随着社会的发展和进步,人们对于职业发展的要求也越来越高。在这个竞争激烈的时代,拥有良好的认知能力是非常重要的。认知能力是指人们的感知、思维、记忆等方面的能力,是人类智慧的基础。在职场上,认知能力的发挥可以帮助人们更好地适应工作环境,提高工作效率,从而实现职业发展。本文将从多个角度探讨认知能力与职业发展的关系。
认知能力与职业发展的关系
一、认知能力与创新能力
创新能力是企业最需要的能力之一,也是职业发展中必不可少的能力。而认知能力与创新能力密切相关。通过认知能力的发挥,可以帮助人们更好地理解和掌握新知识,提高解决问题的能力,从而更好地实现创新。在职场上,拥有创新能力的人往往更容易得到领导的认可,也更容易获得职业发展的机会。
二、认知能力与沟通能力
沟通能力是职场中非常重要的一项能力。它不仅可以帮助人们更好地与同事、领导、客户等进行有效的沟通,还可以帮助人们更好地理解对方的需求和想法。而认知能力可以帮助人们更好地理解信息,更好地表达自己的想法。这样,就可以更好地发挥沟通能力,实现职业发展。
三、认知能力与自我管理能力
自我管理能力是职场中非常重要的一项能力。它包括时间管理、情绪管理、压力管理等多个方面。而认知能力可以帮助人们更好地认识自己,更好地掌控自己的情绪和时间,更好地应对职场中的压力。这样,就可以更好地实现职业发展,不断提升自己的能力和水平。
综上所述,认知能力与职业发展密不可分。通过发挥自己的认知能力,可以更好地实现职业发展,提高自己的竞争力。因此,我们应该重视认知能力的培养,不断提升自己的认知能力水平,从而实现自身的职业发展。
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? ? ? 什么是职业发展?根据中国职业规划协会的定义:职业发展就是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种规划。实际上,职业发展是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。职业发展是致力于个人职业道路的探索、建立、取得成功和成就的终身的职业活动。是组织有效开发人力资源,确保组织需要的岗位有充足人选的方法。
? ? ?职业发展需要有哪些认知呢?通过上节课老师给我们上的课,老师总结到,分为八个点来概述职业发展中的认知。
? ? ?①什么是发展力?什么又是生存力?
? ? ? 发展力是指企业在生产经营和社会实践活动中所获得的持续创造经济价值、社会价值和实现以人为中心的全面发展的能力。从经济学的角度讲,按照“经济人”假定,企业发展力就应当是企业能够以最小的成本实现最大利润的各种要素(能力)的总和。从哲学的角度讲,企业发展力首先是一种存在或过程。
? ? ? ?生存力,意为其词,就是草木滋长存活的能力本领。生存的能力,生活的本领。每个职业人都不可或缺的能力之一。
? ? ②能力从哪里来?选择从哪里来?
? ? 能力自然是从生活中来,生活中的各个方面,包括学习与工作。学习相对于工作,当然是工作中得到的能力最多,学习中得到的,差不多是为今后出去工作打好基础,我从来也没有觉得那个读书厉害那个以后就是成功的人。就像那么多清华北大的,为什么现在很多的企业家,都不是这些大学毕业的。所以说,能力才是重要的!
?选择从哪里来?
? ? ?说个故事来诠释选择吧。
? ? ?有一天,有个狐狸路过一个葡萄园,它看着又大又圆的葡萄流口水,于是,绕着葡萄园找了一圈入口,才发现了一个小洞。但这个洞对于狐狸来说有点小,进不去,但它又垂涎葡萄的美味,终于,它做了一个选择,那就是“饿瘦了再进去”。几天后,狐狸终于饿瘦并且如愿的进了葡萄园,它开始尽情的享用葡萄的美味,对于自己聪明的选择“洋洋得意”。几天后,它厌倦了葡萄的味道,开始怀念外面培根的香味,所以,它大摇大摆的走到洞口,准备出去,结果,可怕的事情发生了,因为几天的狂吃,又胖了,这又怎么出去呢?于是,它又只能饿瘦了再出去……
? ? 那对于狐狸的选择,到底是正确的还是自找苦吃呢?
? ? 子非鱼,安知鱼之乐?
? ? 子非狐,又安知狐之苦?
? ? ?认知的不同很难说清楚谁对谁错,选择亦是如此。毕竟,没有一种声音能够得到所有人的赞同,同样,没有一个选择能够得到所有人的认可。每个人都会有自己思维的局限性。所以,更应该学着辩证地看待问题。
高手能在能力怎么炼成:但凡人生高手,始学于知识、悟道于实践,境界至高则臻于法无定法。究竟处观“丁字形知识结构和技能结构 + 认知与科学思维方式 +觉醒智慧 ”三者交集带,必然成就百万、千万、亿万年薪,直至人生集大成就。
关于知识结构:在商学领域,“宏观大势+产业+管理+资本”的核心知识结构,再加“职业技能和技巧、文史哲儒释道、科技知识、健康和养生”的知识体系下,根据自己的职业选择和兴趣爱好,建设一个“丁”字型的复合式知识结构:在知识面和视野上要足够宽广,在自己的目标专业领域要足够纵深。
一楼是感性思维,感性思维就是人们用眼、耳、鼻、舌、身的五官来感受外在的信息、经验,然后把它演变成具象的经验模式,用它来解释过去,指导未来。
二楼理性思维:我们用思维对眼、耳、鼻、舌、身所获得的外部经验进行整顿,整顿成相对抽象的思维模型,这时的思维模型相对比较抽象,所以他能够解释的现象,能够预测和指导未来的那个范围就会更大一点,用我们的思想来解释过去。
三楼哲科思维,其起始于古希腊,经过文艺复兴,科学革命,一直到今天影响着全世界,是西方人在今天的工商业文明之下,最根基的一种思维方式。哲科思维关心的不是思维的内容,而是思维的结构。在整个哲科思维里,任何一个理性的系统都成立于某个基石假设之上,所有的学科都成立于某一个原前提之上,这个学科的原前提确实给定的,并不是推导出来的。任何一个学科发现一个原前提,发现其第一性原理之后,这个学科基本成立了。
四楼觉醒智慧,一种古老的东方智慧,它的思维方式非常有意思,不但不看思维的内容,也不看思维的结构,如果用一个词来代表四楼的思维特点叫做没有思维,一种没有思维的思维方式是四楼的思维方式。
认知和科学思维方式的前提:快速形成对人类演进史、自然演化史、科学技术发展史、人类社会演进史、西方哲学史、中国思想史的基础上,重塑我们对世界、对自己的认知。
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