9岁儿童精神病早期症状

自己想不开呀
也叫忧郁症，
被称为「心的感冒」，近年来，在高压力社会中，几乎已成为最流行的精神文明病，而世界卫生组织将其与癌症并列为下个世纪，最需要卫教预防，也最盛行的疾病之一。世界卫生组织等的研究表明，平均每一百人中就有三人患有忧郁症，其中因为忧郁症所带来的身体疾病，甚至自我毁灭的例子更是比比皆是。
忧郁症是一种涉及生理、心理、情绪和思想的疾病。不仅影响正常的生活，也会影响人与人之间的感情和对事情的看法。忧郁症不同于暂时性的心情沮丧，如没有有效治疗，症状会持续数周、数月，乃至数年之久，其症状包括：
(1)
感到悲伤和空虚。
(2)
对各种活动提不起劲或兴趣。
(3)
感觉没有价值或有罪恶感。
(4)
没有食欲，体重减轻。
(5)
失眠或嗜睡。
(6)
容易疲劳。
(7)
无法集中注意力。
(8)
有死亡或自杀的念头。
忧郁症病例并不一定同时符合上述的所有症状。
成因：
造成忧郁症的原因很多，如失去挚爱或遭受失败等；但是在很多病例中，大脑显像技术指出，忧郁症患者负责情绪、思考、睡眠、食欲和行为调节的中枢神经回路无法正常运作，而必要的神经传送素（沟通神经细胞的化学元素）亦失去平衡。一般认为血清素和正肾上腺素均扮演着导致忧郁症的关键角色。研究指出，这两种化学元素都会影响一个人的情绪。
容易感到忧郁的原因可能是基因引起的，与心理因素和外在环境（如，失去挚爱或生活状态的重大改变）相互影响，心脏病、中风或癌症等疾病也可能引发忧郁症的症状。
忧郁症并不专属任何特定人群，并有可能发生在任何人身上，不管是什么地区、国家或民族，都可能会有精神及行为失常的人。精神失常亦有可能出现在生命周期的任何时候，不管男女，贫富，乡村或城市，都有可能发生。关于精神失常易出现在工业化国家或富有的人中的观点是错误的。同样有些说法关于，在现代化步伐落后的农村生活中不易产生精神失常也是不正确的。
世界上大约有四亿万人有过精神或神经失常的问题，而之中就有约一亿两千一百万人患有忧郁症的问题，这些失常类疾病被列为了世界十大残疾病的第五名，造成了个人、家庭和政府莫大的社会经济压力。到2020年时，如果目前人口统计数字和流行病发病趋势顺势发展，忧郁症的比例将会在总体疾病中增至5.7％，跃居成为造成DALYs（burden
of
disease
in
Disability-Adjusted
Life
Years，失能校正生命人年数）中的第二位，仅次于贫血症，在发达地区将会跃居首位。

儿童心理疾病及其判断介绍

　儿童心理疾病及其判断介绍。儿童心理出现问题，除了遗传、生活方式等因素外，家庭教育的缺失越来越占主导位置，如不及时治疗，不利于孩子的发展，下面分享儿童心理疾病及其判断介绍。

　 一、什么是心理疾病？

　心理疾病又称心理障碍、心理异常。它与心理健康正相反，是指儿童大脑功能发生故障，心理不能反映现实，在言语、行为和情感上出现多种歪曲现实、无中生有的反常表现。

　我国3—15岁的孩子中，有5％—15％存在着心理疾病，某些大城市12—15岁的初中生心理异常者超过20％。儿童心理疾病分为两类，一类为非精神病性心理异常，又称心理偏异；另一类为精神病性心理异常，又叫心理变态。

