奉献和获得是人类社会中重要的概念,二者互相关联、相辅相成。奉献是指为他人或事业无私地付出时间、精力、物质等,而获得则是指从自己的付出中得到回报或满足感。在个人层面和社会层面,奉献和获得都有着复杂的关系。
奉献与获得的关系
从个人层面来看,奉献和获得的关系可以有不同的体现。首先,奉献能够带来获得的乐趣。当一个人为别人或社会付出,他会得到高尚、自豪、成就感等积极情感的回报,这些都是无法通过物质财富得到的,因此可以说奉献带来的获得是精神层面的。其次,奉献也能够带来实际的物质回报。比如,在工作中,认真完成任务、关心他人、积极沟通等行为都是属于奉献范畴,这些都是提升个人能力、声誉和获得更多机会的重要因素。同时,也可以通过各种志愿活动、公益事业等方式,为他人提供帮助,从而得到社会的认可和支持,这也可以促使自己更好地发展。
从社会层面来看,奉献与获得的关系也具有多面性。首先,奉献是社会发展的重要因素。每个人都需要社会的帮助和支持,而那些没有被社会关注的人群也需要被关注、帮助。如果每个人都只顾自己,那么社会无法向前发展。其次,奉献可以带来经济效益和社会效益。比如,在商业领域,顾客的满意度和口碑都与企业的社会责任、产品质量和服务态度等有关,为顾客提供更好的服务实际上也是企业为社会贡献的一种方式。同时,在公共事务和环境保护等方面,社会的奉献也会带来重大的社会效益。最后,奉献也可以带来社会认可和尊重。一个社会意识强、关爱他人的人在社会中的形象是积极正面的,而在他人的帮助下,他更容易实现个人价值,也更容易获得社会认可。
综上所述,奉献和获得之间的关系是多维度的。人们在奉献过程中,不仅可以建立良好的社会形象,还可以获得精神和物质上的回报。对于社会来说,奉献是人类社会进步、发展和稳定的基石,同时也可以带来经济效益、社会效益和社会认同。在当今融洽互助的社会环境中,我们应该崇尚奉献精神,为他人、为社会、为自己做出贡献。
不懂自己或他人的心?想要进一步探索自我,建立更加成熟的关系,不妨做下文末的心理测试。平台现有近400个心理测试,定期上新,等你来测。如果内心苦闷,想要找人倾诉,可以选择平台的【心事倾诉】产品,通过写信自由表达心中的情绪,会有专业心理咨询师给予你支持和陪伴。
一个不懂得在团队中主动贡献、总是让团队为了他而特别费心协调的人,就算能力再强,也会变成团队进步的阻力。我们需要明确:组织内,人与人之间是奉献关系,不是管理和被管理关系,甚至也不是“合作”关系。
很多人遇到这样的情况,当把很优秀、能力非常强的人组织起来的时候,并不一定会获得最好的绩效。如果让能力相当的两个人在一起工作,得道的结果可能是:要么一个人不表现他的能力,要么这两个人对着干。也许我说得有些绝对,我虽然同意优秀的人会产生好的绩效,但是更多的情况是,把优秀的人放在一起可能效果并不是最好。
因为姚明我开始看美国NBA赛事,2008年这一季最令人惊讶的是火箭的“mm”组合总让人觉得失望,但这个结果反而符合了上面谈论的逻辑。如果认真分析火箭队取得胜利的场次,就会看到“mm”组合是以奉献的面目出现,没有以谁为主的说法,其实每个人都要奉献,结果就会赢得胜利。
能力是非常重要的,是你能够胜任工作的一个必要条件,但是同时还有一个更重要的条件,就是对于组织而言你是否愿意热情的付出。如果你不肯付出,总是让组织迁就你的习惯,那么即便你具备非常强的能力,对于组织而言都是“可有可无”的。
在今天谈奉献很多人会觉得有点不合时宜,但是我真的认为如果你要理解组织内的关系,就要理解为奉献关系,没有奉献作为基础,组织关系是不成立的。组织内,人与人之间是相互付出的关系,部门与部门是相互付出的关系,上级与下级之间是相互付出的关系,在这样的相互奉献关系中,组织才会真正地存在并发挥作用。
奉献关系所产生的基本现象是:每个处于流程上的人更关心他能够为下一个工序做什么样的贡献;每个部门都关心自己如何调整才能够与其他部门有和谐的借口;下级会关注自己怎样配合才能够为上级提供支持,而上级会要求自己为下级解决问题并提供帮助。也许你会觉得我的描述太过理想化,但如果不是这样做,组织就只是一个存在的结构而不能够充分发挥作用。
但是我们遇到一个难题,就是如何让组织关系变成奉献的关系。可以从以下几个方面来着手。
工作评鉴来源于工作的相关者
很多组织的人员评价会采用各种评价的方式,但是不管使用什么样的方式,共同点都是工作评价会以工作结果作为评价的根本对象。如果想要获得奉献的关系,需要改变评价的主题以及评价根本对象。
在这个评价体系中,最为关键的评价主体是与工作相关者,只要在流程上相关的人都是你工作评价的主体。如果你的上司没有与你构成流程关系,就不需要作为你工作评价的主体。同时,不仅仅评价你的工作结果,还要评价你的工作贡献。
