对于患有肺炎的孩子要注意什么

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英语这个学科分为英语一和英语二，虽然不知道题主你要考什么，英语最基本的就是单词，根据题主你的情况来看应该是词汇量不够大。但其实，英语单词你也不用去全会，你也不可能全会，有时候把握做题的技巧和某些常用的单词及词性就足以拿到60＋了！

一、词汇

三大步，词汇这么记更加事半功倍！第一，零碎时间不要浪费；第二，带入文章记单词；第三，循环多遍背。

二、阅读理解

一句话，一定要看着问题去找答案！因为阅读理解的题都是根据文章阅读的顺序出的！！！照这个方法，你很快就能划分出每个问题对应的答案范围。然后单词不认识没关系！找和题目中一样的单词或者近义词，根据排除法及句意理解很快就能找到答案了！

这个办法，你每次在做真题的时候可以针对用这个方法训练，毕竟阅读分那么高呢！提高阅读的正确率一定是最快速、安全的得分方法。

三、作文

背单词的时候可以每天背一个句子，不仅培养语感还能加强对单词的运用和句型的解析，这样写作文的时候，要用什么单词表达，什么样是正确的的句型，什么样的句型最多姿多彩，手到擒来！另外，就是少背模板，阅卷老师看模板真的看得够够的了，最好是背一些外文文献，让他在看你作文的时候有种和外国人对话的感觉，高分自然而然。

为什么没有提完形填空，因为完型你要想拿高分，需要会单词，会句子，还要会分析出题人可能出的陷阱以及文章每一阶段的意思，是不是文章的意思又转折了、递进了之类的。太难了！

历年有很多学生花费时间在这上面，但都收效甚微。

这刚好证明了我一贯的观点，阅读不是翻译。

好多人做阅读就想翻译，以为翻译过来就是理解了，有的时候就硬译，结果就是自己看不懂自己的译文。

我们写文章是在干什么？可能好多人都不是很清楚。其实我写文章就是在用文字作画。作者用文字描述出一副画面，读者就是通过文字来看这副画。读者看到的东西和作者所描述的东西是一样的，那就是看懂了。如果不一样，那就是没懂。

而翻译则是在看懂的基础上，把一种语言描述的东西，用另一种语言重新描述出来，这是要求两种语言都有比较好的驾驭能力才能做到的。那是需要长期训练的，不是几年就能做到的。

要想能够通过外语看画面，只靠词汇时远远不够的。你必须掌握那种语言的结构以及思维方式。举个简单的例子

我们汉语说：我二十岁了。

英语说： I'm twenty years old.

而俄语却说: мне двацать лет.

如果你不懂俄语，可能感觉不到有什么不同。汉语和英语差不多，主语都是用的主格形式，尽管汉语没有格的变化，但英语至少还有个主格和宾格的不同。我几岁，这时“我”要用主格形式，但俄语用的不是主格，而是第三格，也叫间接格。它是用来做间接宾语的，就像英语的双宾语结构中的间接宾语一样。在俄罗斯人看来，人的年龄是不以人的意志为转移的，你无法控制年龄，或者说年龄这个问题人是说了不算的。等于说人是被动地接受年龄的增长，别无选择，这就像别人给你东西一样，你只能接受，这就和英语的间接宾语的原理差不多，所以，俄语用第三格，

而法语则不说我是几岁，而说我有几岁：

J'ai vingt ans. 我有二十岁。

这倒是和汉语有点像，尽管我们在表达自己的年龄时不用动词，直接说岁数，但我们在说别人的年龄时可能会说：这老先生得有

八十多了吧。

如果孩子以前患过肺炎的话，在营养上一定要加强，因为肺炎会让孩子的机能运转出现下降的情况，而且免疫力也是会下降的，所以一定要给孩子吃一些营养丰富的食物，这样才能够提高身体的免疫力，平时也应该带孩子去户外进行运动，可以根据孩子的年龄和身体状况选择运动的方式，这样也是可以增强体质的。平时也要保证充足的睡眠，这样才能够让身体恢复到健康的状态。因为有一部分的孩子在得过肺炎之后，也会时常出现咳嗽的情况，所以在季节转变的情况下，一定要及时增减衣物，避免孩子着凉感冒，平时在孩子出现了不良症状的时候，一定要及时注重起来，避免病情影响到孩子的健康。

调整饮食也是非常有必要的，在食物的搭配上一定要合理，这样孩子才能够均衡的摄取到营养，平时可以选择给孩子多吃一些含有维生素的食物，比如蔬菜和水果。蛋白质对于孩子来说也是非常重要的，可以选择适当的给孩子吃一些肉类和鸡蛋牛奶等食物，这样才能够让孩子健康的发育。

在孩子成长的过程中不要给孩子吃脂肪含量过高的食物，也不要给孩子吃太过于辛辣和生冷的食物，油炸食品也要少吃，这些食物都会容易引发孩子出现咳嗽的情况。平时也要注意不要让孩子出现情绪波动，如果孩子一直哭闹不止的话，就会很容易引起肺炎，在遇到了任何事情时，都一定要学会让孩子用正确的方式沟通。

平时一定要多抽出一些时间陪伴在孩子的身边，这样也能够让孩子的心情变得愉悦，在生活当中也要学会去开导孩子，不良的情绪也会影响到身体的健康，平时多进行沟通和交流，能够促进亲子之间的关系。