　 二、 心理偏异据调查，我国儿童心理偏异的情况大致有以下几种：

　1、 智力落后。智商在69－50之间，记忆不牢，经常丢三落四，不会思考，学习成绩极差。

　2、 依赖性格。饭来张口，衣来伸手，凡事都要依赖别人。

　3、 放纵行为。任性固执，不听别人批评劝解，稍不如意就大吵大闹。

　4、 逆反心理。成心与父母老师“对着干”。

　5、 情绪低落。对任何活动都缺乏热情，厌学、厌世、厌与人交往。

　 三、 心理变态心理偏异若得不到矫治，就有可能发展为心理变态。

　儿童心理变态有以下几种：多动症、抽动症、焦虑症、恐怖症、失眠症、攻击症、嫉妒症、贪婪症、懦弱症、性过敏症等。

　我们可以从三个方面判断孩子是否存在心理异常：

　一是心理与行为是否协调一致，

　二是心理活动与客观环境是否协调，

　三是心理特征与年龄阶段是否相符。如果父母发现孩子身上出现了心理异常的表现，又做不出准确的判断，就应该及时请教心理医生，多关心、引导孩子。既不可置之不理，也切不可随意给孩子扣上患“心理疾病”的帽子，以免加重其心理负担。

　4岁男孩小军今年读小班，幼儿园的老师都说，小军是个让他们头痛的小孩。“这个孩子很倔，而且太好强了，无论是学习还是体育，甚至只是一些小活动，他样样都要争第一，稍有不如意就大发脾气。”

　一次，幼儿园的小朋友们排队出门散步，小军非要当“领头兵”，老师不让，他就坐在地上发了半个多小时脾气。上课的时候，如果有小朋友歌唱得比他好，舞跳得比他棒，他就开始闹别扭……

　3岁的小女孩阿雅则是另一种情形。从到幼儿园的第一天起，她就总是缩在一个角落，不和小朋友们交往。老师点名让她做游戏或者答问题，她不但紧张得答不出来，有时候更会莫名其妙地哭起来。

　上了不到一个星期，她就哭闹着不肯再来了，每次妈妈带她来到幼儿园门口，她就说自己肚子疼，结果一回到家病就全好了……

　相比之下，9岁的小风更让同学和老师捉摸不透。大多数时间，他对同学都是冷冰冰的，平时大家叫他一起玩，他都是爱理不理的。但是有时候，他又会突然变得非常热情，和这个同学抱在一起，又要到那个同学家玩。

　不要以为这些都是小孩子发些小脾气，他们都存在着心理问题，如不及时治疗，后果严重！

　 心理疾病直扑儿童

　广东省精神卫生研究所戚元丽博士说，近两年小朋友们看心理病的多了很多，她本人平均每天都会接诊6个左右病例，周末更多。

　广州市教育局不久前在英雄广场举办了一场大型的儿童心理卫生保健咨询会，结果很多家长都来咨询孩子的心理异常现象……“

　以前，我们都觉得小孩子的思想是最单纯的，他们是无忧无虑的。没想到短短几年间，心理疾病就由成年人那里直扑向儿童……”东山区一所著名小学的校长感概地说。

　戚元丽博士专门从事儿童心理健康研究，她说，目前困扰儿童的精神心理问题有很多种，主要有抑郁症、焦虑症、多动症、情绪障碍、睡眠障碍、人格障碍等。其中最常见的是多动症和抑郁症。

　多动症是较常见的儿童心理问题，在普通人群中的发病率高达8%，而且很容易就被家长忽视。这些儿童是典型的“坐不住”，他们无法或很难控制自己的注意力，或者集中注意力的时间非常短。

　这样的孩子经常表现得十分淘气，缺乏耐心，就算坐在凳子上，他们的手里也要玩弄一些东西；有些孩子虽然表面很安静，但却“神游四方”，上课经常走神，刚刚说完的话也会突然记不起……

