脑溢血中风后半身不遂怎么办

脑出血后遗症治疗：运动障碍：可以通过康复训练治疗，如推拿按摩，偏瘫肢体训练，桥式运动，上下楼梯训练，转移训练，坐位及站立训练治疗，配合电刺激，针灸理疗治疗。认知障碍：通过音乐，家属沟通鼓励陪伴及回忆过往。
拓展资料
脑出血是指非创伤性脑内血管破裂，导致血液在脑实质内聚集的一类临床综合征，属于脑卒中的一种类型，占脑卒中约13%。最常见病因是高血压合并细小动脉硬化，临床症状多种多样。典型症状表现为头痛、呕吐和不同程度的意识障碍，如昏睡、昏迷、局灶性神经功能缺损等。总体预后较差，而脑水肿、颅内压增高和脑疝形成是致死的主要原因。
原发性脑出血
原发性脑出血指由长期高血压或淀粉样血管病，引起小动脉自发破裂或小穿支动脉自发破裂导致的脑出血，约占85%，常见以下几种：
高血压
高血压是迄今为止最重要和普遍的危险因素，其常损害小的穿支动脉或皮层下小动脉，多为基底动脉(或大脑前、中和后动脉的分叉处或其附近)起源的小穿支动脉。高血压脑出血多见于老年人，但年轻的高血压患者也可发病。
淀粉样血管病
淀粉样血管病通过β-淀粉样物质沉积于脑的小中动脉的中膜和外膜，导致管腔狭窄、内部的弹力膜中断、内皮细胞损失及血管壁纤维素样坏死，而致小血管自发破裂出血。它是老年人散发性脑叶出血的常见病因，发病率随年龄增大而增高。
继发性脑出血
继发性脑出血指由血管畸形、动脉瘤、既往药物使用、血液病或凝血功能障碍、颅内肿瘤、静脉窦血栓及其他原因导致的脑出血，常见以下几点：
血管异常
血管异常包括动脉瘤和血管畸形，动脉瘤所致的脑出血常合并蛛网膜下腔出血，且出血常破入脑室。血管畸形通常包括动静脉畸形、海绵状血管瘤、静脉畸形和硬膜下动静脉瘘，其在脑出血患者的发生率为5％～8％，以动静脉畸形和静脉畸形最常见。
抗凝或抗血小板药物
抗凝和抗血小板药物的使用可增加脑出血的风险。由于房颤患者华法林的使用，抗凝相关脑出血发病率随之增加。
拟交感神经类药物
可卡因、安非他命、去甲麻黄碱等拟交感神经类药物的摄入，逐渐成为青年脑卒中的重要原因之一。
静脉窦血栓形成
脑静脉窦血栓形成亦可引起脑出血的发生，脑静脉窦血栓患者中，约30％～40％可能继发脑出血，且临床表现症状更重，预后更差。
肿瘤
颅内肿瘤(原发性或转移性)是导致脑出血的原因之一，胶质母细胞瘤、血管母细胞瘤、少突胶质细胞及转移性肿瘤更易发生脑出血，其中具有很高的出血倾向的转移性肿瘤是恶性黑色素瘤、肾细胞癌、前列腺癌和肺癌。
血液病
脑出血是血液系统疾病最严重的并发症，血液病患者通常表现血小板减少、凝血功能异常，同时异常的血液又会持续损伤血管内膜，继而导致脑出血。

偏瘫是脑出血最常见的后遗症,会严重影响病人的生活质量.偏瘫的治疗方法有三种:

第一,早期的脑出血,建议采取药物治疗,脱水降颅压,控制血压,神经细胞保护剂以及其他对症处理药物.

第二,有手术适应症的需行手术治疗,解除或缓解患者偏瘫症状.

第三,通过康复训练,缓解患者偏瘫症状.

你好，很高兴回答你的问题：家里老人中风半身不遂，怎么办

回答：

老人中风半身不遂需要进行脑血管病康复训练???

