初三女儿压力大哭泣且厌学了

作为家长，我们都希望孩子能够在学习上表现出色，成为未来的精英，但有些时候，过大的期望却会压垮孩子，让他们感到沮丧和无助。最近，我听到了一个同事的倾诉，她的初三女儿因为学习压力大而哭泣，甚至厌学了，这让我深思。

初三女儿压力大哭泣且厌学了

首先，我们需要了解孩子为什么会感到压力。初三是关键的升学年级，很多孩子都要面临中考的考验，如果成绩不好，可能就无法考上心仪的高中，进而影响未来的发展。而面对严峻的考试环境，孩子们的压力自然会增大。除此之外，家长的期望也是一种压力源，有些家长会期望孩子成为高材生，一直施加压力，导致孩子感到力不从心。

那么，我们应该如何帮助孩子缓解压力呢？首先，家长需要放下自己的心态，不要把自己的期望强加在孩子身上，更要多给孩子鼓励和支持。其次，我们可以鼓励孩子多参加体育活动，放松身心，释放压力。此外，与孩子进行适量的沟通也是非常重要的，尤其是在孩子出现问题时，理解孩子的压力来源，能够让他们感到被关注和支持，减少感到孤独和无助的情绪。

还有一个问题就是孩子的厌学问题。当孩子感到压力太大，难以承受时，会想要逃避学习，这就是厌学的表现。家长需要关注孩子是否真的厌学，还是只是一时的逃避心理。如果是后者，可以给他们一定的休息时间，让他们适时地调整自己。如果是真的厌学了，我们需要通过一些方式来激发他们的学习兴趣，例如让孩子选自己感兴趣的科目，或者带孩子参加一些有趣的课外活动。

总之，孩子的学习压力和厌学问题是很常见的，我们需要理解孩子的内心，给予孩子适当的支持和鼓励。如果有这方面的问题，家长可以通过多方面的方法来缓解压力，提高孩子的兴趣，让他们变得更加积极乐观，度过这段困难的时期。

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孩子初三了压力大不想上学怎么办

初三的孩子压力太大怎么办?怎么才能帮助初三学生减压?下面我为大家具体介绍下，供参考。

初三孩子压力大的表现 学习方面

较大的心理压力，会使初三学生整天处于高度紧张状态之中，记忆力减退、注意力涣散、神经衰弱、出现一些异常的学习行为与习惯，从而导致厌学情绪，经调查有21%的初三学生有中度或中度以上的厌学情绪。

人际交往方面

初三学生不良的人际关系会造成一些不好的人格特征和个性心理如：自卑、自傲、过于内向、心胸狭窄、仇视等，有的初三学生会产生消极悲观的情绪及个别学生有时会有轻生的念头。学生的不良人际关系有：教师与学生之间的关系不够好，有学生自身的因素，而教师与学生缺乏交流与沟通，对学生的不理解、不信任、不够耐心。

异性交往方面中学阶段是人生观确立的重要时期，学会和异性交往，在交往中认识异性，是初三学生青春期教育的重要组成部分，是中学生逐渐走向成熟的必不可少的环节。

初三厌学怎么办 培养孩子对学习的兴趣

可与初三孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，初三孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。很多厌学的初三孩子，她们一无兴趣特长，二是上课注意力不集中，三是成绩差，有的沉迷一些不良行为习惯，如沉迷手机游戏、沉迷网络购物、沉迷聊天网络小说等行为。

让孩子尝到成功的滋味

要提高初三孩子的学习兴趣，首先要让他尝到成功的滋味。家长要耐心引导，具体帮助，使初三孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。如孩子的数学好但语文差，做功课时，安排他先做数学，然后才做语文。如果程序相反，一开始就碰到了困难，后面的就没心劲了，不但语文做不好，连数学也难取得进步。

指导初三孩子做作业时，先让他做一些简单的题目，肯定他的微小进步，表扬他某一方面的成功，使其增加信心，然后再让他做些较难的。一旦学习方法改进了，成绩有所提高，原来减弱了的兴趣又会增强起来。

初三的孩子厌学怎么办

你好，要帮助孩子分析他学习方面的弱点，我认为厌学主要是因为学习的枯燥，最主要的是因为学习方面没有取得成功或是进步，进入初中学习的科目多了，玩的时间少了，老师上课的方式也变了，一下子不能适应，很多孩子的成绩就会不太理想，他们会有一种付出了也没成绩的无奈和自卑感，所以要让孩子不厌学我认为最主要的是提高学习效率，让他们感觉学习是一件轻松的事情，这就需要家长，老师的引导和帮助，切记不要把所有的责任和工作交给学校或者补习班的老师，家长一定要关心孩子的心理变化。
如果孩子是因为学习压力大，成绩差导致的厌学，建议家长提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案，早帮孩子做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。

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