举个例子,假设你把工作完成得很好,但是因为你认为别人都没有你做得好,所以你采用自己一个人独立完成得方式,虽然工作的结果很好,但是其他人因为没有机会参与工作而无所事事,我们就不能够评价你的工作很好。
“决不让雷锋吃亏”
这是华为公司企业文化中非常重要的一个准则。让我们一起分享《华为基本法》的第四条和第十四条,华为精神是:“爱祖国、爱人民、爱事业和爱生活是我们企业文化的精髓。我们决不让雷锋们、焦裕禄们吃亏,奉献者定当得到合理的回报。”作为一家企业的法则法规,它面向企业的每个员工提出了企业对员工的要求。
然而,在《华为基本法》里我们看到更多的条例并不是“要求”,而是企业对每一个员工的承诺。华为管理层将“我们决不让雷锋们、焦裕禄们吃亏,奉献者定当得到合理的回报”,“我们强调人力资本不断增值的目标优先于财务资本增值的目标。”作为对每个员工业绩的承诺,这一点落实到中国的企业中比任何西方管理科学中提及的“关键绩效指标”都更见效果。
激励和宣扬组织的成功而不是个人的成功
其实在形成每个人的奉献行为的时候,需要一种氛围,那就是注重团队或者组织的作用。多年来中国的组织一直存在一个习惯,那就是习惯吧所有人的努力最终变成一个人的成就,所以我们就有了所谓“组织教父”、“精神领袖”之说。
在中国组织的习惯里不会存在多个成功人士的说法,只能够是一个人的成就,结果出现的情况是两个极端:一个是组织里只有一个人的绝对权威,其他人只是配角,不能够分享成就和成功;另一个极端就是认为付出之后需要分享成功的人只好自立门户,结果诸侯格局尽观,无法看到长久的成功或者大的成功,这个现象真的应该让我们好好反思。
在不断进步的时代,承诺书在我们的视野里出现的频率越来越高,承诺书仅是一方的声明及义务性的认可,其法律效力与合同是不同的。怎么写承诺书才能避免踩雷呢?下面是我为大家整理的教师师德承诺书9篇,欢迎阅读与收藏。
教师师德承诺书 篇1我是一名光荣的人民教师,我向学校、学生、家长、社会郑重承诺:
一、爱国守法 。自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱校敬业 。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。
三、教书育人 。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围 。
四、为人师表。 坚守高尚情操,遵守社会公德。言行一致,衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响,不强迫或变相强迫学生订购学习资料,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教。
五、终身学习 。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
六、关爱学生。 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为,不得以任何形式体罚或变向体罚学生。
七、尊重家长。 主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合。不得训斥、指责家长,不得收受家长礼物。
八、团结协作。全 体教师在其业务活动中,要互相支持、互相协作、互相配合,顾全大局,明确工作任务和共同目标,在工作中尊重他人,虚心诚恳,积极主动协同同事搞好各项业务等。
承诺教师(签名): 项城市袁张营小学
20xx年2月21日
教师师德承诺书 篇2我是光荣的人民教师,为全面贯彻新时期党和国家的教育方针,认真履行教书育人职责,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,做党和人民满意的教师,我向崇高的教师职业和学校、家长、社会郑重承诺:
一、忠诚党和人民的教育事业,宣传先进文化,传授科学知识,认真实践养成教育和成功教育,努力践行社会主义核心价值观,不传播不健康的思想和歪理邪说。以培养学生良好品德、创新精神和实践能力为重点,促进学生身心健康发展,为学生全面、终身发展服务。
二、爱岗敬业,勤奋务实,热爱学校,遵守学校纪律,自觉服从工作安排,认真备课上课,不抄袭教案,不擅自调课,不让学生和家长代替批改作业,考试不弄虚作假。
三、树立全心全意为学生服务的思想,关心爱护全体学生,保护学生的合法权益,尊重学生人格,平等、公正对待学生,关怀和帮助学习、生活上有困难的学生。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不用作业惩罚学生,不将学生赶出教室或赶回家,不单纯以学习成绩评价学生。
四、严谨治学,不断改革教学方法。以复合型教师、专家型教师为自身进取目标,勤奋刻苦,积极探索,善于实践,树立终身学习观念,掌握现代教育技术,努力提高知识水平和整体素质。
