口吃能用中药治疗吗

药物基本上分两种，一种是中药， 一种是西药。 中药起源于中国，是远古时期人们为了解除病痛而利用自然界的草木配合口服和外敷的方剂， 但实际上越来越多的事实证明，中药的治疗作用大多数都被夸大和泛滥宣传了。中药对很多疾病和先天的缺陷等都是无能为力的。 从很早时候就有国人开始研制矫正口吃的各种中药的配伍。但无外乎就是哪几种古书上说的声称醒脑开窍的保健中药： “菖蒲，益智仁，远志，龟板，。。最后的和药还是用甘草。”对于治疗脑部偏瘫导致语言阻塞的如“水蛭，白芷，川乌等，除此之外真难有对脑功能有改善的药物可选择了。但经中药的化学成分分析，很多中药的作用实际上是不符其说。 所以在治疗上也是不提倡的。在上世纪80年代，这几种中药配方在医院开设的矫正班里广泛给患者服用，反正也吃不坏。 但对于改善口吃病，其作用就是隔靴搔痒或者是毫无作用。最近几年以来，以一些地区为代表的万能的各种中药夸大宣传的势力席卷中国，什么病都能治疗，针对癌症，心脏病，糖尿病， 艾滋病，等所有人间的绝症。最近几年又把目光盯在口吃群体上，声称能“治疗口吃，吃完见效，永不复发”。真是可笑。西药用化学的药物针对性质的治疗病毒病菌和改善病灶。由于从病因入手，所以针对性很强，目前人类基本都靠西药来解决健康问题。 但到目前为止，由于对口吃的病因病理没有最终确定和定论，所以还没有有效的药物能治疗口吃，曾有报道有人用氟哌啶醇治疗口吃，但因为氟哌啶醇是控制精神病的药物，毒副作用很大。 所以也没有人敢做太多的尝试，相信效果也不会有，由于兴奋剂的药物如派加脂能暂时有效消除儿童多动症的症状，所以很多人尝试用一种兴奋剂来试验消除口吃的现象，但至今还没有找到相应的药物，氯丙咪嗪(三环类抗抑郁药，有较强的5－羟色胺回收阻滞作用)口服，可使口吃严重程度有所下降。还有学者提出可试用钙通道阻滞剂和胆碱能阻滞剂治疗口吃 我本人就大胆尝试过口服各种作用于神经的药物来做治疗口吃的试验，但起最终都是无效。 由于语言系统是最为复杂的脑功能运动的过程，所以有口吃现象的发生真的很难找出确切的发病机理，即使找到了，有效的药物在未来很长的时间之内还是不能出现。所以矫正口吃目前还必须从物理康复强化恢复的手段入手，再加上有效的辅助矫正的器械和装置。 才有希望能把口吃患者薄弱和失调的脑语言支配控制系统恢复过来。

针炙不能治疗口吃的 口吃是一种非常复杂的言语障碍。目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。治疗应针对个体各自的口吃特点、性格、情绪和行为等的不同，选用适合个体的治疗方法。 儿童轻度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要进行矫治。一般认为，约80％的儿童口吃可随着年龄增长而自愈，但父母或矫治师的早期干预很重要。首先要消除父母的失望和歧视态度，要提醒儿童慢慢地说话，不要批评或惩罚孩子，缓和其紧张情绪，增强儿童的信心，减少对口吃的恐惧，使其不过分注意自己的讲话过程。父母应该慢慢的、放松地与孩子谈话，同时要有较多的停顿，并允许孩子们用自己的节奏说话，给予他们足够的耐心和肯定。下面介绍几种口吃矫正的方法： 一、言语反馈治疗 口吃者在跟随其他人讲话的时候，口吃现象比较少，而且讲话自然而流畅。所以，国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理，在60年代推出延时听觉反馈（delayed auditory feedback DAF）仪器，模拟这样的效果。当自己的讲话声音被改变后，听起来就象是别人在跟自己说同样的话，帮助口吃者在自己一个人讲话的时候，也达到跟随其他人讲话的效果，从而即时改善口吃。研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话：一种是内生的（自我产生的）言语发生机制的改变，另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈。内生的减少口吃的方法，比如用怪异的腔调说话，拖长语音，柔和发音，以及其他基于言语动力的矫正方法。由于内生的引发流畅性的方法，通常与言语发生机制相关，一些矫正后的口吃者，其流畅的说话方式被认为听起来不自然，可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话，并且很难在现实生活的说话情境中持续运用。最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法，利用了“第二言语信号”，即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号，并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作。与内生的引发流畅性的方法不同的是，利用改变言语反馈（ASF）的外在的方法，已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语，基本不需要认知上的努力，尽管有时效果不能持续。 合唱说话（Choral Speech）；掩蔽的听觉反馈（masked auditory feedback）；延时听觉反馈（delayed auditory feedback）；移频听觉反馈（frequency altered feedback）；视觉化的合唱说话（visual choral speech）以及延时视觉反馈（delayed visual feedback）等改变言语反馈形式，已被证明可以立即减少部分口吃者高达70-100％的口吃行为。改变的言语反馈也被发现，不管说话速度如何，都可以提高流畅性，即使单耳使用，而非双耳使用，也可以持续提高流畅性。 以前这种改变言语反馈的仪器很大，只能在实验室里使用，对于矫正口吃，并没有实际的作用。一直到了21世纪，随着科技的发展，才出现了体积小，类似“助听器”般的口吃矫正器，如思比易。由于是被直接放进耳朵，以及应用了微电脑语言处理技术，使声音反馈的灵敏度和清晰度更高，矫正口吃的效果更好。 二、言语流畅性训练 言语流畅性训练，旨在调整说话的方式，以防止发生口吃，或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。比如发音法，包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术。在掌握好这些发音技术后，口吃者可先以很慢的速度说话，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。此外，将长句子分断，改变说话方式，跟读训练等也是言语流畅性训练的重要内容。言语流畅性训练虽不能消除导致口吃的体质因素，也不能完全解决心理障碍问题，但确是一项可行的、治标的辅助疗法。 三、心理治疗 口吃病心理治疗的实质和核心应是：减轻或消除对口吃所引起的不良后果的恐惧。 在心理治疗中，强调行为的、认知的和情绪的治疗。包括: 1. 心理疏导与心理支持疗法，逐步让患者认识到自己错误、偏执的认知观念,自觉地用正确思维观念去取而代之。同时耐心地倾听口吃者的倾诉,对他们表示充分地理解。 2. 放松训练，教会患者亲身体验自身肌肉收缩及放松的效果,通过自我反复训练,达到全身肌肉松弛即心身松弛的作用。这样可以消除患者的紧张,逐步恢复和保持良好的平稳心态。 3. 系统脱敏训练疗法。在治疗的实践中,采取自我系统阅读训练,关爱性交心对话疗法;系统社会交往训练等。让患者接触各种不同的环境及不同的人群,在交谈和阅读中解除紧张、恐惧、焦虑、抑郁等,逐步培养患者平稳、镇定自若的心态。 4. 暴露疗法:对于年青的患者,特别是学生患者,当他们经过上述等有关治疗,有较好的疗效时。

