时，设立了园舍安全员，每天对户外场地、活动器械进行安全晨检，消除不安全隐患，保证了幼儿户外活动的正常开 展。通过调整作息时间、合理安排场地，幼儿拥有充足的时间与空间活动。幼儿的活动时间长了，活动量大了，促使进食量增加，睡眠质量提高了，促进了幼儿身体正常发育。5、教育幼儿应有规则意识。幼儿在进行各种活动中都应有一个遵守的规则，那么，户外体育活动尤为重要，教师在组织幼儿开展户外活动时，应讲明游戏与活动的规则，这样既培养幼儿的规则意识，又能充分保证在有序的环境下充分活动，保证幼儿活动的安全。总之，幼儿园要开展好户外体育活动，其活动目标与组织形式应根据需要合理制订、合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活运用。教师重视对幼儿体育活动中的安全教育和保护，培养幼儿的自我保护意识和能力，才能避免和减少幼儿户外体育活动中的不安全行为，防止事故的发生。

带孩子去天安门玩，该怎样安排？

线路一：爱国教育路线：

看升国旗--毛主席纪念堂--人民英雄纪念碑--国家博物馆--铁道博物馆

线路二：传统北京路线

正阳门--老舍茶馆-打卡皮影戏

线路一的推荐理由：

每个孩子都应该在天安门广场看一次升旗，感受一下万人高唱国歌的激情澎湃和爱国热情。天安门广场每年十一都会有一个隆重的装扮，我去的时候正好赶上了建党100周年，可以说场面甚是壮观。

来了天安门广场一定要瞻仰毛主席纪念堂，毛主席纪念堂疫情之后是实行预约的，提前一到六天预约，星期二到星期日的7点到12点开放。携带身份证+健康码，免费就可以预约。

然后带着孩子给人民英雄纪念碑敬个礼，告诉孩子这些人有多伟大，也要去国家博物馆转一转，这里面有着太多的故事了。在天安门广场的东南侧的中国铁道博物馆也是很推荐去的，这个博物馆里边有各种各样的火车。

推荐打卡地：

1、天安门升国旗：

“目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰”。看升旗是带孩子来天安门的必选项目。建议尽量在每个月1号来看，因为这天是“大升旗”。大升旗就是每个月一号有军乐队现场真人实景演奏，那是相当的震撼。

当国旗升起的时候，当国歌声音响起的时候，每一个人不自觉地感觉心中的澎湃与激情，很多人都会不自觉地跟着唱起来，那是一种说不出的自豪感。让孩子真真的感受一下。据说北京的很多小朋友的生日礼物总有一个是看一次天安门升国旗。

攻略：

1、至少提前一天在北京天安门小程序预约，并且有72小时核酸阴性证明和北京健康宝绿码。

2、不仅要查询第二天的升旗时间，还要看天气预报，否则遇到下雨天，你懂得。

3、持三代身份证进场，不拿打火机，非必要不背包，减少安检时间。

4、最好住前门南池大街附近，离得近，看完升旗睡个回笼觉，不耽误白天玩。

5、想抢占C位，提前两个半到三小时出发，暑假要更早，住得远的自己加时间。

升旗观看乘车线路：

乘坐夜1路(四惠枢纽站—老山公交场站方向)，首班发车时间：23:20末班发车时间：04:50)到达“天安门东”或“天安门西”站、

夜2路(万源路—祁家豁子方向)，首班发车时间：23:20末班发车时间：04:50)到达“天安门东”或“天安门广场东”站

夜17路(北京南站—北京站东方向)，首班发车时间：23:20末班发车时间：04:50)到达“天安门东”或“天安门广场东”站下车，步行即可。

打车定位到南池大街与东长安街的交汇处，或者是南长街与西长安街的交汇处，上车后告诉司机要去天安门城楼下面看升旗。

2、中国铁道博物馆

中国铁道博物馆适合带着孩子一日游玩，在这里可以直观的看到火车的发展历史，从蒸汽机车——内燃机车——电力机车，孩子比较感兴趣的是室外的列车陈列和馆内的陈列，展板馆年龄小的孩子基本就不用去了。

馆外陈列的年代站台也别有韵味，带着那个时代的沧桑和古朴，别说现在的孩子，就是我这个80后都没见过，坐在候车的椅子上体会一下，似乎穿越回了那个年代。“?香港光明号”彩虹列车格外显眼，只可惜不能进去参观，和彩虹车厢合个影也不错。