　患抑郁症的孩子则是对什么都不敢兴趣，对课堂和游戏都表现得很淡漠和退缩，很少有笑容，甚至总有被人拒绝和讨厌的感觉，还会持续的自我谴责。

　长期抑郁的孩子还会出现厌食、体重下降、失望等情况；但有的抑郁的'孩子也会表现得过度好动、具有攻击性。

　戚博士称，儿童的心理问题对其健康成长会造成很大障碍，幸好一般都还仍于早期，及时发现比较容易治愈。但如果家长没有及时发现，任由其发现下去，很有可能就会成为精神疾病，甚至会有人格分裂、自杀等情况出现。

　 如何治疗？

　当发现孩子出现心理问题时，家长急切的想知道怎么治疗心理疾病。对此心理专家表示，当发现孩子出现心理问题时，要及时到医院治疗。由心理医生有计划、有步骤地调整，达到治疗目的。

　由于儿童的心理特点、致病病因和症状表现与成年人在出现心理问题时的表现截然不同，这给心理医生在考虑怎么治疗心理疾病时增加了难度。而家长对孩子症状表现的描述越细致精确，对孩子的疾病确诊和治疗就越能达到对症治疗的目的。

　专家建议，由于儿童因为心智尚未发育成熟，内心较为敏感，对外界环境的反应较为激烈，同时又因为语言表达能力和词汇量的欠缺，使得孩子在出现心理问题时也无法跟大人有效沟通。

　 所以家长应做到以下两点要求：

　1、父母要理解儿童的心理特点，对他们好奇、喜欢模仿、创新思维的特点应给予理解。

　2、父母还要给孩子创造良好的家庭环境和科学的家庭教育。在教育子女的态度上力求一致，创造良好的家庭气氛；在家庭教育中，对儿童不应有求必应，而应从小培养儿童面对困难、克服困难的精神。

　儿童心理疾病最好是早发现早治疗，这样才能取得更好的效果。父母一定不要因为工作繁忙而对孩子过于疏离，这样很容放任孩子心理疾病的产生。

　孩子在没有朋友、无法与社会交流的时候，父母是最后能依靠的人了。所以父母一定要积极了解儿童心理疾病知识，防范于未然。

儿童精神分裂症:难以正视的现实

　9岁的玲玲长得乖巧可人，她编的故事情节起伏跌宕，扣人心弦……医生诊断为儿童精神分裂症。

　 擅长“编”故事的小女孩

　9岁的玲玲长得乖巧可人。一天放学后，她和一帮同学到一间旧房子里玩绑架游戏，玲玲被推为人质。同学们蒙上玲玲的眼睛，把她绑住，给她喝盐水，告诉她有鬼，并在她周围扮鬼叫。玲玲非常害怕，要求终止游戏，但遭到其他同学的反对。游戏结束后，玲玲面色苍白地回到家里，称看见鬼怪，晚上不敢入睡，在屋里走来走去。玲玲的父母以为她看漫画或电视多了，日有所思夜有所梦，并不在意。

　从此以后，玲玲经常诉说看见鬼，说鬼要来追杀她，表现得很惊慌，晚上睡眠时特别害怕，翻来覆去睡不着。有时不分日夜地在屋里走来走去；有时披着床单，拿着晾衣叉挥来挥去，自称是大侠、英雄，能驱魔除怪。慢慢地，玲玲变得越来越爱呆坐着，不时喃喃自语、自笑，有时还手舞足蹈的。若此时父母询问她什么，她往往突然跳起来，一拳或一掌打过来，口中还念叨着：“魔怪，看招！”玲玲的父母只好在她呆坐时不答理她，在她状况较好时再询问她，玲玲则告诉父母她在想故事。玲玲故事中的人物都有姓名，情节大多数是英雄救美除魔之类，玲玲则是故事中的英雄或等待英雄到来的公主，但父母、老师常常是故事中的魔鬼或恶人。有一次，玲玲把她的故事写了出来，居然与时下的武侠小说无异。有一段时间，在她的故事中，隔壁班的一位男同学成了她的“白马王子”：她和他的爱情遇到了无数恶人的阻挠，但她和他冲破重重困难，终于组成了家庭。在编故事之外的时间里，玲玲到处打听那个男同学的电话号码，得到电话号码后就经常打电话给该男生，要求讨论“他们的爱情如何克服困难”，最后该男生的家长不得不到学校投诉……

