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脑瘫康复训练方法视频可信吗?

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我家的孩子出生的时候就有脑瘫。这些年一直带他四处奔走进行医治,可是效果非常不好。走路还是不稳。而且语言表达能力很差。听说有一种脑瘫康复训练方法的视频,小儿脑瘫怎么进行治疗配合康复运动呢?
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溪黄草

溪黄草

2025-02-01 05:07:06

小儿脑瘫治疗配合康复运动训练可进一步提高疗效,促进患儿运动功能恢复。患儿家长可通过专业康复医师指导操作康复运动训练,自己也应该学会一些简单常用的方法,每天坚持对患儿进行运动功能训练,日积月累,促进患儿的运动功能发育到最佳水平,逐步获得独立或部分独立得生活能力。

最新回答共有4条回答

  • 匿名用户
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    2023-08-13 15:15:59

  • 祝由师
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    2023-08-13 15:15:59

       概述

      孩子出生后不久就被医生确诊是脑瘫患者,现在情况也不太乐观,连吃饭都很困难,现在我一直在给她做一些康复的治疗,身体功能已经有了一些改善,很多人家庭里都有脑瘫的患儿,很多患者的家长不知道儿童脑瘫的`康复训练如何,就我自己治疗的经验,希望能跟大家分享一些。

       儿童脑瘫的康复训练如何

      1 第一,脑瘫的孩子康复训练效果还不错的,治疗脑瘫的时间是越早越好的,治疗脑瘫 2岁以内,高压氧、神经营养药、康复训练都有效;2岁以上,坚持运动康复和心理、教育康复。康复治疗是贯穿脑瘫患儿全过程的有效的方法;需要坚持。

      2 第二,患了脑瘫主要是靠锻炼来恢复,药物治疗目前的确还没有什么特效药物,主要是靠专项锻炼。这个过程可能很辛苦,而且疗效也比较缓慢,但是脑瘫绝不是不治之症,一定要有信心。希望你早些好起来。

      3 第三,患了脑瘫,我们要增强治疗的信心,积极治疗脑瘫可改善的。日常生活活动是人们维持生活最根本的活动,如进食、更衣、洗漱、入厕等。对瘫痪的肢体应保持功能位,并进行被动或主动运动,促进肌肉、关节活动和改善肌张力。还可配合推拿、按摩、针刺及理疗。严重肢体畸形者 5岁后可考虑手术矫形。

       注意事项

      脑瘫也是可以改善的,目前全世界范围内也没有能够治愈的办法,只能是通过康复训练来恢复患者的部分技能,让患者可以生活自理,不过康复治疗可以改善患者的症状。有脑瘫的孩子要做做言语、认知、运动、等训练,应该会有改善的。脑瘫越早治疗恢复越好的。

  • 空青
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    2023-08-13 14:14:49

    小儿脑瘫治疗配合康复运动训练可进一步提高疗效,促进患儿运动功能恢复。患儿家长可通过专业康复医师指导操作康复运动训练,自己也应该学会一些简单常用的方法,每天坚持对患儿进行运动功能训练,日积月累,促进患儿的运动功能发育到最佳水平,逐步获得独立或部分独立的生活能力。 在点阳陵泉穴的基础上,顺序拿、揉、腿外侧肌群;或在点委中穴的基础上,拿、后部肌群直至跟腱;或在点环跳穴的基础上,拿、揉内收肌群。
    翻、坐、爬、站、走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段,学习和掌握这些基本运动,可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。
    训练翻身时,先叫患儿全身放松,以臀部为支点,协助一侧肢体抬离床面,从一边翻到另一边。
    坐位训练中,首先教患儿用手撑着坐,然后无支撑坐,逐步过渡到坐下可拿身边的玩具,仍能保持坐位平衡。
    患儿爬行训练中,家长可在患儿的肩、肘、髋、膝部给予适当的支持,鼓励患儿向前爬行。
    跪位有助于站立,训练时可先让患儿坐在自己的脚跟上,在家长支持下,将髋部伸直,并训练跪位平衡。
    站立前准备,患儿坐位下,教他身体前倾,向下压他的膝,练习抬起放下臀部。站立训练时,可先实行捆绑站,用宽布带捆住患儿的胸部和双膝,每次捆站半小时。待肌力提高后让患儿练习扶椅子站,逐步过渡到靠墙站,扶墙站,最终达到独立站。独站训练时应让患儿背离墙20公分,扶着患儿的髋部,让他保持头部正中位,上身平直,两腿分开,双脚掌平放于地面,短暂松手再扶,逐渐引导患儿信心加强。
    当患儿能独自站立时,进行行走训练。开始需父母帮助行走,可采用牵患儿衣领或扶住患儿髋部协助行走的方式,有的患儿需要用夹板固定或助行器帮助行走。独立行走时患儿步态蹒跚,双脚分开过大,手脚不协调,必须进行步态矫正训练,注意一定要求先迈小步。 在点中府穴的基础上,拿、揉上臂前肌群;或在点肩井穴的基础上,拿、揉 上臂后肌群;或在点曲池的基础上,拿、揉前臂的前后肌群。调整局部肢体的运动状态,促进患肢正常功能的恢复。
    最好在一个稳定的姿势下进行,着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧,一手握住患儿的手,将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直,掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前,玩耍手指,抓握各种不同形状,不同颜色的玩具。 (1)康复医师和家长应该与孩子多沟通,和社会多接触,建立起家长康复医师的沟通平台。
    (2)教育和康复训练的正确的结合,正确认识脑瘫。孩子需要教育,也需要康复,家长要理解小儿脑瘫康复。
    (3)康复医师指导家长的时候对有些家长错误的手法规范化。
    (4)多给家长一些学习的机会,提高自己的水平。
    (5)多带孩子出去接触社会,自己和其他小朋友一样。这样可以训练孩子更好的融入社会。 (1)对头向后仰者,要压着双肩并扶他的头前倾。对坐位儿童头后背者,将她的两上臂放前,按她的胸部使她的头倾向前。将她的双下肢放你张开双膝上,使她双髋屈曲。对不能抬头者,从仰卧位拉起时头会向后垂。应对头向后仰者,要压着双肩并扶他的头前倾。
    (2)对坐位儿童头后背者,将她的两上臂放前,按她的胸部使她的头倾向前。将她的双下肢放在你张开的双膝上,使她双髋屈曲。
    (3)对不能抬头者,从仰卧位拉起时头会向后垂。应扶住她的双肩慢慢的抱起来。当你扶起时使她的头转向一侧,会帮助她的头向前竖起。在其胸下置放小枕头,或毛巾卷令其俯卧上,用声音逗他,使他一点点抬头,逐渐增加其保持时间。专家提示,坚持下去才会有更好的效果。

做完人流后

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