一年级家长必读：如何帮助孩子养成良好的学习习惯

随着孩子进入一年级，家长们开始关注孩子的学习情况。而想要孩子在学习中取得好成绩，养成良好的学习习惯是关键。那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？

一年级家长必读：如何帮助孩子养成良好的学习习惯

一、制定学习计划

孩子进入一年级，学习任务逐渐增加。家长可以帮助孩子制定学习计划，让孩子明确每天需要完成的任务。同时，也要教育孩子要按照计划行事，不要拖延时间，保证任务的完成质量。

二、培养自信心

孩子在学习中遇到困难时，家长要给予鼓励和支持，帮助孩子克服困难。同时，也要让孩子意识到，学习需要不断的努力和坚持，只要付出了努力，就一定能取得好成绩。

三、营造良好的学习环境

家长可以为孩子营造良好的学习环境，如定期整理书桌，保持房间的整洁，为孩子提供充足的学习资源等。良好的学习环境有助于孩子专心学习，提高学习效率。

四、注意饮食和作息

孩子的学习成绩与饮食和作息密切相关。家长应该注重孩子的饮食和作息，保证孩子充足的睡眠和营养。合理的饮食和作息有助于孩子保持良好的身体状态，从而更好地投入学习中。

五、培养好的阅读习惯

阅读是学习的基础，良好的阅读习惯对孩子的学习有很大的帮助。家长可以陪伴孩子一起阅读，引导孩子发现阅读中的乐趣，从而培养孩子的阅读兴趣和习惯。

综上所述，养成良好的学习习惯对孩子的学习成绩有着不可估量的影响。家长应该从多个角度入手，帮助孩子养成良好的学习习惯，为孩子的未来打下坚实的基础。

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如何培养一年级孩子良好的学习和生活习惯

一、生活习惯

1、有规律的作息习惯

一个人有好的作息规律，不管什么时候都能早睡早起，那么他的自律能力无疑是很强的，不仅有利于孩子长身体，还对其品性的培养很有好处。

所以家长要督促孩子早睡早起，每天按时睡觉，按时起床，中午短时间午休。

2、做事积极主动，独立自主

孩子从小就要让孩子做事不拖沓，自己的事情自己主动完成，不依赖家长和别人。

不管是学习还是生活，家长先给孩子示范，然后由扶到放，慢慢放手，让孩子在鼓励声和表扬声中愉快地学习、做事，自己穿衣服鞋袜，自己整理小床和小房间，自己收拾书包等。

3、宽宏大量，助人为乐

这既是一个人的品性，也是生活习惯。教育孩子遇到谁有困难时要主动伸出援手，给予帮助你当同学之间发生摩擦时要大度，如果被人欺负要及时告诉老师。

4、礼貌待人，乐观自信

家长要教育孩子对人有礼貌，见了熟人打招呼，多用礼貌用语，真诚待人；遇到困难要有积极的心态，要能够学着解决问题。

二、学习习惯

1、要让孩子养成认真倾听的习惯

听的能力应该从婴幼儿时期就培养，与孩子交流、沟通、给孩子讲故事，教孩子背唐诗宋词。

要告诉孩子别人说过时要看着对方，不能眼神游离，要认真听对方说话。要能抓住重点，能理解说话人的意思。

2、要让孩子养成说清楚的习惯

孩子说话训练是一个重点，从一开始就要让孩子说完整、说通顺、说明白。

家长要有意识地训练孩子说话能力，多与孩子交流，散步、坐车、游戏都是与孩子交流的好机会，要按顺序说，有条有理地说。

按顺序观察事物，再说出来；与人交流要有礼貌地说，要把事情表达清楚，说通顺。

3、培养孩子爱阅读的习惯

