如何应对初二学生的叛逆期

叛逆期是青少年成长的必然阶段，是一种心理上的反叛和不满，这种情况尤其在初二阶段更加普遍。家长和教师应该了解叛逆期的本质，正确引导孩子，帮助他们度过这个阶段。本文将从家庭、学校和社会等多个角度分析如何应对初二学生的叛逆期。

如何应对初二学生的叛逆期

家庭角度：

1.理解孩子情绪：家长需要认识到孩子在叛逆期会感到不安、迷茫和挑战权威，家长应该站在孩子的角度理解他们的情绪，认真倾听他们的想法和意见。

2.保持沟通：家长和孩子的沟通是缓解孩子叛逆情绪和缩小代沟的关键。家长应该保持和孩子交流的长期性、正常性和亲密性，让孩子感受到自己的存在是被家庭认可的。

3.尊重孩子的选择：在孩子的成长道路中，让他们有自己的判断和选择是十分重要的。在孩子的选择中可以教育他们注意自身责任和后果，同时也应该避免过于干预和支配孩子的意愿。

学校角度：

1.建立良好的课程设置：初二学生的学习任务重，学科多，需要制定全面科学的课程安排。教师可以针对学生的年龄特点，选取符合学生兴趣的教育内容，建立生动的课堂氛围，吸引学生的注意力。

2.关注学生的问题：教师应该关注学生的学习和生活中的问题和需要，为学生提供心理上和实际上的支持。通过欣赏和鼓励，增强学生的自信和自尊。

3.培养团队意识：营造积极向上的班级氛围，加强班集体意识，建立良好的师生关系与环境，减少学生自我封闭、不信任和反叛的情况发生。

社会角度：

1.协助家庭与学校合作：家庭和学校应该形成“三位一体”的教育格局，互相协助，形成合力。社会应积极提供资源，为学校和家庭提供实际帮助和支持。

2.丰富业余生活：协调好学生的学习和生活两方面的需要。社会可以通过提供各种丰富多彩的文化、艺术等活动，有益于学生的身心发展，增强学生自身素质。

3.加强青少年管理：社会应该加强对青少年的管理和关爱，通过社会组织、青协等多个渠道，为青少年提供更多的社交机会和正能量的引导。

总之，应对初二学生的叛逆期，需要依靠家庭、学校、社会三方面实现治理。起点在家庭，促进家庭与学校合作，而社会应派出力量为青少年提供帮助和支持。这样才能够促成初二学生健康成长，最终成为有用的人才。

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初二孩子叛逆怎么办

不少家长感觉到，自打孩子上初中后就不一样了，开始爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了自己的小秘密……接下来我搜集了初二孩子叛逆怎么办，欢迎查看，希望帮助到大家。

初二孩子叛逆怎么办

1、亲子之间的沟通

这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么？不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2、学会真正关心自己的孩子

真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。

3、不要总反对孩子想做的事情

有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么？这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。

4、家庭的影响和父母的启发诱导

家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。建立合谐、愉快的家庭气氛。

5、放下权利给孩子，但绝对不是放任。

如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。

6、避免“打”“骂”的误区。

一些家长只要孩子不听话，做错小些事情就对孩子有打又骂的，总以暴力制止。长期这样下去，孩子幼小的心灵已经有了阴影，总会怕做错事情，然而不够去做，生成胆小怕事的性格。

7、不要总是向孩子施压，给孩子一定空间。

不用总对他说一定要考上某某大学，考试每科都要有多少多少分以上什么的之类的话，多给孩子一些空间，让多交一些朋友。

孩子产生叛逆心理的因素

1、逆反心理加重

进入初二的'学生个性特点是“不服管教”。一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母和老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。课堂纪律也明显比初一松散，只要有同学捣乱，全班同学就会长时间大笑和混乱，从众心理很强，对老师的批评也不在意。

2、外界的诱惑增多

随着年龄的增加，初二学生开始有了自己的隐私、小秘密，不再什么事都向家长和老师汇报，开始有意地疏远长辈，独自把自己关在属于自己的空间里，同时开始在同龄人中寻找亲密伙伴，与同伴分享秘密。

3、注重外表形象

初二的学生也开始注重外表，变得好打扮，衣服鞋帽也讲究品牌，一些男生开始沾上吸烟、喝酒等不良习气。开始上网，尤其是男生，不停地打游戏。一部分学生也考虑过沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网络，但往往管不住自己，抵御不住网络的诱惑。

4、恋爱心理

初二部分学生的恋爱行为表现大胆，在集体场所公然以“老公”、“老婆”相称，举止亲密。不可否认，早恋是青春期感情的萌动，但初二学生谈恋爱更多是受社会环境影响，“试探”和“游戏”的成分居多，如果再受一些不良书刊或网络的影响，很可能会误入“雷区”。

5、成绩不稳定

在学习上，初二是一个分水岭，学科数量明显增多，学习方法也有所改变，一些学生能及时调整适应变化，进步很快，由成绩中等上升为优秀。但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振，这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

初二孩子叛逆怎么管理

1、把命令换为夸奖：叛逆期的孩子是不会听从命令的，大人越发脾气，孩子就越不听话。当孩子任性妄为的时候，不能跟他硬碰硬，用夸奖式的口吻对孩子说出他的错误，效果会大不一样。

2、用选择代替服从：如果简单命令孩子无效，不妨试试让他们做做选择题。在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择，当然，有的小孩一个都不愿意选会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。既能增强他们的主动性，又不会削弱我们的影响力。

3、冷静应对孩子情绪波动：叛逆的孩子，往往情绪波动比较剧烈，容易失去理智。这时候，父母不能也跟着失去理智，更不能采取以暴制暴的方式去压制孩子的负面情绪。父母的冷静有助于孩子冷静。有些家长在与孩子沟通中特别容易失控，火冒三丈，而孩子呢，也往往是针锋相对，毫不示弱。对于叛逆状态下的孩子来说，家长的情绪会主导孩子的情绪，家长做好情绪管理，冷静应对，孩子也就成了一只巴掌”拍不响了。父母这样做也是非常好的示范，孩子习得后，未来处理问题也会冷静应对，这对于孩子成长是很有益处的。

4、尊重孩子的个性表达：许多时候，我们家长对孩子的行为有太多的主观判断，总是从成人的角度去看孩子，很多事情都先往孩子调皮捣乱的方向想。孩子在成长中出现叛逆的情绪和行为，未必是一件坏事。事实上，这是在提醒父母，孩子在探索和挑战这个世界。父母可以运用理解、冷静、尊重”这三招去应对孩子的叛逆，用发展的眼光看待孩子的成长，帮助孩子顺利度过叛逆期。

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