五、谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉;与同事和睦相处,不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。
六、经常主动与家长沟通并向家长反馈学生的表现,认真听取家长的意见和建议。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传先进的.教育思想和科学的育人方法,不训斥、指责家长。
七、坚守高尚情操,廉洁从教。不强迫或变相强迫学生订购学习资料,不自立名目乱收费、乱罚款,不违规家教、带生;不为任何人提供、介绍有偿家教生源。不举办或参与组织举办未经批准的任何形式的辅导班、补课班、复习班等;不违规在校外兼课、兼职。不接受家长财物和吃请,不强迫、暗示学生赠送物品。
八、衣着整洁得体,举止文明礼貌。不带手机进课堂,严禁在校园和学生面前吸烟,不酒后进课堂。不说粗话、脏话、落后话,不在学生面前打闹开低俗玩笑,不做和教师身份不相符的任何活动。
承诺人(签名):xxx
20xx年x月xx日
教师师德承诺书 篇3学高为师,身正为范。高尚的师德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件,是教师的精神支柱,决定着教师的职业行为,关系到一所学校的办学质量和社会声誉。我们将继续深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动,进一步加强师德师风建设,并愿意作出如下师德承诺,自觉接受上级领导、家长、同行和社会的监督:
1.热爱祖国、遵纪守法、为人师表、严格自律。
2.树立高尚的道德情操和精神追求,不传播不利于学生健康成长的思想观点,不参与、色情、封建、邪教、传销等非法活动。
3.关爱学生、尊重学生人格,不歧视偏爱学生,不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生,不搞有偿家教。
4.遵循学生发展规律,积极探索有效地教育教学方法和手段,以人为本,因材施教,促进学生的全面发展。
5.认真履行岗位职责,做好教学“六认真”工作,刻苦钻研、严谨笃学,弘扬优良教风、学风,努力提高教育教学技能。
6.廉洁从教、乐于奉献,不利用职权索取、收受家长财物。
7.仪表得体、举止端庄,不穿戴与教师行为规范不符的服饰,不浓妆艳抹。不在上课期间使用手机等通讯工具,不在公共场所抽烟。
8.团结协作、和谐共进,个人利益服从集体利益。
教师师德承诺书 篇4作为一名光荣的人民教师,担负着教书育人的重任,通过再次学习《中小学教师职业道德规范》,我会努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象,学高为师,身正为范,努力使自己成为一名真正的人民教师,现承诺如下:
一、爱国守法。拥护党的领导,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,全面贯彻国家教育方针,教育教学中同党与国家的方针政策保持一致,不得有违背党与国家方针政策的言行。
二、爱校敬业。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。
三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设与接班人。自觉抵制封建迷信与邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。
四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响,工作时段不饮酒、不从事与教育无关的事。不向学生推荐购买学习资料,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教。
五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养与教育教学水平。
六、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想与行为,不得以任何形式体罚或变向体罚学生。
七、尊重家长。主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见与建议,取得支持与配合。不得训斥、指责家长,不得收受家长礼物。
希望来自于努力,成功来缘于奋斗,我深知身上肩负着教书育人的重任。我会立足本职,牢记宗旨,不辱使命,用我对教育事业的满腔热情,信守师德规范,履行师德承诺,真心服务于家长,恒心钻研于教育,绝不辜负人民教师这个光荣称号。
