儿童成长问题该怎样处理？

孩子每个成长阶段都有明显的心理、生理特点，我建议你对待孩子的问题是采用抓大放小的原则。大的问题掌握好方向，小的问题点到为止。管理孩子有很多学问。你只要明白”孩子就像沙子，你抓的越牢，留在手心的越少“
?????青春期叛逆问题
在青春期叛逆问题。多数情况下，她逆反的时候我都是耐心的先听她怎么说，什么观点，然后帮他分析对错，应该怎么办。
?高中学习成绩问题
高中时是学习成绩问题。看她学习成绩不行是否着急，如果她知道着急，就不用我们家长着急了，只要她有请求去上课，我们都会支持她，实践证明，我们支持她是对的，今年她考上大学了。

如果和孩子（三岁多）出去玩，在约定的时间内他不回来，应该怎处理？小朋友哭着喊着被家长拖回去，这种处理会导致孩子后果？

如果发现和孩子玩的小朋友经常和奶奶捡箱子，那天让她奶奶从垃圾堆里捡了个瓶子和我儿子玩，当时内心很排斥但不知道怎么和自己的孩子说这个问题，我想让他远离这种小朋友怎么和孩子说呢？

针对问题一，我给家长的回复是：

一：3岁的孩子对时间没有概念的。如果妈妈想发展孩子对时间的认知，可以买些小钟，比如番茄钟或者沙漏等计时小工具，网上有很多种，很可爱的，很是吸引小朋友的兴趣。

二：如果是家长时间允许，尽量满足孩子的玩耍的需求，3岁的孩子对身边的一切充满探索的欲望和强烈的好奇心，玩是这个时期孩子的功课。

允许孩子专注地玩，也是在培养孩子的专注力。

试想如果孩子上学期间在专注专心的写作业，家长还会因为我要回家煮饭而打断孩子的学习吗？

三：如果家长实在时间不允许，就真实的表达自己的需求，孩子天性向上向善，不要低估孩子对爸妈的爱，他们往往比大人更具智慧和力量。这也是相信的力量。

四：如果孩子没有按约定时间，家长一定不要给孩子贴“说话不算话”，“不守时”之类的标签。

五：小朋友哭着被家长强行拖回家，导致的后果因孩子特质不同而异。但是暴力大多都会给孩子带来一定的不安全感和不值得感。

针对问题二我给出的建议是：

把这件事和你的感受分开来，问题就好办了。

捡瓶子这个事儿，是孩子的事儿，他觉得好玩好奇，孩子不但没感觉有问题甚至还很开心，觉得好玩儿。

家长内心排斥，这是家长自己的感受，大人的感受大人来处理就好了。

事实上家长排斥的不是孩子玩什么东西，更多的是卫生问题。家长如果实在担忧可随身带瓶喷壶酒精和杀菌洗手液就好了。

完事儿领回家做好清洗工作就好了，再和孩子谈谈大人的担忧和顾虑，孩子是能分辨爸爸妈妈的爱的，事实上孩子玩几次，体验得到满足也就不玩了，长大了自然也不会再去捡垃圾桶堆里的玩具了。

当妈妈不容易，当一个新手妈妈更是如此。随着孩子的长大，随之而来的养育问题也开始层出不穷，往往是这个问题还没找个解决的办法，那个问题又来了,这也是很多妈妈感觉带娃心累的原因。

有没有一种方法可以一劳永逸，任何时候妈妈都能拿来就用，随时随地解决孩子成长中的各种问题呢？

我的答案是有，妈妈们都是第一次当妈妈，手忙脚乱也是情理之中的。事实上孩子的到来就是家长自我第二次成长的开始，我也是经由我两个孩子走上了自我成长和自我疗愈的道路。

一个有爱和力量的家长，才给到孩子最好的护航

我认为虽然父母用心良苦，但孩子间的矛盾，还是需要孩子自己去解决，只有这样，他才能够真正学会如何与人相处。那么家长们该怎么做呢？　　
1.照顾孩子的心情　
　如果孩子被推倒，哇哇大哭，父母第一时间要过去关心孩子，安抚孩子的情绪，让他知道他并不是一个人，有爸爸妈妈时刻支持着他，给予他更多的安全感。　　
其次，我们要帮助他们理解这个场景“他是想从这跑过去，并不是欺负你”，让孩子理解对方的行为。
　　如果孩子被推倒，父母就为孩子“强出头”，孩子很容易理解为“我被欺负了，很委屈。”产生了对孩子成长不利的因素。
　　2.尽量不干涉孩子们的冲突世界
　　孩子们的世界就是这么简单，孩子们的游戏有着属于孩子的规律。让他们在冲突处理中找到解决问题的办法，在问题解决中不断成长。　
　3.针对幼儿一日活动的具体情况具体分析　　
在孩子打打闹闹的时候，你可能会发现，有的孩子相对内向，处境往往比较被动；有的孩子会讲道理，对冲突能起到缓和作用；而也有个别孩子从小深受家人溺爱，有一定攻击性。　　
有时，孩子间的冲突也会“升级”。这时大人就不得不干涉了。首先要了解情况；其次具体分析；最后给孩子讲道理。　　
最不可取的是父母为了面子，不由分说拉来孩子或批评或打骂。这样容易伤害他们的自尊心，也会破坏大家的好心情。　　
4.教会孩子适度保护自己　　
（1）如果发生的冲突属于正常生活中的小摩擦，可让孩子学会宽容，不要得理不饶人。　　
（2）如果属于孩子的既得权益受到侵犯，就要让孩子据理力争，不能一味退缩，在力量对等的情况下要学会适当自卫和反抗。
（3）如果对方人数较多或和自己力量悬殊，不要盲目地硬碰硬。可以事后向家长或警察叔叔寻求帮助。　
5.最终解决问题的是：孩子　
　这关键的一点往往被我们忽略。孩子发生矛盾，经常是大人出面解决，甚至小事被闹成大事！我们最常做的是直接上答案：“你这样做是不对的，你应该……”那么，孩子什么时候才能学会自己思考并真正学到与人交往、相处的技巧呢？　
　正确的做法是，通过和孩子的交流，引导孩子说出自己的看法：是什么导致发生矛盾，他和对方是怎样的感受，会有什么后果，有什么办法解决。目的是让孩子通过练习，能够自主解决问题。
孩子的成长是需要父母的陪伴和教育的，各位家长不妨试试这样做：
不要过多干涉孩子正在做的事情（培养专注力）；多跟孩子语言沟通，晚上讲睡前故事（培养孩子的语言组织能力，为日后的写作阅读打基础）；多带孩子去户外（锻炼身体，提高免疫力，激发孩子创造力）；孩子的涂鸦不要制止（想象力，创造力就是这么来的）；善于聆听孩子，有话好好说说（培养孩子的情商）
法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，首先是注意力”只要充分挖掘专注、观察和记忆潜能，记忆的知识越多，观察就越敏锐，思维推理就越缜密判断就越准确，就越富有创造力。
三至六岁是幼儿视觉发展的关键期，最适合培养其观察力，家长应把握机会从小训练儿童的观察力和记忆力，日常与孩子多玩一些简单的视觉游戏。