开放时间：每周二至周日9:00-17:00(16:30停止入馆)正常开放，周一例行闭馆。

门票价格：免费

展馆地址：北京市东城区前门大街甲2号。

交通信息：乘坐特7路、8路、9路、20路、22路、44路、301路、673路、692路、803路公交车前门东下车；乘坐地铁2号线前门站B出口。

线路二推荐理由：

正阳门附件有一些传统的店，比如说老舍茶馆，两分钱能够喝个够。然后你还能在这边听一些传统的一些节目。比如说皮影戏，我们听了两场皮影戏，一个是《孙悟空大战红孩儿》，另一个是《武松打虎》。完看完皮影戏，还能让孩子体验一下这个皮影，皮影的这个文化还是挺不错的。

推荐打卡地：

1、正阳门儿

正阳门儿还是比较出名了，它俗称前门儿，是以前的北京内城的正南门儿，有一部非常出名的电视连续剧由朱亚文、倪大红他们演的《正阳门下》，就是发生在这下边儿附近的一个故事。

正阳门是“京师九门”之一，目前北京城内唯一保存较完整的城门，现在它周边的天安门广场、大栅栏商业区、被恢复的前门大街都可以当做连带景区一起参观哦！餐饮上前门大街上有鲜鱼口老怀旧餐饮街包括全聚德、都一处在这里都有店面！

交通：正阳门也算是北京的象征，其实经过了多次修复，目前成为游览场所，每天游人如织。8路、22路、48路等都到前门站下车，快速公交一号线，后者地铁2号线抵达前门。

拍照技巧：正阳门就在前门大街的正北面，站在前门大街冲北可以看到正阳门全貌，也是拍摄正阳门的好角度哦！

开放时间：对外开放的是箭楼部分，全面可参观，但是注意避开维修时间，参观时间20分钟左右即可。

2、老舍茶馆

老舍茶馆的客人以外国游客和旅游者为多，在每周的一、三、五下午有戏迷乐活动及京剧演唱，晚上的戏曲及杂技表演17:40开始，内容有双簧、单弦、京剧彩唱等，精彩热闹，家里要是来了外国朋友或是外地亲戚，老舍茶馆不失为一个招待的好去处。

老舍茶馆三楼开放时间：每晚19:50-21:20，可接待人数：326人，表演其中10个节目：京剧、含灯大鼓、梅花大鼓、单弦、京韵大鼓、魔术、杂技、变脸、中国功夫、相声、口技、舞蹈、双簧、茶艺表演。

地铁：2号线"前门"站下C口出往西走300米。

公交：9路、44外、67路、332路、673路、特2路、901快、901直达快车，前门西下车。

自驾路线：二环至前门西大街，老北京传统商业博物馆。详见在线地图导航探路，为您提供自驾最佳线路提示。

tips：

1、因为天安门地处北京中心，繁华地段，建议绿色出行，自驾和打车会让你堵到原地爆炸。

2、疫情期间，一定要做好预约和下载北京健康宝，保证手机有足够的电，否则你将寸步难行。

3、不要为了追求景点的数量，而是要看孩子的兴趣，别人的攻略都是参考，你自己的节奏才重要。

幼儿园一日生活哪些环节可以发挥孩子自主性

一日环节
幼儿园的教育活动是有目的、有计划和有组织的。教育活动的目的性，要体现在一日流程的每一个环节中。因为，儿童一日生活中的每一个环节都存在着教育价值：

早间接待时拥抱，让儿童以最佳的心情和妈妈说再见，并使他们在心理上对教师的接纳而产生高度安全感和对幼儿园的认同感。

集体活动时间，让儿童产生作为班级集体中“社会成员”的归属感，值日活动产生责任感，教师向儿童揭示一天的活动让儿童心理上产生预期而秩序井然，民主与自由的互动氛围让儿童学会尊重和平等待人以及发挥自己的创造性。

用餐时间学习餐桌上的礼仪，对给自己服务的老师和保育员道谢，自己端饭和饭后收拾餐具养成独立性，餐桌上的交谈让孩子有更多的社会交往与发展其语言能力的机会，教师介绍饭菜让儿童学习营养和健康知识，认识偏食的坏处。

点心时间从分餐中学习数学知识，从用点的先后顺序上学习时间的分配。

站队时学习前后伙伴保持距离以示尊重，让女孩站在队前学习尊重女性。

洗手和上厕所时学会耐心排队等待，养成良好的卫生习惯。

在分组教学中实现个别化指导程度的最大化，并让幼儿在最大限度的发挥学习的主动性和积极性，以及获得自己管理自己的独立与自主性经验。

自由活动时养成规则意识，从儿童早上入园的第一分钟开始，直到离园时的最后一分钟，期间所经历的所有活动都属于课程内容的设置范围。如果将一日流程的每一个环节的教育价值都能充分实现，那么，儿童的学习和发展的潜力，就可以在最大程度上得以实现。早教工作者要牢记这样一个事实，那就是我们和孩子互动的每一个瞬间都是教育，都在传递教育价值。早期教育过程，就是这样通过日复一日生活的点点滴滴，去精心塑造一个未来的社会公民。