承诺人:
20xx年 月 日
教师师德承诺书 篇5我是一名光荣的教师,为了认真履行教师职责,严格遵守中小学教师职业道德规范,秉承“坚持正道,始终如一”的贞固校训,践行“三小教师精神”,争做“家长放心、学生喜欢、学校满意、社会称赞”的阳光教师,我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长、社会郑重承诺:
1、更新观念。自觉加强理论学习和业务进修,努力掌握现代化教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平。
2、因材施教。注重学生个性发展和分层施教,不以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩;在教育教学工作中,对学生作出客观、全面、公正的评价。
3、严谨笃学。精心设计教案,坚决做到不备课不讲课,不在教学中出现知识性的错误,不请学生和家长代改作业。
4、热爱学生。认真落实减负增效精神,不布置大量机械性、重复性的抄写作业;不歧视、排斥特殊学生,不侮辱学生人格,不体罚学生或变相体罚学生。
5、依法从教。严格遵守学校各类管理制度,不强制学生集体购买教辅读物,不搞有偿家教、不组织、参与校外办学机构的教育教学活动,不接受学生、家长宴请,不收受学生家长礼品。
6、为人师表。注意自己的仪表举止,在教学工作中使用规范的职业用语。自觉抵制粗言脏语、衣冠不整、浓妆艳抹、行为不端等不良行为,不在上课时间使用手机。
7、敬业奉献。自觉履行课后辅导学生的责任和义务,对学习困难学生进行无偿辅导,耐心解答学生提出的问题;不断增强大局观念,积极参加学校组织的各类教育教学活动,将个人专业成长融于学校发展之中。
8、保障安全。自觉履行安全管理责任,尽心尽责地做好学生安全教育工作,强化安全意识,加强安全防范,保证学生在校期间的人身安全
承诺人:xxx
20xx年9月10日
教师师德承诺书 篇6我热爱教师职业,认真履行教师职责,树立良好的师德师风形象,向社会、学校、学生、家长郑重承诺:
一、爱校守法、依法从教。自觉遵守《教育法》、《教师法》,《未成年人保护法》、《教师资格条例》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规,践行师德规范,扎实地走好每一步。
二、遵守学校规章制度,严格自律。自觉维护人民教师的声誉,精于业务,不上无准备课,认真批改学生作业,耐心辅导学生。不无故旷教、不迟到、早退、不随意停课、调课、不随意拖堂。
三、关爱学生、尊重家长。与学生保持良好正当的师生关系,主动帮扶困难学生,尊重学生人格,对学生一视同仁,不辱骂、挖苦、歧视、讽刺学生,不体罚或变相体罚学生,不强迫或变相强迫学生订购学习资料。主动与家长保持正常联系,取得支持与配合,不收受家长礼物,不接受学家长宴请。
四、端正教风、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。诚实、守信、公正、严格、处处做学生表率。自觉抵制社会不良风气影响,不搞有偿家教。不在课堂上使用移动通讯工具,不酒后上课。
五、立德为本、终身学习。树立师德为本、终身学习理念,积极走进学生心里,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
六、团结协作、互相关心、不搬弄是非,不做有损学校声誉的事。自觉执行教学规范,积极参加学校的政治、业务及各项公益活动,自主参与学校民主管理。
以上六条,特向社会作出公开承诺,如有违反,本人将接受学校批评、警告,取消评优资格和上级行政主管部门处分等处罚,同时敬请学生、家长和社会予以监督。
承诺教师:
日期:
教师师德承诺书 篇7教育是神圣的,教师的职业道德是崇高的。为了提高自身的思想道德素质,做学生健康成长的引路人,以高尚的情操感染人,以渊博的知识教育人,以科学的方法引导人,以良好的形象影响人,按照《中小学教师职业道德规范》的要求,市四小所有教师向学校、家长和社会郑重承诺:
1、依法执教,自觉遵守有关法律法规,宣传先进文化,不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论20xx年度小学教师师德承诺书20xx年度小学教师师德承诺书。
2、爱岗敬业,热爱学校,把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不随意停、调课,不对工作敷衍塞责,不说任何损害学校名誉的话,不做任何有失师表形象的事。
3、热爱学生,尊重学生人格,尊重学生受教育权,平等公正对待学生,保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,对任何学生均一视同仁。