说话口吃仅仅只是一种语言习惯和心理意识习惯，口吃不是病，吃药打针是没有任何意义的；

口吃能不能彻底矫正好？需要多长时间？这是口吃者最关心的问题。有的口吃者尝试过自己矫正，以失败告终；有的口吃者参加了好几次矫正学习，以失败告终；……屡战屡败，口吃者甚至开始怀疑自己说话问题还能不能得到解决，有的已经采取了自暴自弃的方式……

说话口吃结巴是一种顽固性语言障碍，可以说，自己的说话口吃问题已经成了一种语言习惯，根深蒂固在自己的潜意识之中，有的时候，可能自己根本没有口吃预感，但是口吃现象频繁出现，甚至有的时候，自己讲的面红耳赤，还是结结巴巴、讲不出来，面对口吃这个问题，自己无能为力…

口吃本身仅仅只是一种语言习惯，改掉口吃，就等于说，吃饭的时候，用左手拿筷子吃饭现在纠正到用右手拿筷子吃饭的过程。听起来很简单，做起来其实也没有那么难，只是自己不掌握一些方法方式而已，常人说得好：成功是有方法的，失败是有原因的；方法不对，努力白费！……

有的口吃者想着3天、5天、7天……在如此短的时间里就想彻底改掉自己十几年，二十几年的说话问题，简直就是天方夜谈。

科学研究表明：7天能养成一种新的潜意识习惯，14天可以加深这种习惯，21天把这种习惯成为自己的，半年之后完全就建立成新的语言习惯，彻底的改掉自己的不好的语言习惯，和口吃说再见！

彻底矫正好说话口吃，对口吃者进行语言矫治、环境适应、心理释放、系统脱敏、潜能激发、成功心态、口才培训、心智提升等综合训练，还有我独创的自然原生态教学模式，会让你简单轻松的消除难发、中阻、拖音等口吃现象，能更好的你解决讲话时的紧张、心慌、恐惧、自卑等负面心理意识，标本兼治，有效治愈口吃顽疾，增强心理素质，让你全面提升口才能力，彻底告别口吃，在以前经常出现问题的环境中、场景下，想说就说，没有丝毫的压力！

口吃不是一种疾病，而是一种习惯或语言障碍，研究表明口吃患者的发声器官、大脑监测都与正常人没有区别。引起口吃的原因目前也不是很清楚，不过可能和遗传有关，也可能是孩子在学习语言时模仿了口吃人的说话等，才会导致口吃。 口吃是指正常的语言节律被阻断，表现为不自主的语言重复，发音的延长或停止。也就是反复不断地重复某一个字或堵塞在某一个音节上。50%的口吃患者于5岁前发病，而1～3岁的小儿在情绪紧张时出现一时性的口吃是比较多见的。

口吃的病因大致有：①突然的精神刺激，如惊吓、恐惧、变换环境等。②儿童学话时，父母要求过急，矫正过多。③由于模仿他人口吃而患口吃。④强行纠正左撇子也会造成口吃。此外还可能与遗传因素有关。

口吃不是生理上的缺陷和发音器官的疾病，而是与心理状态有着密切关系的语言障碍。矫正儿童口吃应在学龄前就开始。要求父母应从以下几方面入手：

消除周围环境中引起儿童紧张的人为因素。周围的人不可讥笑、嘲弄口吃的儿童，以打消儿童对口吃的顾虑。

有规律的生活、充足的睡眠、丰富的游戏都会使儿童暂时性的口吃逐渐消失。

成人用平静、柔和的语气和儿童说话，使儿童模仿这种从容的语调，口吃自会逐渐减少。

参加口吃矫正训练班，让口吃的儿童在集体环境中互相关心，互相帮助，勇于进取，养成不慌不忙讲话的习惯。还可配合音乐、舞蹈，用有节奏的动作矫正口吃往往更有效。

过度兴奋及精神紧张者可配合小剂量药物治疗，如溴剂等。也可应用中医疗法，如用针灸针刺颊车、廉泉、内关、合谷等穴位。