　校方发现其言行不正常，要求玲玲父母带她到医院的精神心理科就诊。最后，玲玲被诊断为儿童精神分裂症。

　精神分裂症患儿发病年龄早，神经系统发育尚未成熟，因此其思维障碍与成人分裂症患者常见的妄想不同，以病理性幻想多见。但病理性幻想常很难与富有想像力的儿童的正常幻想区别开来，许多家长还自诩自己的孩子聪明，想像力丰富，直到出现较明显的症状后才如梦方醒。

　 课堂上尖叫的学生

　5分钟之后，14岁的平平还是被化学老师赶出了教室——这已经是他在一堂课中发出6次尖叫声之后的事情了。

　物理课，他被轰出教室；历史课，他被轰出教室；语文课，他被轰出教室……没有一节课他不叫喊，没有一节课他能听到底。这个“喜欢”在课堂上尖叫的学生在全校出了名，惊动了教导处。

　两天后，平平的母亲被请到了学校。从平平母亲的口中得知，平平从五六岁起就有毛病，喜欢挤眉弄眼做怪相，到了七八岁，又增添了扭脖子的毛病。为了这他爸爸没少揍他，小学老师们也没少批评他，可他就是改不了。至于像在课堂上尖叫的现象，是近两年才出现的，以前只是从嗓子里发出“嗯嗯”声，声音不大。为了这吓人的尖叫声，平平转了几间学校，每间学校也只能待上一段时间。

　平平又一次辍学在家。平时看看书，看看电视。他羡慕那些背着书包高高兴兴上学的同龄孩子们。但他还是每隔几分钟就大声尖叫一次，尤其在情绪激动、心情不悦时更为严重，甚至还把牙齿咬得咯吱咯吱响。去医院开了不少镇静药仍没有效果。

　渐渐地，平平莫名其妙地模仿别人讲话和无缘无故骂人的情况越来越严重。尤其在家里，骂父母亲为“儿子”、“臭德性”等等，毫无顾忌。为此，他没有少挨皮肉之苦。

　有一次，因为满嘴脏话，平平惹怒了院子里的一个彪形大汉，被狠狠地揍了一顿。平平母亲怎么也不明白，一个才14岁的孩子，个子不大，怎么敢惹怒彪形大汉？

　终于，平平被带到精神病医院的门诊部，被确诊为抽动－秽语综合征。

　医生的话：儿童挤眼努嘴的面部肌肉冲动或嗓子里嗯嗯作响并不少见，其中大部分由不良习惯造成，称为抽动症。但平平的临床表现已经大大超过了抽动症的范围，属于抽动－秽语综合征，这是大脑器质性病变所致，属于慢性神经精神障碍，病程迁延，服药大多可以控制症状，但须较长时间维持服药治疗。因此，遇到这类患儿，切不可当做是不良习惯，横加指责，尤其是患儿出现秽语时，不要认为其品质恶劣而责骂他。

　 不爱说话的女孩

　“海缤不爱说话。”这是班主任对8岁的海缤下的评语。看着双眼凝望在窗外某位置的女儿，海缤母亲无可奈何地叹了口气。

　“带她去医院看看吧！”班主任善意地劝说。

　从两三岁开始，妈妈就发现小海缤显得与普通的孩子不同。她好像生活在另一个世界里，从不和小伙伴一起玩，一个人静静地待着；很少说话，即使说话也是词不达意，有困难从不跟家长和老师说。