4、严谨治学,向课堂教学要质量,以复合型教师为自身进取目标,树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担,不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课,在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。
5、尊重家长,认真听取家长的意见建议;坚持家访,讲究方法,妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。
6、自尊自爱,严于克己,讲究礼节,衣着庄重、文雅大方,妆扮符合教师形象。不穿奇装异服,不浓装艳抹,不佩带转移学生注意力的饰物。
8、保证安全。尽职尽责地做好安全工作,坚持安全教育,强化安全管理,加强安全防范,落实履行“一岗双责”安全管理责任,保证学生在校期间的安全。
9、在教育过程中,遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到“八不”,即:不体罚、变相体罚学生;不呵斥、讽刺挖苦学生;不将学生赶出教室和赶回家;不以多写作业惩罚学生;不进行有偿家教;不乱收费;不让学生帮老师干活;在交往中不收礼。
教师师德承诺书 篇8百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。作为一名教育工作者,肩负着时代的重任。为了认真履行《中小学教师职业道德规范》,进一步增强事业心和社会责任感,强化为学生服务、为家长服务、为社会服务的意识,全面提高师德素养,做人民满意的教师,自觉接受学生、家长和社会舆论的监督,我愿意做如下郑重承诺:
一、爱国守法,依法执教。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不发表、传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说;不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论;不传播邪教和宣传封建迷信。
二、爱岗敬业,乐于奉献。志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,忠诚于人民教育事业。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系。对工作高度负责,认真备课、上课、批改作业,耐心辅导学生。做到未备课、无教案不上课,不随意旷课、调课或私自找人代课。
三、以生为本,关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不偏袒、讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生;不以任何理由剥夺学生学习的权利。
四、教书育人,因材施教。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生快乐学习、彰显个性、全面发展。不增加学生过重的课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、教师廉洁教学。坚持高尚的情操,尊重自己,严格要求自己,树立榜样。衣着得体,语言规范,举止文明。不组织和参与有偿家教,不得私自有偿补课;学校兼职,兼职学生;不组织统一征订,教辅材料和其他商品的销售;不收费;中午不喝酒的工作;在课堂上不吸烟、使用通讯工具;不在工作和工作场所,下棋,打牌上网聊天或玩游戏;不参与赌博活动;不给测试内容或组织、参与学生作弊;没有职务谋取私利的学生或家长使用;不做任何活动与教师身份不相符的。
六、团结同志,共同发展。尊重他人,关心同志,互相学习,互相帮助,互相弥补,共同进步。我们要关心集体,维护学校的荣誉和形象,创造文明的文化、学风和学风。不要做破坏学校荣誉、教育形象和同事团结的事情。
七、坚持家访和尊重父母。与家长保持联系,将学生的表现反馈给家长,认真听取家长的建议和意见。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的问题与矛盾。积极向家长宣传科学教育的理念和方法。不要斥责和指责学生的家长,不要把老师的责任推给家长。
八、终身学习,勇于创新。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。不在职务评聘、教科研等工作中弄虚作假;不以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。修师德,塑师表,铸师魂,争做好老师; 励师生,博师学,强师能,争当名教师。提高师德素养是时代的要求,是自我成长的需要。为了做好教育教学工作,提高教育教学质量,希望领导监督、同事监督、社会监督。
