环境决定论是一种关于人类社会发展及人类个体性格形成的理论。环境决定论的主要思想是:环境(社会环境和自然环境)决定了人的思想、行为和发展轨迹,而人的基因和自由意志对此影响甚微。环境决定论的主要代表人物有威廉·莫利、泊松、麦克弗森和刘易斯·蒙塔涅。
环境决定论的主要代表人物是
从历史学角度看,环境决定论的代表人物威廉·莫利是环境决定论的奠基人。他认为,社会环境和物质状况是人类社会发展的主要动力,个体的发展和性格特征取决于外部环境的塑造。泊松是19世纪末20世纪初的社会学家,他也认为身处的环境和历史条件是人的特质和思维的决定因素。 麦克弗森在20世纪中叶提出了“社会慢性荒漠”的概念,他认为人类社会和文化环境会对人的性格、能力和生活习惯产生深远的影响。刘易斯·蒙塔涅是美国社会学家,他认为人类生存和发展是在历史、文化和社会环境的交织中完成的,外部环境所对应的生活习性和文化传统会对人的行为、思想和性格产生影响,从而影响到人的发展轨迹。
从心理学角度看,环境决定论的理论支持者认为,人的性格和行为习惯主要是受环境塑造的结果,特定的环境会对人的行为习惯和思维方式产生影响。环境决定论的代表人物之一威廉·莫利的理论与20世纪70年代流行的心理学理论“人本主义心理学”相似。人本主义心理学认为,人的行为和思维是多种多样的,行为和思维模式主要是在一个个独特的社会环境中获得的。环境决定论的观点与人本主义心理学的观点相似,都认为社会环境和文化环境能够深刻的塑造人的思维行为习惯。
从社会学角度看,环境决定论的人物鲜明地体现了社会环境和文化环境对人类社会的影响。环境决定论的代表人物刘易斯•蒙塔涅认为,人的行为和社会背景存在深刻的联系。他在研究中发现,人们的经济地位、文化背景和家庭环境等对人形成的影响都是比较大的。同时,宗教、文化和传统等社会因素也是对人产生较大影响的因素之一。
总之,环境决定论是一种重要的社会科学理论,该理论的主要代表人物包括威廉·莫利、泊松、麦克弗森和刘易斯•蒙塔涅。他们都认为社会环境和文化环境是塑造人类社会和个体行为的主要因素。在人们的发展和生活中,环境不可或缺,只有了解环境所带来的影响,才能更好地掌握自己的生活和发展。
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“境决定论的代表人物主要有华生和斯金纳等。
9世纪后半期到20世纪初,西方关于儿童心理发展的主要的观点之一。环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用,但是他们片面地强调和机械地看待环境或教育的作用,认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。19世纪后半期到20世纪初,西方关于儿童心理发展的主要的观点之一。
环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用,但是他们片面地强调和机械地看待环境或教育的作用,认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。这个学派最早的代表是美国行为主义者J·华生。
他写道:“给我12个健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,不论他们父母的才干、爱好、倾向、能力和种族如何,我保证能把其中任何一个训练成为任何一种人物——医生、律师、美术家、大商人,以至于乞丐或强盗。”
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