　海缤的父母亲是双职工，工作繁忙，只好将她全托。每到星期六，其他孩子看见自己的父母亲来接时都欢天喜地，唧唧喳喳说个不停。海缤却一个人静静地坐在椅子上，一声不吭。海缤母亲轻轻地走过去，抱住她柔声说：“海缤，回家吧！”海缤的眼光仍不知望在哪里，嘴唇轻微地蠕动着，毫无表情，清澈的眸子怎么看也看不透。

　从小，海缤就一直抱着外婆送给她的大白兔公仔，无论是睡觉还是吃饭都不肯松手。慢慢地，大白兔变成了“大灰兔”。父母亲说给她换一个，海缤却死死地拽住不放，还为此大发了一通脾气。

　在另一方面，海缤却拥有超凡的记忆力，只要曾经教过她的唐诗宋词都能完整地背下来，就连生涩难懂的楚辞《九歌》，小海缤都背得一溜子顺。

　这孩子是怎么了？海缤父母迷惑了。一语惊醒梦中人，班主任的善意提醒，使海缤父母终于决定带孩子去医院的儿童发育行为中心。最后诊断为儿童孤独症。

　医生的话：儿童孤独症，又叫自闭症，曾经被认为是一种罕见的病，近年来的研究却发现，该病发病率并不低。

　根据对孩子行为的观察，对过去病史的认真询问，典型孤独症的诊断并不困难，目前不需要也没有任何实验检查可以帮助诊断。在中国，孤独症的误诊率极高，常被误诊为其他儿童精神疾病。误诊原因主要有两点，一是大多数医生对孤独症缺乏足够的认识；二是目前的疾病诊疗过程缺乏对儿童行为的认真观察。而孤独症的早期诊断较为困难，尤其在两岁以前。要提醒的是，儿童孤独症的早期诊断和及时治疗是相当重要的，这与其预后密切相关。

　编者按：从上面的几个真实事例可以看出，儿童精神障碍与成人患病症状不完全相同，症状的`不典型性给早期诊断带来了不少困难，易被忽视，尤其是年幼儿童，常因未能及时诊断和治疗而影响预后。因此，提醒各位家长睁大双眼，当发现自己的孩子在情绪上出现任何不良的迹象，就应尽快送院做专科检查。

　 儿童精神分裂症是怎么回事

　儿童精神分裂症的病因，虽经世界各国科学家的努力，但迄今为止仍是不解之谜。有研究发现，如父母双方均为精神分裂症患者，其子女的发病率为35％～68％。目前认为，精神分裂症有较高的遗传度，遗传因素为儿童精神分裂症奠定了基础。在此基础上，机体内环境和外环境（如心理社会因素）的影响对儿童精神分裂症起着重要作用，两者的共同作用导致了儿童精神分裂症的发生。也有人认为，遗传因素是极为重要的，如家族中带有明显的遗传素质，即使无内外环境的影响，也会发病。

　在社会迅速发展的今天，儿童作为社会的成员，同样受到来自各方面的压力（如繁重的学习任务，校内或家庭内人际关系的不协调，父母离异，亲人死亡，升学竞争，教育方式不当，理想与现实之间的冲突或矛盾等），旷日持久，就可能使本身心理素质较差的儿童发生精神分裂症。许多儿童精神分裂症患儿在发病前往往有不良性格（如孤独、内向、胆小、害羞、不善交际、好静、好幻想、敏感等），在其亲属中也有类似性格者。因此，有人认为，不良性格与精神分裂症的发生、发展均有一定联系。有研究发现，部分儿童精神分裂症患儿存在中枢神经系统或大脑内功能的损害，如存在平衡姿势、步态等整合功能方面的障碍，且患儿的脑电图异常率也较正常儿童为高，部分患儿存在生化代谢的异常。

　大量证据显示，儿童精神分裂症的发生并非单一因素在起作用，而是诸因素共同作用所致。客观而言，学校老师的批评（不论是不是事出有因）与苏一芬患精神分裂症不可能有直接的联系，批评可能作为一种诱发因素而使潜在的问题明朗化。