xx乡中心学校 承诺教师:
年 月 日
教师师德承诺书 篇9一、志存高远。树立正确的教育观、人才观,争做先进文化的代表,把教书育人作为自己的终身价值追求,作为自己的幸福源泉,爱岗敬业,尽职尽责,去奉献,去创造,促进每一个学生的全面发展和可持续发展。
二、依法执教。模范遵守法律法规,全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,勇于推进教育创新。
三、有效教学。以培养和提高学生的学习能力为重点,研究、完善教育教学方法,竭力打造有效课堂,不断提高教学效益。
四、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生;走近学生心灵,定期辅导,做学生的知心朋友。
五、团结协作。谦虚友善,和睦相处,相互学习,相互帮助,共同打造教书育人的优秀团队。
六、尊重家长。积极与学生家长进行沟通,妥善处理家长与学校的关系,宣传、交流科学的教育思想和方法,形成家校教育合力。
七、廉洁从教。自觉抵制社会不良风气的影响,不向家长索要财物,不利用职务之便让家长办私事。
八、为人师表。以身作则,要求学生做的自己先做;举止文明,仪表整洁,不在教学区域内吸烟,不在课堂接打手机,不做与教师身份不相符的任何活动。
承诺人:xxx
20xx年xx月xx日
谈谈无私奉献
2013年4月22日下午,一位名叫汪策的女志愿者在向地震灾区运送救灾物资时,在芦山县境内被坠石砸中,经抢救无效不幸去世。汪策生前是贵州某药业公司在川攀西片区经理。地震发生后,她主动请缨运送药品支援灾区,遭遇不测。4月28日原本是她33岁的生日,如今,生命的年轮停止转动,永远定格在32岁。(新京报)
作为一名普通的志愿者,为了灾区的人民献出了自己的生命,这是值得我们尊敬的。今天我们讲奉献,并不是讲付出劳动不要报酬,而是讲一种精神,一种忘我的,全身心投入的精神。奉献就是不论从事任何职业,从业人员的目的不是为个人、家庭,也不是为了名和利,而是为了有益于他人,为了有益于国家和社会,更多的意味着对自身利益一种自觉的舍弃。所谓奉献应具备视别人的痛为自己的痛,视国家的难为自己的难,视世界的苦为自己的苦的大爱精神,同时还应做到先人后己,先公后私。
要具备高尚的奉献精神,我们应做到以下几点:一要立足本职,尽职尽责。从“尽职”到“奉献”还有一个不断升华的过程,但也一道人们走向无私奉献的“起点”。伟大出于平凡,尽职尽责看似简单,要做好却很难。二要树立正确的义利观。要坚持义利统一,反对见利忘义,唯利是图。三要正确处理奉献与获得的关系。我们要坚持获得来自奉献,奉献是获得的前提。正如徐虎所说“你不奉献,我不奉献,谁来奉献?你也索取,我也索取,向谁索取?”四要关心社会公益事业,为社会公益事业贡献一份力量。无论我们所做的事是大是小,只要有益于国家、有益于党的事业、有益于人民,就是一种奉献。奉献也是我们人生价值的具体体现。
我们在当前现实生活中具有广泛的社会基础,广大党员干部和积极分子都能够尽职尽责,顾全大局,正确处理好个人、集体与国家的关系,在积极维护国家、集体利益的前提下,追求和实现个人的正当利益。相信只要我们人人都奉献一点点,世界会变成美好人间。
因为无私所以幸福
大家一定听过董存瑞舍身炸碉堡的故事吧。1948年5月25日,在解放隆化县的战斗中,因部队受阻于敌军的桥型暗堡,年纪只有19岁的董存瑞毅然抱起炸药包,冲至桥下。因身边无处安放炸药包,危急时刻,董存瑞毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药包,为国英勇牺牲。
董存瑞舍身炸碉堡的故事一直牵动着无数中国人敬佩的感情,这种无私,这种爱国,不仅感动了中华民众,甚至感动了地球村上两百多个国家。作为学生的我们,作为祖国未来光辉的我们,应该以此为榜样,学习董存瑞同志的无私、爱国。
在这个暂且比较和平的年代,我们为祖国无私奉献的精神也无需用在那种牺牲自我的高端领域,我们要做的,就是做好一个良好学生的行为道德:发奋学习,天天向上;尊老爱幼,敬师爱辈;心胸开阔,互爱互助等等。要知道,我们就是祖国的未来,知识就是力量,孝敬道德高尚,宽容化解矛盾,我相信,有一群这样的“鲜花”,就有一个强大的国家。其实,这也是一种无私,也是一种爱国。
董存瑞同志留给我们的不仅是一个感人的故事,更多的还是值得人们学习的高尚精神。为了祖国无私奉献,大到自我牺牲,小到做个好学生,我们在乎的,不是行动上的大小,而是精神上的真心。面向东方,迎接旭日,为了“母亲”的未来奋斗吧!
