通过画一棵树了解孩子心理

通过画一棵树了解孩子心理

孩子的成长过程是一个复杂的心理过程，需要家长和教育工作者进行细致而深入的观察，了解不同情况下的心理发展和表现。画一棵树是一种非常有效的方式，可以帮助家长和老师更好地了解孩子的心理发展。下面从多个角度分析如何通过画一棵树了解孩子心理。

通过画一棵树了解孩子心理

视觉角度：孩子的绘画可以反映他们的情感状态和对周围事物的感知。画一棵树可以很好地观察孩子的认知能力和表现水平。对于不同年龄段的孩子，画树的方式也有所不同。对于幼儿来说，他们可能只能画出简单的树干和树叶，而对于大一点的孩子来说，他们可以更加准确地画出树干、枝干和树叶的数量和形状。这些表现可以反映孩子的认知发展水平和他们的感知状态。

心理角度：孩子画树的方式也可以反映他们的情感和心理状态。比如，孩子画树的时候可能会画出很多枯枝败叶，那么这个时候家长和老师就需要关注孩子的情况，并与孩子进行沟通，以了解他们内心的状况。孩子可能会因为一些原因感到焦虑、孤独和失落，而这些情绪也可能会通过画树的方式表现出来。

性格角度：画树的过程也可以反映孩子的性格特点。比如，孩子画树的时候可能会画出很多小细枝，这可能表明他们注重细节和有强烈的责任感。而那些比较简单和不太重视细节的孩子，可能会画出不太规则和不太完美的树。

社交角度：孩子不仅可以单独地画树，还可以通过团队合作的方式完成一幅树画。在这种活动中，孩子可以更好地与同龄人进行交流，并学会如何协作和分工合作。在这个过程中，他们可以发挥各自的长处，从而成功完成树画任务。

综上所述，画一棵树可以让家长和老师从多个角度了解孩子的心理发展和表现。它可以反映孩子的认知能力、情感状态、性格特点和社交能力。如果能够真正理解孩子的心理，家长和老师就可以更好地帮助孩子成长，并让他们获得更好的发展。

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如何进行房树人测验？一幅画看透你的心绘画心理分析

房树人测验是指让病人在纸上画出一个房子，一棵树和一个人，医生以此看出他的心理状态，最早起源于约翰?布克的?画树测验?，受测者所画出的房，树，人三个物体其实是互相有联系的，比如房屋以及人的距离代表受测者与家庭的关系，而树象征受试者自己无意识的自我形象等，下面就跟着本站我一起来看看吧!

房树人测验是什么? 在心理学治疗上，经常会用到很多种方法，比如治疗双重人格的四大疗法，但是并非所有治疗方法都只适用于精神病人，有很多心理测试对于普通人也是很准确的，就像50个最准心理测试图一样，只要一张图或者一个字就能看出你的心中所想，就像今天我们提到的房树人测验，其实在不少影视作品中，大家应该都看到过心理医生治疗病人的场景，其中最常出现的就是给病人一张纸，让他画出一个房子，一棵树和一个人，从而看出他的心理状态，这就是著名的房树人测验，最早起源于约翰?布克的?画树测验?。

在1948年，约翰?布克就发明了这种方法，后来由RobertC.Burn在1970年发明了屋树人分析学，受测者所画出的房，树，人三个物体其实是互相有联系的，比如房屋以及人的距离代表受测者与家庭的关系。

如何进行房树人测验? 房树人测验前的准备：一张白纸和一支铅笔

房树人测验的要求：

1. 画错的线条不能擦掉，但可以直接重画。

2. 但是在画完整个画面或者画完一部分后反悔，就不能重画。

3. 想怎么画随便受试者，只要包括房树人。

4. 画人的时候不能画火柴人。

5. 不能用尺子

6. 构思时间不要太长，最好不要超过5分钟。

画完之后，也可以问一些与画面相关的问题，与受试者进行沟通，比如这是棵什么树?为什么只画一颗?或者这个人是干什么的?等等这一类的话题都可以聊。

房树人测验的绘画心理分析 其实关于屋树人测验有很多种分析方法，所以在形式上也有变，下面就介绍最简单的屋树人测验方式：

1. 对画面的总体印象，直观的表达感受 ：由于这是在短短几分钟的情况下画出的，所以大部分都能够充分的反应受试者的性格特点，心理特征等，比如可以用冷漠，幼稚，无精打采或者友好，认真等词来形容。