　当前，城市儿童绝大多数为独生子女，不论家境如何，他们均生活在较为优越的环境当中。在他们身上，寄托着父母的许多宏愿或梦想，父母希望他们能成龙成凤，能出人头地。儿童从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，稍有不遂即大发雷霆；未经历过风风雨雨，也未遭受过

儿童精神病的10个特征

儿童精神病的10个特征，一个孩子在生长发育的过程中会遇到很多问题，如果是发生身体健康方面的问题，家长往往都会很担心，所以一定要搞清楚是什么原因，那么儿童精神病的10个特征是什么呢？

精神病通过外在行为，如仪表动作、言谈举止、神态表情等可以有一定的表现，精神病的特征不一定会随时随地表现出来，可受到个体和环境等多种因素的影响。

出现严重或多种特征时，需要积极寻求医疗援助，经过医学检查，结合临床症状，才能进行确诊。一般精神病的特征主要包括：

1、感知觉障碍： 包括感觉减退、感觉过敏、内感觉不适，指对外界或体内的刺激感知能力降低或亢进，或者出现错觉和幻觉；

2、思维障碍： 可能为思维形式障碍和思维内容障碍，表现为思维联想速度过快或过慢、思维不连贯、思维中断、发生妄想等；

3、注意力障碍： 表现为过分注意某些事物，或无法集中注意力，或不断转移注意力或当前只能注意一件小事等变化；

4、记忆障碍： 比如突然记起已经遗忘的事情，或记忆力突然减退，甚至对以往的记忆出现异常，或者表现为虚构和错误记忆；

5、智力障碍： 有智力发育障碍和痴呆两种，智力障碍一般是先天发育不足，痴呆为大脑的萎缩或外伤导致的理解、判断能力下降；

6、定向力障碍： 对时间、地点、任务及自身状态的认知不足，比如夏天穿棉衣、白天睡觉，晚上活动等异常；

7、情感障碍： 包括情绪高涨、情绪低落、情感淡漠、焦虑、莫名恐惧、易被激怒等，突然发生情绪异常时，应警惕精神病的可能；

8、意志力障碍： 表现为突然顽固地要做某一件事，或突然缺乏进取心，有时甚至同时出现两种情绪；

9、动作行为障碍： 行为、语言、思维、情感高度一致或高度不协调都可能是行为障碍，运动障碍是指肢体活动显著减少，不语、不动、不饮食等；或不断模仿和重复一些奇怪行为；

10、意识障碍： 患者对周围环境和自身状态的感知能力出现障碍，主要分为觉醒度下降和意识内容变化。可表现为昏迷、嗜睡、意识内容变化、意识模糊等症状。

精神病的种类有很多，症状表现存在一定的差异，可能不局限于以上症状，因此还需要及时就医进行分辨。此外，家属及身边朋友应给予患者心理与身体上的支持，包容患者，有助于疾病的转归。

儿童出现精神病的前期表现多数是性格改变、生活习惯的改变，以及其他方面的改变。儿童精神病常见的有分离焦虑障碍、选择性缄默症、特定的恐惧症、社交焦虑障碍、间歇性暴怒障碍、青春和儿童期的抑郁症，还有些存在双相障碍、精神分裂症等。

1、性格改变：儿童可能出现易怒或者脾气忽好忽坏，不愿意和同龄人交往、参加集体活动、不喜欢说话等。

对周边的事显得斤斤计较或者自私，有些儿童可能特别容易紧张、焦虑、抑郁、恐惧，会出现无缘无故哭闹，不爱听话，自以为是，不服从管教，不遵守纪律，可能伴有冲动行为或怪癖行为等；

2、生活习惯的改变：生活变得懒散，不修边幅，不讲卫生，不喜欢吃东西，容易出现疲劳，还可能出现睡眠障碍，容易睡眠不安。喜欢收集无意义的东西，或随身携带用不到、无相关性的东西；