因为无私所以幸福。
爱的表现就是无保留的奉献,而其本质却是无偿地索取。
《圣经》上说:“爱意味着奉献和付出;当然,在真心付出之后,你一定会得到丰厚的回报。”
在生活中我们不难发现,你分享得越多,给予得越多,你就拥有得越多,付出得越多,收获也就成倍增加。事实上,当你失去得越多,就会有更多新鲜的水从那个你从来不知道的泉源中流出来。请看下面的故事:
多年以前一个炎热的夏天,伯纳德·哈古德和杰米·格伦驾车行驶在南亚拉巴马山区里。他们又累又渴,伯纳德把车停在一所废弃的农舍后面,这农舍的院里有一台抽水机。他跳下车子,向抽水机跑去,抓住扳柄就开始压水。压了一两下后,伯纳德指着一个旧桶,让杰米拿到附近的泉边打一些水来,以便倒入抽水机中,使它产生吸力开始抽水。如同所有的抽水者所知道的,你必须在抽水机顶部放一些水让抽水机产生吸力,然后水才会源源不断地涌出来。
在人生的赛场上,在你想得到什么之前,你必须得先有所付出。农夫只有在春天播下种子,秋天才会有丰收。在庄稼丰收之前,他还必须付出辛勤的劳动;学生在学到文化取得毕业证之前,也得刻苦攻读;秘书也得在工作量之外付出相当的额外劳动,才能成为明天的办公室经理;在取得冠军的头衔之前,运动员得付出血与汗的巨大代价;只有全身心地投入到工作之中,今日的初级策划人员才能成为明日的总管;只有那些明白抽水机原理的人,才能从今日的售货员擢升为明日的销售部经理。
受人欢迎往往是在一个慷慨施舍以后,所必然会有的附带产物。那些肯大力布施、肯慷慨奉献、肯广结善缘的人物,往往会获益无穷、获益匪浅。有一位很成功的房地产商人就是这样做的:一般的房地产商人都会在圣诞节即将来临时,送一些礼物给他们的房客,通常是1/5或2/5加仑的酒类,表示一点儿意思。
这位商入却有一种与众不同的做法。他认为每一位房客都是有不同身份、不同背景的人物。他总会不时地送上一些极不寻常的礼物,这些礼物花费不多,可是却颇具功效。
有人曾为此向他请教:“山姆!你认为送的礼物能抵回租金吗?”山姆不假思索地回答说:“这些房客的确是本镇最忠实的房客了。他们一旦租了我的办公室,就舍不得退租,我的办公室永远也不会有空下来的时候。我的租金要比别人高出一些,然而还是一直供不应求,一切只为了我很喜欢他们的缘故。”
可能有人会挑剔地说:“山姆先生是一位百万富翁啊!当然负担得起这种慷慨施与。”但是,山姆先生的慷慨,并不是他有了财富以后的结果,而是他所以能获得财富的原因。无独有偶,大卫·史华兹也是这样一个人。
几个月以前,大卫·史华兹的时间表上排定,要分别到亚特兰大市与田纳西州的度假地演讲,而间隔仅有90分钟,这简直让他分身无术。但他未能及早发现这个问题,直到时间已经很紧迫了,只得安排租架包机。他当即决定去拜访他的朋友约翰先生,因为他拥有私人飞机,而且跟两家包机公司很熟。
大卫·史华兹开门见山问约翰先生:“两家包机公司之中,要推荐哪一家?”约翰毫不犹豫地说:“约翰古恩航线。”这真是一笔非常大的人情债,因此大卫·史华兹试图推辞。但是不管怎样,约翰先生就是不听,一直坚持要帮忙。他真的驾驶自己的飞机,把大卫-史华兹很顺利地载到目的地,而且没有要史华兹一分钱。
古恩先生一直在做这种“很难得”的傻事。他会把非常热门的足球比赛入场券赠给想看球赛的人,他经常从老远的地方搜购别致、特殊的礼品来馈赠朋友。
他这样做是否值得呢?回答是肯定的。约翰先生在他所从事的行业中赫赫有名,他的企业是全国最佳企业之一。而慷慨馈赠的做法,正是他所以能获得成功的关键因素之一。
总而言之,想要多得到一些收获是人类的本性,而且也是很正常的。但是如果能采取倒向式的做法——像大部分有成就的人所遵循的“先施与,后收获”的做法,那就更为难能可贵了。圣经箴言
我们要有爱心,因为爱是联系一切的关键。
声明: 我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理,本站部分文字与图片资源来自于网络,转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请立即通知我们(管理员邮箱:daokedao3713@qq.com),情况属实,我们会第一时间予以删除,并同时向您表示歉意,谢谢!
本站内容仅供参考,不作为诊断及医疗依据,如有医疗需求,请务必前往正规医院就诊
祝由网所有文章及资料均为作者提供或网友推荐收集整理而来,仅供爱好者学习和研究使用,版权归原作者所有。
如本站内容有侵犯您的合法权益,请和我们取得联系,我们将立即改正或删除。
Copyright © 2022-2023 祝由师网 版权所有
邮箱:daokedao3713@qq.com