2. 绘画形式的分析 ：首先是受试者的绘画顺序，按照正常的来说，最先是(房屋)屋顶-墙-门-窗，然后是(树木)树干-冠-根，再来才是(人)头-面部-躯体-手-脚。

如果顺序出现混乱，这说明受试者有以下几种可能：精神发育迟缓;精神分裂或者思维方式不同;图形综合能力不强或者脑器质性障碍;轻率任性;不安且无决断力，当出现反复修改的地方，可能就是心里矛盾最多的地方。

再来就是画面的远近感：画面较远则体现受试者焦虑不安，过度自卑;画面远近适中则说明具有现实感，计划性以及冷静性;如果没有远近感则可能是缺乏调整力，心理水平未成熟，只看表面。

3. 画面的内容分析 ：

房子 ：代表受试者出生成长的家庭，表达了很多受试者对于家庭关系的看法，感情和态度等。

房顶 ：代表了幻想空间，与现实的距离。

墙壁 ：代表了自我防御力，体现了受试者抵抗外界攻击和保护自我的能力。

门 ：象征家庭和外部环境最直接的通道，也就是人际关系的处理，比如没有门，就代表受试者可能是冷淡，退缩的，让人具有隔离感。

窗户 ：象征了人的眼睛，也就是与人接触时的方式，和内在防御力的表现。比如非常小的窗子，则意味着心理上他人难以接近，害羞。

树 ：象征受试者自己无意识的自我形象，反应出受试者的精神成熟度，也可以代表受试者的成长过程。

人 ：代表自我的理想像，也象征自我的现实像，常常印证着自我的人格内容，比如头很大，可能意味着受试者自大自负的心态，充满幻想的性格，要是有帽子则意味着封闭的内心。

画一棵树一个人一个房子，在心理学叫什么测试法

房树人测验 房树人测验（HTP）的基本理论及其应用
在临床心理学中，给被试者铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、功能，判定心理活动的正常或异常等问题，为临床心理上的诊断和治疗服务。有关这种形式和类型的心理测验统称为绘画测绘。“房树人测验”是属于心理投射法测验，测验者在开始测验时，对所描绘的房屋、树木、人物等并不知道具有何种意义。他们在测验中，把以前经常见到的，在梦中所梦见的事物的形象在纸上描绘下来。对投射性心理测验来说，比较著名的有：“洛夏测验”、“主题统觉测验”等，而做为投射画的“房树人测验”与这些著名的投射测验存在着具有类似和不同的方面。所谓相同，是它们都涉及到被测者不太会掩饰（说谎倾向）个体人格潜意识的内容；而不同的方面在于，“洛夏”和“TAT”测验，主要取决于被测者的统觉功能，在形式上具有一定的结构性，在测验中主要涉及到言与行的表达。 要求被试明确的讲述所描绘的对象，以及对象与环境之间的关系，主要采取的是言与行的联想，而“房树人测验”是非言语性的，主要描绘的是画，它涉及到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力性。
“房树人测验”开始于Buck的“画树测验”，“房树人测验”相对来说方法多种多样，在测验的形式上又有许多变通。例如：有的简单要求被测者画出房、树、人，有的要求被测者在画完房树人后，再用蜡笔对画进行涂抹上彩，还有的对人物画要求画性别相反的两个人物；另有一种为综合性“房树人测验”（或称统合性“房树人测验”），要求被试在同一张纸上画有房树人来进行测试。总而言之， “房树人测验”不仅是一种人格测验，而且是一种智力测验。它可以动态的掌握病人病情的演变，并且能促发病人的创造力，甚至通过绘画，起到治疗作用。通过多次绘画达到治疗目的的方法以后逐步形成了心理治疗中的绘画疗法。
HTP测验是由美国心理学家Buck.J.H（1948）率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述。六十年代，日本引进了HTP测验并加以推广应用。学者们在临床实践中发现，分三次描绘三张图形对被测者的心理压力较大，尤其不适于那些精力不足、情感淡漠、注意力不集中的精神病患者。于是将房子、树、人三项合画于一张纸之中，不仅可大大减轻被测者的负担，扩大测验对象，提高成功率，而且能简捷有效地探测被测者的人格特征。这就是统合型HIP测验 — Synthetic House-Tree-Person Technique 。