3、其他方面：注意力不集中，记忆力和学习成绩明显下降，出现明显的厌学情绪，对世界和生活的看法变得悲观，情绪变得低落，容易自责、懊悔，甚至有轻生的想法。

儿童精神病的前期，每种疾病所表现出来的症状都有所差异，如抑郁症的儿童可能会出现严重的睡眠障碍和情绪障碍。冲动障碍的儿童可能会出现情绪不容易控制，有暴怒的情况。

社交焦虑障碍的儿童特别害怕与外界交往，极难与外界同龄人进行正常的社会交往。家长应该密切观察儿童的'情绪变化，发现问题要及时到医院就诊。

小孩精神疾病有哪些表现

1、经常暴怒

2岁~3岁的儿童已经可以表达喜怒，偶尔出现脾气暴发是很正常的，但如果出现持续性，或非常严重的暴怒，就要小心是否出现精神异常。导致暴怒的直接原因往往是父母或家庭成员的过度关注，或者是不一致的管教。

儿童家长本身存在的行为问题，或家庭的不和睦，会造成患儿无意识的行为强化，而导致儿童情绪不稳定。对此，家长应该正确面对自身问题，并不断纠正错误的行为和教育方式。

2、睡眠障碍

小孩精神疾病常见的睡眠障碍是夜间不睡，这些小孩需要很长时间才能入睡，或者夜间很长一段时间都保持清醒状态。情绪障碍持续并且严重时，需要考虑是否有情绪障碍或缺乏家长的关心与安慰。

3、进食障碍与异食症

轻度的暴饮暴食和拒食在学龄前儿童精神疾病患者中较为常见，这种情况不会持续很长时间，如果家长过多关注或强迫导致儿童对于进食行为无意识强化，可以导致病情严重而持续。异食症是指患者常常进食一些通常认为不能吃的东西，并伴有其他异常行为问题。

精神分裂症可发生于成年人和儿童，是儿童精【神】类疾病中较为常见的一种精神病。儿童精神分裂症的患病率较成人低。据国外报道15岁以下精神分裂症的患病率是0、14%～0、34%。

国内文献报道儿童精神分裂症患病率为0、05%～0、08%，男女比率相差不多。起病于10岁以前者较少;10岁以后起病者显著增多。起病年龄最小者为3岁，一般以12～14岁少年占多数。

1、起病形式

多缓慢起病，随年龄增长，急性起病逐渐增多。

2、早期症状

儿童精神分裂症早期症状主要为情绪、行为改变、睡眠障碍、注意力不集中、学习困难等，部分病例早期出现强迫观念和强迫行为。

3、基本症状特征

(1)临床症状与年龄因素密切相关年龄小者症状不典型，单调贫乏;青少年患者基本症状逐渐与成人相似。

(2)情感障碍大多表现孤僻、退缩、冷淡，与亲人及小伙伴疏远或无故滋长敌对情绪。无故恐惧、焦虑紧张、自发情绪波动等症状。

(3)言语和思维障碍年小的病例常表现言语减少、缄默、刻板重复、言语含糊不清、思维内容贫乏。年长患儿可有病理性幻想内容，离奇古怪的妄想内容，并常有被害、罪恶、疑病和非血统妄想。

(4)感知障碍儿童精神分裂症感知障碍多较生动鲜明，恐怖性和形象性为特征，可有幻视、幻听(言语性或非言语性)、幻想性幻觉以及感知综合障碍(如认为自己变形、变丑等)，尤以少年患儿为常见。

(5)运动和行为异常常表现兴奋不安、行为紊乱、无目的跑动，或呈懒散无力、迟钝、呆板、少动，或出现奇特的动作或姿势，常有模仿动作或仪式性刻板动作。少数患儿表现紧张性木僵和兴奋，冲动、伤人和破坏行为。

(6)智能活动障碍主要见于早年起病的患儿。大多病例一般无明显智能障碍。