阅读是多角度的。

新课前让孩子读书是预习。读准字音、读通句子、读懂文章。

新课学习时的阅读是精读、品读。这时要学习理解重点词句的意思，学习揣摩人物的性格特点。知道有几句话，几段话。

学习新课后的阅读是复习。要背诵重点句段，积累语言。

要让孩子每天养成课外阅读的习惯，在阅读中思考问题、积累语言、体会作者的修辞手法、激发想象能力和创造能力。

4、培养孩子写通顺的习惯

一年级的孩子对写的要求不高，只要能把句子写通顺就可以了。什么人在什么时间，什么地方做了什么事？事情的结果怎样？人物的心情怎样？

在写之前可以先让孩子说一说，可以尝试着鼓励孩子恰当地运用学过的词语和句子。

写孩子眼睛看见的，耳朵听到的，心里想到的。要言之有物，言之有序。

5、培养孩子做事专注的习惯

做作业时，不能东张西望，要集中注意力，一次把一件事做好。听课、写作业都要注意专心。

其实只要平常要求孩子做事专心了，孩子自然而然也就能认真写作业，认真听课了。

孩子的生活和学习是培养孩子的重点任务，我们要花力气与精力来完成。不光是孩子，家长也要在教育孩子的过程中努力学习，完善自己，做一个合格的优秀的家长。

家长怎样去培养孩子良好学习习惯的建议：

【培养孩子抓良好的学习习惯】1、抓学习目的的教育。为什么要学习？一年级孩子是不太清楚的。他们学习多为父母，为老师。家长要向孩子反复讲清学习对社会、对家庭、对个人都有什么用处，要在孩子的头脑中生根、开花、结果，这样才能不断的培养和提高孩子的学习兴趣。有这么一个故事，有一个孩子，在小时侯他的妈妈每天给他讲故事，有一天，他问妈妈这些故事是哪来的？他妈妈告诉他是人写的，他就问妈妈，我能不能写故事？他妈妈告诉他，可以呀。他说，我也写吧，不会的字怎么办？他妈妈说，我帮你！你说我写。就这样，他说妈妈写，一直坚持下来，后来就写成了一本故事，还出版了。这个孩子的写作兴趣就这样培养起来了。所以，家长要做有心人，要抓住时机，孩子有趣是事情等方面。 2、抓学习态度的教育。要使孩子明确学习目的，充分认识学习的重要性，激发孩子产生浓厚的学习兴趣，热爱学习，百学不厌。 激发孩子的求知欲，树立正确的学习目的。求知欲，来源于儿童内心的积极要求。激发孩子的求知欲望就是使孩子把“要我学”变成“我要学”的心理要求。激发孩子的学习积极性，家长可以从多方面去启发诱导。比如给孩子讲名人伟人刻苦学习、奋发向上的故事，通过讲故事，使孩子思想感情上受到陶冶。或者帮助孩子树立正确的学习目的，让孩子明白为什么要上学读书。家长对孩子进行学习目的性教育，可以多角度来着眼。比如说语文科的学习，帮助孩子明确学习语文是为了掌握语言文字的交流工具，培养识字、看书、作文的能力，为学好各门功课打下基础。只有让孩子真正知道学好语文有多么重要，他们才能努力学好它。其它功课也是同样的道理。 3、帮助孩子养成良好学习习惯。一种良好的学习习惯可以使一个人受益终身，可是一种好习惯的养成不是一朝一夕的事情，更不是孩子能自己去养成的。孩子的天性是“玩”，“对于他们来说是比学习更具吸引力的”。因此，孩子会常常出现为了玩而不做作业，或边玩边做作业的现象。这些都是不良的学习习惯。家长在这种情况下，首先应该和孩子好好谈谈心，指出孩子这些不良的行为，让孩子明白这样有多么不好。做通孩子的思想工作后，可以和孩子一起订出几条要求。这样还不行，家长还必须花较长的时间做一个尽职的督促员，及时发现问题，及时纠正。