阿德勒经典著作

阿德勒经典著作

阿德勒(Alfred Adler)是20世纪最重要的心理学家之一。他信奉人在成长的过程中，意识到“自我”，并且自我建构是他所定义的人的目标。阿德勒的理论在现今依然被广泛应用在心理学、教育学和心理辅导方面。他的思想包括许多经典著作，如《个人心理学》(Individual Psychology)、《生活导向》(The Practice and Theory of Individual Psychology)和《集体心理学和个人心理学》(Social Interest: A Challenge to Mankind) 等。本文将从多个角度对阿德勒经典著作展开分析，试探其影响和意义。

阿德勒经典著作

一、理论体系分析

在个人心理学中，阿德勒认为每个人都有一个“自我意识”，它是由早期童年经验和个人生活经历构建的。在许多方面，阿德勒将他的理论与弗洛伊德(Ansbacher, 1956)的心理学经验进行对比。阿德勒强调了与弗洛伊德不同的视角：在阿德勒看来，“自我”是一个组织整合体，而不是冲突和力量的交汇。阿德勒提出了“个人导向”和“生活倾向”作为治疗手段，强调了人类的社会性和集体性，以及个人适应性和生存性。从理论角度来看，《个人心理学》是阿德勒思想的核心，它为他的其他著作提供了理论基础，表述了阿德勒对人类本性、社会联系和意识等问题的深刻反思。

二、教育学意义

阿德勒所创立的心理学流派，反映出他对教育的热爱和社会责任感。他认为教育可以培养人的社会性和集体意识，增强人类的适应能力和欣赏力。在他的教育问题著作中，他呼吁各个教育机构以个人心理学为基础，改革传统的教育方式，扭转单一、竞争和功利的教育模式。他的观点得到了广泛支持和实践，如今依然是许多受教育者和教育家关注的热点话题。

三、心理辅导应用

以阿德勒的理论为基础的个人和团体心理治疗，旨在帮助受者克服不适应和心理障碍。治疗者通常会引导受者去探究自己的生活经验、人格结构、价值观和社会意识等问题，在这个过程中不断扩展自我意识，提高适应力和生活质量。尤其在家庭和婚姻等领域，阿德勒的心理学成为一种广泛应用和有效的辅导方法，同时也得到了心理学研究和实践领域对于他贡献的广泛认可。

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资源链接：

链接：https://pan.baidu.com/s/1PqUgwj5E1oYTMXCVU5Zl4Q

提取码：5wnv书名：被讨厌的勇气

作者：岸见一郎

译者：渠海霞

豆瓣评分：8.6

出版社：机械工业出版社

出版年份：2015-3-1

页数：194

内容简介：

「被讨厌的勇气」并不是要去吸引被讨厌的负向能量，而是，如果这是我生命想绽放出最美的光彩，那么，即使有被讨厌的可能，我都要用自己的双手双脚往那里走去。」

「因为拥有了被讨厌的勇气，于是有了真正幸福的可能。」

你是否常常对繁琐的生活感到乏味？

你是否时时为复杂的人际关系感到疲惫？

你是否认为人生的意义越来越模糊难见？

我们如何能够在繁杂的日常琐碎和复杂的人际关系中用自己的双手去获得真正的幸福？

这一切的答案尽在这本《被讨厌的勇气》中！

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★阿德勒思想拥有改变人一生的力量。剩下的就只有能否鼓起迈出一步的“勇气”

作者简介：

岸见一郎

哲学家。1956年生于京都，现居京都。高中时便以哲学为志向，进入大学后屡次到老师府上进行辩论。京都大学研究生院文学研究系博士课程满期退学。1989年起致力于研究专业哲学和阿德勒心理学。主要活动领域是阿德勒心理学及古代哲学的执笔与演讲，同时还在精神科医院为许多青年做心理辅导。日本阿德勒心理学会认定顾问。译著有阿尔弗雷德?阿德勒的《个人心理学讲义》和《人为什么会患神经病》，著作有《阿德勒心理学入门》等多部作品。本书由其负责原案。

古贺史健

自由作家。1973年出生。以对话创作（问答体裁的执笔）见长，出版过许多商务或纪实文学方面的畅销书。他创作的极具现场感与节奏感的采访稿广受好评，采访集《16岁的教科书》系列累计销量突破70万册。近30岁的时候邂逅阿德勒心理学，并被其颠覆常识的思想所震撼。之后，连续数年拜访京都的岸见一郎并向其请教阿德勒心理学的本质。本书中他以希腊哲学的古典手法“对话篇”进行内容呈现。著有《想要让20岁的自己接受的文章讲义》。

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提取码：MKCG ? ?书名：儿童的人格教育

作者：[奥地利] 阿尔弗雷德·阿德勒

译者：张庆宗

豆瓣评分：8.9

出版社：华东师范大学出版社

出版年份：2017-1

页数：248

内容简介：

《儿童的人格教育》是个体心理学之父阿德勒关于儿童人格教育的经典著作，汲取多年儿童心理研究的精髓，从各个方面向读者阐述了如何去呵护孩子、爱孩子，并让孩子顺利地长大成人。阿德勒指出：世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活失败者”！本书不仅是父母必备的育儿经典，也是研究儿童心理的教育手册。

作者简介：

阿尔弗雷德?阿德勒（Alfred Adler，1870-1937），奥地利精神病学家。个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。与弗洛伊德、荣格并称为“20世纪三大心理学家”。曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。此外，他还将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。

张庆宗，女，汉族，出生于1964年。现任湖北大学外国语学院院长、教授。先后发表学术论文《教育心理学》 《行为教育》 《外语教学与研究》《现代外语》等30余篇。出版学术专著、教材、译著等10余部。译著《教养的迷思》由上海译文出版社出版。

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