脑血管病患者大都留有偏瘫、言语障碍、智力减弱等不同程度的残疾，生活部分不能自理或完全不能自理。根据我国现有的经济条件和医疗状况，绝大部分患者，经医院救治病情稳定后，即要回家继续康复。作为老年人家庭里的得力助手——老年照护者要了解康复训练的基本知识和方法，在医务人员的指导下，满怀热情、耐心帮助老人，坚持不懈地进行康复训练，提高老年人带病、带残的生活质量。

中风老人康复训练的目的

?1．预防肌肉萎缩、关节僵硬、畸形或肢体失用性功能障碍，减轻后遗症。

?2．促进老人最大限度地发挥潜能，增强对外界刺激反应能力和心理承受能力。

?3.提高老人带残生活质量，早日回归社会。

?4．减轻社会和家庭负担。

与家人共同做好心理支持照护

1. ? 观察老人情绪变化和心理状态，如怕死、怕终生残疾、对康复缺乏信心等，及时给予心理疏导。

2．充分与老人沟通，确保其了解康复训练相关程序，减轻其紧张、恐惧心理。

3．协同家人共同抚慰老人病残后的心理创伤，鼓励老人持之以恒，促进康复。

对中风老人一般康复训练内容

1.肢体功能训练

每天定时按摩患肢肌肉，进行各个关节的伸展、屈伸和旋转活动，可有效预防肌肉萎缩、关节僵硬。

?? （1）主动活动：鼓励有活动能力的老人积极参与。

??? 1)手关节：用力握拳或充分伸展手指。

? ? 2)踝关节：足踝用力背屈，足趾做屈伸活动。

??? 3)精细动作训练：如写字、拿筷子进餐、捡豆子等。

??? 4)用健肢帮助患肢活动：如用健侧手抓住患侧手的腕部上举、

?? (2)被动活动：协助无活动能力老人进行康复训练。

先给予肌肉按摩后，将老人四肢的各个关节，按从大到小的顺序进行屈、伸或旋转活动，每次向各个方向活动3～5遍，每天活动1～2次。

2.体位移动训练

?协助老人由仰卧位翻向患侧，由仰卧位翻向健侧，由卧位到坐位，由坐位到 ?站立，由站站立到行走，包括上、下床，上、下轮椅等训练。要根据老人身 体状况和体位稳定能力，有计划阶段地进行训练。。

?3.生活自理能力训练

训练初始阶段由照护者协助老人完成，以后逐渐鼓励、指导老人参与完成或独立完成。

??? (1)洗漱及梳妆：在健侧手协助下刷牙、洗脸、梳头。

??? (2)排便：教会老人如厕及使用卫生纸，注意防摔倒或用力过猛再次发生意外。

??? (3)更衣：衣服宜宽大，层次简单，尽量选择开衫，穿着方便。穿农时先穿患肢后穿健肢，脱衣时先脱健肢后脱患肢。

??? (4)书写练习：如右侧偏瘫而平时又习惯使用右手（右利）的老人，可训练左手写字。

??? (5)家务练习：叠被、洗莱、折叠报纸、洗餐具等。

??? (6)户外活动：可步行或坐轮椅到户外活动，接触自然，晒太阳，与人交流。

4.面部肌肉训练

??? 反复张口、嘬口、吐舌、挤眼、蹙眉等动作，改善面部肌肉僵硬的状况。

5.言语训练

??? 让老人大声说词、句，朗读或唱歌等。

6.减缓大脑智能减退的训练

??? 用声光等刺激，如看电视，听音乐，与老人进行言语交流等方式，促进大脑功能。

7.肢体运动训练

??? 协助并鼓励老人参与适宜活动，如到户外行走，乘轮椅外出活动，进行肢体主动或襁训练。

? 提示：

? ·老人要穿宽松衣裤，活动前排尿，活动后适当饮水。

? 1.·训练动作要轻柔、缓慢，避免损伤肌肉、关节，尽量避免疼痛。

?2.训练计划要因入而异，不可操之过急，要循序渐进，坚持不懈。

? 3.训练时观察老人有无心慌、出汗、面色苍白等情况。必要时停止训练，注意监测脉波、呼吸和血压。

? 4.做好记录，评估训练效果。?

希望能帮助你，祝老人早日康复！