怎样才能判断是不是智力障碍？我感觉自己符合智力障碍的症状，但

2023-06-24 10:10:41

对于儿童智力障碍首先要确诊才行，那么儿童智力障碍判断方法是什么呢？

小孩智力发育迟缓是很多原因造成的，要根据具体情况具体分析。智力发育迟缓临床上属神经科类疾病，主要根据孩子的心理能力低于同龄儿来判断，包括推理、学习、社会适应能力。临床上通过量表评估法进行评估，如韦氏智力筛查量表，若评估低于70分则诊断为存在智力低下。引起小孩智力低下的原因分为先天性因素和后天性因素，先天性因素常见基因问题、先天性脑发育不良或代谢因素；后天性因素常见宫内缺血、缺氧、感染及后天感染性疾病。

儿童智力障碍有一些孕妇和婴儿的常见病理影响。比如，孕妇早产、难产、宫内缺氧，小儿病理性黄疸、小儿惊厥、癫痫、脑膜炎等，都是造成儿童智力障碍的重要原因。另外，还应避免婴儿的头部受到撞击性外伤，比如从床上掉下来也可能会导致儿童智力障碍的发生。

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一、儿童智力障碍的定义 儿童智力障碍就是智力发育低于一般儿童的水平。可是到底什么算做是智力发育水平低下？它的准确含义是什么？却很少有人了解。下面，让我们来慢慢了解它吧！ 智力发育水平低下也称为智力落后，就是人们常说的智力障碍。智力障碍是发生在儿童发育时期的智力残疾，也就是正处在发育阶段中的儿童，因为各种因素导致了大脑组织的发育障碍，所以这些儿童的智力比别的孩子差，主要表现为感知、记忆、语言和思维方面的障碍。在幼儿时期主要表现为大运动（例如跑步、挥手等动作）、语言、精细动作（例如写字、画画等动作）和社会适应能力全面落后；在学龄期主要表现为学习成绩差，较轻的智力障碍者一般只能接受小学教育，很难接受初中教育。 残疾人是人类社会特殊的群体，而智力障碍儿童又是这个群体中最需要关注的群体。 通俗地说，凡是智力水平落后于同龄儿童智力的人就是智力障碍儿童。但是，从科学意义上来说，智力障碍的概念可不是那么简单了，它涉及医学、社会学、教育学、心理学等诸多方面的因素。 智力障碍的定义有多种。最早、最直观的对智力障碍的描述是由杜尔( Doll)提出的，他认为：“智力障碍的特征为社会无能，智力低常，发生在发育时期，成熟以后定型，起源于身体原因，无法医治。”随着社会的进步、科学技术的发展，智力障碍的定义越来越全面、统一，越来越被国际社

2023-06-24 09:09:31

一般来说智力障碍分为轻度智障、中度智障、重度智障等，每个层次的智力障碍表现都不一样，轻度的智障儿童一般脑部没有损伤，但是存在功能障碍

智力障碍的表现
1. 很晚才出现微笑。正常婴儿2-3个月会微笑。
2. 视觉功能发育不良，不注意注视周围人和事物，眼神不会跟踪亮光或物体。
3. 对声音或声响缺乏反应。
4. 咀嚼晚，喂养困难，当给固体食物时，易出现吞咽障碍和呕吐。
5. 会走路后两脚依然相互乱撞，到2-3岁仍有这种现象。
6. 正常孩子在3-4个月时，经常躺在床上看自己的双手。但智力低下的孩子在6个月后持续有这样的行为。
7. 正常孩子在6-12个月后，经常将东西放进嘴里，当手的动作比较熟练时，就不再用嘴。但智力发育落后的孩子用嘴的动作持续到很晚，有时到2-3岁还把玩具放进嘴里。
8. 正常孩子在15-16个月后就不再把东西随地乱丢，而发育迟缓的孩子持续的时间要长。
9. 正常孩子在1岁时停止淌口水，有缺陷的孩子持续时间要长。
10. 在清醒时，智力低下孩子有磨牙动作，而正常孩子没有。
11. 智力低下的孩子有时需要反复或持续刺激后才引起啼哭，哭时经常发出喉音，有时哭声尖锐或尖叫，有时哭声无力。正常孩子的哭声常有音调变化。
12. 对周围事物缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝是智力低下儿童的重要特点。
13. 智力低下儿童多表现为多睡和无目的地多动。

轻度智障的表现
轻度智力障碍儿童一般脑部几乎没有损伤，但是存在功能障碍。
婴幼儿时期：在初生至1岁左右往往难以发现有什么问题，只是到了儿童会走路(十三四个月)、会说几个字(1岁半)的年龄，他不会走，不会说，家长才对孩子怀疑起来：他是不是智力有什么问题啊?由于智力正常儿童也有一些发展较迟的情况，所以家长往往抱有侥幸心理，希望他们不过是“迟长儿”，以后会赶上来的。可是，时间长了，他们的学习能力较差，抽象能力、数概念难以学会等障碍，就表现出来了。?
学龄期