青春期是多久

感谢的邀请！大家好，我是尘啃老师，专注家庭教育领域的优质经验分享。感恩关注与分享！

这个问题，主要是教育上没引导好，而且这个问题本身就已经走入了误区。孩子之间交往很正常，而且有早恋的情况也很正常。但是因为惧怕这个而教育孩子不能男女一起玩，这样就等于是除了这个坑跳到了另一个坑。这个的教育方式是肯定对孩子成长不利的，所以解决的方法在于如何做好正确的引导和教育。

我曾经专门有一片文章分析过青春期的男女性格变化及正确引导和教育的方法，摘两段出来供大家参考：

1、正确认识孩子的早恋问题：早恋并不可怕，这是孩子成长到一定时期（进入青春期后），异性相吸的一种生理本能，这本是很正常的现象，而我们有些家长，一听到孩子早恋就激动，一激动就采取极端制止和强迫处理的手段，导致情况越演越糟，最后、不但孩子早恋问题没解决，还激发了孩子的叛逆情绪，变本加厉。

尘啃老师建议家长试试三步教育法来和孩子沟通早恋问题：“先肯定、后引导、再教育”

先肯定：肯定孩子，对孩子说：你有这样的行为，说明你已经长大了，这是每个孩子都要经历的阶段，这是一种正常现象，不但肯定了孩子的行为很正常、不让孩子感到另类（早恋问题一爆发，其实各种矛头都指向了孩子，压力很大），而且拉近了两人之间的距离，为后面的引导和教育做好情绪铺垫。

后引导：那么你先给妈妈说说看，你觉得恋爱后都有些什么变化？给你带来哪方面的影响，那些变化是好的？又有哪些变化是坏的？引导出来后逐一分析、铺垫下面的教育。

再教育：引导完之后可以和孩子分析利弊，父母可以放大弊端和带来的痛苦。描述场景让孩子去想象。然后继续铺垫、挑起孩子的斗志，知道要你终止早恋会很痛苦而且要跳出早恋的苦海会很困难，但是妈妈相信你一定能够做到。而且妈妈决定了跟你一起面对，不管有多艰难我们母子俩一起来面对，妈妈有信心，你有信心吗？

谢谢小秘书的邀请，青春期的男女当然可以一起玩。

我猜你担心的是，会不会有早恋的行为，但这个事情并不是能靠控制就能解决的。我们先谈下青春期孩子的心理特点:

1、自我意识增加，希望自己独立，自己能决定自己的一些事情。因此，越是阻碍的，他越会反抗，越会尝试

2、到了这个时期，对男女的情感自然就萌动了。喜欢异性，喜欢明星都是很自然的事情。即便不让男女交往，也阻碍不了这种情感的流动。

3、用堵不如用疏，青春期的孩子还有一个特点，尽管渴望独立可是因为还是一个孩子，所以有很多的事情因为他们不了解，让他们有迷茫感。所以，这个时候，多交流、多引导显得尤为重要。假如家长，这个时候与孩子保持良好的互动，孩子会得到情感的支持和满足，也不太会去早恋。

另外，假如孩子喜欢和异性一起玩耍，对家长来说也许是一件好事呢？至少性取向让家长放心了。同时，只需要有方法、有技巧的引导即可。

您好！

我是青少年心理行为孟老师。

您的孩子处于青年前期，生理上处于比较成熟的阶段，情感上已经产生了对异性向往爱慕的倾向。一旦陷入早恋，就会沉缅在卿卿我我之中，荒废学业，身心发展将会受到影响。家长如不主动与孩子沟通，孩子倾诉无门独自忍受，学习和生活中稍有不如意，就很自然地转向一些很容易接受他的异性朋友，产生早恋。

发现青少年早恋，家长应从四个方面去引导：

第一、要与孩子建立信任关系。家长发现孩子因早恋影响学习的时候，应该冷静地接受现实，多和孩子沟通，让孩子产生信任感。只有先取得孩子的信任，才具备解决问题的基础。

第二、加强性教育。不能再羞羞答答了。要让他们了解自己身体及同龄异性的变化，消除对异性的神秘感，使其心理年龄与身体年龄同步，并鼓励他们正确的结交其他的异性，这样有助于其辨识异性和把握自己，杜绝盲目的早恋念头。

第三、良好的家庭关系与亲子沟通。抵抗早恋最有效果的武器就是家庭和亲情，孩子进入青春期以后，家长们一定要抽出时间来和孩子沟通聊天，给与孩子充分的关注，最好是同性家长与孩子多谈心，了解他们内心真实想法。

第四、正确对待早恋。与其一味地堵，不如先走进孩子的内心世界，站在孩子的立场想一想，，然后再设身处地说服教育，孩子才愿意接受、服从来自长辈的教育。

如果您孩子有早恋或青少年成长教育困惑，可关注我的头条号，里面有很多教育方法！

男性和女性的青春期时间不同。

对于男性青春期是在12~14岁开始，在18-20周岁截止，女性发育要比男性早，青春期从10~12岁开始，在18岁结束，青春期是第二性征逐渐发育成熟的时期，这段时期男女会出现第二性征的变化。

青春期是一个负重时期

从他们所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。

他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。

少年在应付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。