久而久之，孩子就会养成自觉学习的好习惯。孩子适应了新的环境，明确了学习目的，养成了良好的学习习惯，他的小学生活就会有一个良好的开始。习惯的养成至少要一个月，但是如果没有养成，那就要继续，千万不能半途尔费。 4、学习要知难而进。孩子往往对感兴趣的东西爱学，对不感兴趣或有困难的东西不爱学。要教育孩子遇到困难不灰心，不泄气，要鼓励孩子勇于克服学习中的困难，具有坚忍不拔的学习精神。5、抓定时、定点学习。家长应与孩子共同制订时间表。如，早晨八点起床，晚上十点入睡，早晨要适当锻炼身体。时间表一经制订，就要严格执行，使孩子养成遵守时间的习惯，从而提高学习效率，提高学习成绩。家长对低年级孩子的学习习惯要从“强制”入手。小学生学习习惯从入学起抓。儿童心理可塑性较大，只要合理培养，就可以抓好，关键在于坚持。6、劳动习惯。劳动创造了世界，创造了人类，它是人们生存的需要，也是谋生的手段。为此，要教给孩子一些简单的劳动本领，逐步养成爱劳动的习惯。一是培养孩子自理能力，自己的事自己做；二是让孩子做些力所能及的家务事如扫地、檫桌子、自己端饭、打水、洗手帕、洗袜子等。；三是积极参加集体劳动。能从事简单的劳动，比如扫地、擦桌子等。 7、卫生和生活的习惯。养成良好的卫生、生活的习惯，有助于孩子健康成长。学会自己穿、脱衣服，摆放整齐，并会背好书包。勤洗手，洗澡，理发等。8、文明的习惯。培养孩子举止文明，待人有礼貌，学会“十字”文明用语，不说粗话、脏话，不叫别人绰号，打招呼懂得老少辈数；说话要和气，不高声叫喊；学会礼貌待人，要主动与别人打招呼，问好，与老师或家长说话要声音响亮，目光正视对方；待人要真诚，热情接待来家客人；父母长辈谈话时不插话，不打断别人的谈话；做游戏时能遵守游戏规则，与伙伴有合作意识，有不同意见可以正面提出，不打架，不自私；不影响别人正常的工作、学习和休息；乘车主动让座等；遵守公共规则，不随地吐痰，扔纸屑，上下楼靠右走；学会站队和排队行走，知道在队列中不乱走，放学后等待家长接再离开队伍。文明玩耍，爱护公共财产，学校、社区的等地方的公物、绿化带，不在墙上乱画，爱护门窗等的教育，家长要重视。 9、有爱心做到心中有他人，懂得尊重、谦让、帮助别人。要尊重生理上有缺陷的人。10、有自信心，遇到困难不低头，先想办法解决。在必要的时候能够寻求老师和家长、朋友的帮助。生活态度乐观、不哭闹。11、有明辨非的能力，能分清好坏事，培养正义感。12、认识人民币，同时养成不乱花钱的习惯。不要随便给孩子零花钱，教给孩子学会理财。 以上讲的这些习惯一定要抓细，具体，要经常抓，抓经常，直到习惯养成。千万不能三天打鱼两天晒网，习惯的养成是长期的，家长一定要有耐心，要长期抗战的思想准备。一但养成，是有利于孩子终身的幸福。要关心孩子的成长过程，这是最重要的。家庭教育是关系到孩子未来成功的基础，关系到中华民族未来的命运，关系到孩子健康成长，关系到孩子的前途和幸福。为此，孩子从入学起就要特别重视配合学校，教育孩子成人，成才。 给家长的建议：第一条，只有不断学习，提高家庭教育素养，才能跟上孩子成长的脚步！希望我们的家长能够与孩子共同学习，共同成长。第二条，牢记第一条，在实践中体会、收获，与孩子共同成长！开展小手拉大手的活动，使我们的孩子参与到家庭教育中来，互相监督。就孩子监督检查或者检查签字。

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