儿童弱视特征

儿童弱视与近视有什么不同儿童近视主要是眼睛在调节松弛的状态下，平行光线经过眼睛屈光系统的折射后，焦点落在视网膜之前的现象。近视可以通过佩戴近视眼镜使视力提高或者达到视力正常水平。儿童弱视主要是指视觉发育期由于单眼斜视，未矫正的屈光参差，高度屈光不正或形觉剥夺导致的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，或双眼视力相差两行或以上。 如何区分儿童近视与弱视1、弱视发生在幼儿时期。在视觉可塑期的幼儿有可能会因为各种原因导致弱视。2、弱视主要的诊断标准是矫正视力不达标（即戴镜后矫正视力不能达到正常）。3、弱视的一个特征是分读困难，即识别单独视标的能力比识别集合或者密集视标的能力要好。 儿童弱视早期什么症状1、看东西的时候很吃力，喜欢凑得很近：有这种表现的宝贝说明视力已经有问题，爸爸妈妈要特别注意，最好带孩子去眼科医院检查一次，以免耽误治疗时机；2、总是斜视着看东西：孩子斜视看东西时，通常只使用一只眼睛，而另一只眼睛则不能注意所看的东西。长此以往，孩子的大脑皮层就是抑制斜视的那只眼睛传入信息的冲动，慢慢地这只眼睛就会变成弱视；3、喜欢歪头、偏脸看书：不正确的读书姿势会影响宝贝的视力。而且总是歪着看东西，孩子可能会形成斜视，之后演变成弱视；4、怕光：如果宝贝患了弱视，在阳光下有一只眼睛会眯成一条缝。这说明宝贝两只眼睛的屈光度已经出现差异，怕光的那只眼睛会变得越来越“胆怯”，视力也会随之下降。

1、视力和屈光不正：弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的宝宝主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。
如果弱视眼无器质性改变，而其视力在0.01以上，0.2以下者，多伴有固视异常。
弱视与屈光异常的关系，远视眼占的经重多，+2.00D轻度远视占弱视的37.7%，近视出现轻度弱视的多，故弱视与远视程度高者有密切关系。
斜视性弱视的重度弱视光斜视比外斜视多见，而且内斜视比外斜视发病要早。
2、分读困难：或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。
分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。
分读困难的原因有多种说法：认为长期持续的存在着斜视致使锥体细胞群发生局限的轴向变化。看视标呈现向一侧歪扭变形而与其方向的视标相重。
3、弱视只发生在幼儿：双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。
4、弱视只发生在单眼视病人：若交替使用两眼者不会发生弱视。
5、固视异常：弱视较深者由于黄斑固视能力差，而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视。偏心固视是指中心窝外固视，其形成的学说很多，但其表现有中心凹旁固视、周边固视、黄斑旁固视、游走性固视。
常用的弱视治疗方法有：

1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。

1、喜欢歪头或者是偏脸看书也是弱视的一种常见症状。

2、日常生活中如果总是斜视着看东西，或者是只使用一只眼睛看东西，而另一只眼睛不能注意所看的东西。

3、弱视眼常有，如旁中心固视，即是用中心凹以外的视网膜某一点注视目标。分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体（如E字）分辨力比对成行的字要强。

扩展资料

病因：

1、斜视性弱视

发生在单眼，患儿有斜视或曾有过斜视，常见于四岁以下发病的单眼恒定性斜视患儿，其由于大脑皮质主动抑制斜眼的视觉冲动，长期抑制形成弱视，视觉抑制和弱视只是量的差别，一般为斜眼注射时可以解除抑制，而弱视则为持续性视力减退。斜视发生的年龄越早，产生的抑制越快，弱视的程度越深。

2、屈光参差性弱视

因两眼不同视，两眼视网膜成像大小清晰度不同，屈光度较高的一眼黄斑部成像大而模糊，引起两眼融合反射刺激不足，不能形成双眼单视，从而产生被动性抑制，两眼屈光相并300度以上者，屈光度较高常形成弱视和斜视。以至被动性和主动性抑制同时存在。

弱视的深度不一定与屈光参差的度数有关，但与注视性质有关，旁中央注视者弱视程度较深，这类弱视的性质和斜视性弱视相似，是功能性的和可逆的。临床上有时也不易区分弱视是原发于屈光参差，还是继发于斜视，此型如能早期发现，及时配戴眼镜，可以预防。

-成人弱视

小儿弱视最早期的症状就是怕光，在看到灯光以后莫名的感到特别的烦躁，并且眼睛会出现不正常的跳动，眼球还会发生震颤的现象，以至于手和眼睛的协调能力特别差。随着身体平衡能力的下降，患儿经常无法站稳，就算站稳在走路时，也容易发生碰撞而摔倒。其次，小儿弱视在早期看字会出现相反或倒置的现象，从而导致在写字时也会出现相反或倒置的表现。由于看不清东西，患儿往往会特别近距离的视物。

小儿弱视的早期症状还包括单眼或双眼的视力差，并且无法通过镜片矫正，就算是做眼底检查也察觉不到异常。只有在灯光下面，才可以发现孩子的双侧瞳孔内的反射不对称并伴有白光，但是部分患儿会有眼睑下垂的表现。另外，弱视患儿常常会眯着眼睛去看事物，并且头部喜欢向某一个方向偏转和倾斜，在严重的情况下由于无法追随物体移动，在强光下甚至不会眨眼睛。还有就是，弱视患儿会出现视力疲劳的现象，在看书时总是抱怨眼睛疼、头疼。

小儿弱视的的早期症状就先给大家介绍到这里，弱视不属于器质性的病变，往往很难被确诊，再加上孩子的主诉能力比较差，因此早期弱视不容易引起家长的注意，从而耽误治疗。所以在这里要提醒各位家长，弱视防治的关键是早发现早治疗，一旦错过治疗时机则很难恢复正常的视力，并且还会影响到其它的视功能，让疾病伴随孩子一生。