儿童弱视是什么症状

1、喜欢歪头或者是偏脸看书也是弱视的一种常见症状。

2、日常生活中如果总是斜视着看东西，或者是只使用一只眼睛看东西，而另一只眼睛不能注意所看的东西。

3、弱视眼常有，如旁中心固视，即是用中心凹以外的视网膜某一点注视目标。分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体（如E字）分辨力比对成行的字要强。

扩展资料

病因：

1、斜视性弱视

发生在单眼，患儿有斜视或曾有过斜视，常见于四岁以下发病的单眼恒定性斜视患儿，其由于大脑皮质主动抑制斜眼的视觉冲动，长期抑制形成弱视，视觉抑制和弱视只是量的差别，一般为斜眼注射时可以解除抑制，而弱视则为持续性视力减退。斜视发生的年龄越早，产生的抑制越快，弱视的程度越深。

2、屈光参差性弱视

因两眼不同视，两眼视网膜成像大小清晰度不同，屈光度较高的一眼黄斑部成像大而模糊，引起两眼融合反射刺激不足，不能形成双眼单视，从而产生被动性抑制，两眼屈光相并300度以上者，屈光度较高常形成弱视和斜视。以至被动性和主动性抑制同时存在。

弱视的深度不一定与屈光参差的度数有关，但与注视性质有关，旁中央注视者弱视程度较深，这类弱视的性质和斜视性弱视相似，是功能性的和可逆的。临床上有时也不易区分弱视是原发于屈光参差，还是继发于斜视，此型如能早期发现，及时配戴眼镜，可以预防。

-成人弱视

1.视力和屈光异常
弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的患者主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。
如果弱视眼无器质性改变，而其视力在0.01以上，0.2以下者，多伴有固视异常。
弱视与屈光异常的关系，远视眼占的比重多，近视出现轻度弱视的多，故弱视与远视程度高者有密切关系。
斜视性弱视的重度弱视中内斜视比外斜视多见，可能由于内斜视较外斜视发病要早的缘故。
2.分读困难
或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同，所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。
分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体（如E字）分辨力比对成行的字要强。
3.弱视只发生在幼儿
双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。
4.弱视只发生在单眼视患者
若交替使用两眼者不会发生弱视。
5.固视异常
弱视较深者由于黄斑固视能力差，而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视。偏心固视是指中心窝外固视，其形成的学说很多，但其表现有中心凹旁固视、周边固视、黄斑旁固视、游走性固视。

弱视眼视力低下；
看远看近都吃力；
光线不好时看东西更困难；
对物体大小、明暗、形态的辨别迟钝；
弱视孩子看东西时．从看近到看远，调节力范围变小；
弱视孩子走路时，表现为深一脚浅一脚，容易摔跤；
弱视孩子立体视觉丧失，写字常出现重叠、不整齐、不成行等现象；
弱视眼有斜视倾向，尤其是单眼弱视最易变成斜视。
集合散开能力减弱，眼睛的扫视运动和跟随运动比较慢，正常者可以一目十行，弱视者看书的速度比正常孩子要慢很多。
弱视孩子走路时，表现为深一脚浅一脚，容易摔跤；
弱视孩子立体视觉丧失，写字常出现重叠、不整齐、不成行等现象；
弱视眼有斜视倾向，尤其是单眼弱视最易形成斜视。
一般出现这些情况的时候吗，建议及时医院验光，确认是否存在弱视的情况。
弱视常用的治疗方法有：
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。

关于弱视你知道多少

什么是弱视

弱物是指眼睛在没有留质性病变的情况下，在孩子的发育过程当中因为斜视或者高度近视，影响了发育过程，视功能细胞没有得到足够的光线刺激，没有发育到正常，这个状态下通过眼镜液矫正不了视力，也得高不了很力，这叫做弱视。

一般来说，孩子3岁时视力发育正常值因该达到0.6左右，6岁时视力发育接近完成，大部分可以达到1.0.如果3岁以下儿童观，单眼或双眼矫正视力低于0.5，4至5岁矫正视力低于0.6,6至7岁矫正视力低于0.7，或双眼视力相差2行以上，则属于弱视。

弱视有哪些症状

1.将比较醒目的物品放在孩子眼前，观察他是否能及时发现。

2.孩子看电视时信号凑的很近。

3.孩子看东西时有没有异常的头位，比如是否喜欢歪头、眯眼、抬头或者低头看东西。

4.孩子看物体的时候，不能稳定地注视，如果孩子的眼球来回转动或者震颤，则有弱视的可能。

5.如果孩子走路常常跌倒，或老拿不到东西，也可能是弱视影响到他抓不准物体的距离感。

弱视能治好吗

弱视治疗的黄金期在视力发育期

一旦确诊维弱视，一定要尽早治疗，6岁以前是治疗的黄金时间，错过最佳治疗期，治疗效果就会受到很大的影响，即使矫正和训练，也徒劳无功；超过12岁治疗难度就会成倍增长，成年人治疗更是难上加难。

验光配镜

统计资料显示。七成以上的弱视，是由于屈光不正和屈光参数差所引起对此类患儿，精确的验光和配镜成了弱视治疗环节中的重中之重。只有验光验准了，眼镜配合适了，光线能重新通过镜片对焦到视间距上。

遮盖

关于遮盖的时间和频率，切记一定要以医嘱为准，家长不要自己擅自调整或停止遮盖。

视觉训练

如果把弱视的眼镜比作一个瘦弱的孩子，那么眼镜就是一套合身的运动装备（运动衣裤、运动鞋、护具），而视觉训练就像是健身房里的各种器材，研究表明，对于弱视换则戴镜联合科学的视觉训练，无论在弱视的治疗效果和治疗速度上，都好于单纯戴镜的患者。