这样的儿童是怎么回事?

在我们现实生活中，总会有一些孩子不够温顺，遇到一点问题就?暴跳如雷?，有时候气的连脖子上的青筋都能看到。这样下去，对孩子的成长非常不利，有时候还可能会导致一些疾病的产生，那么这种孩子究竟是怎么回事呢？

我觉得这和家长的教育方式有很大关系。现在很多家庭中就生一个孩子，对待孩子也是百般疼爱，孩子的要求都会满足，想要吃什么，玩什么，家长都会满足他们。久而久之就会形成一种溺爱，而这种溺爱也是孩子暴跳如雷的资本。所以父母给多了爱也会导致孩子暴跳如雷。

其次就是父母的教育，有些孩子向父母提了一些要求，当自己的期望没有得到满足时，孩子们就会通过生气的方式来表达自己的情绪，让自己被别人关注。如果家长们能够及时发现孩子的需求，孩子也不会有这种性格。

面对这种性格的孩子，宝爸宝妈们也是难受，当孩子?暴跳如雷?时自己也不知道该怎么办？该哄还是该教育呢？很多家长都会选择前者，毕竟这样取得的效果也会好一点。如果孩子这样的性格一直持续着，等他长大一点还是没有任何变化，家长们就应该注意了，这样的性格如果一直持续下去，对他们未来也是不利的。他们会把这种情绪带给别人，当别人知道他是这种人时，大家都会怕和他接触。

孩子经常?暴跳如雷?的原因一大部分都是父母的溺爱，其次就是教育方式不对。而孩子的教育也是现在很热的一个话题，对待孩子该怎样教育呢？每个家庭的方式都不一样，但教育孩子还是要根据孩子的性格来选择教育方式。经常?暴跳如雷?的孩子大多数都是内心空虚，想通过这种方式来引起别人注意！

可能有3个情形导致孩子的行为：?

1.如果父母经常工作很忙碌，很少时间陪孩子，或者父母本身性子很急、耐心不够，那么孩子确实会更容易表现得“急躁”；?

2.孩子没有任何问题，只是你们不了解他、也看不见真实的他，真实的他和你们“理想中的孩子”（听话、性子平和、不和别人打闹、不和大人顶嘴）有差距，这种落差令你觉得孩子“还不够好”。?

3.孩子内在的需要没有被满足，“行为”只是在表达内在的需要。

请试着把孩子看成是单纯的“一个人”，一个有自己的个性、有自己思想的人，就像你身边的一个朋友。

去抱着纯粹的好奇心，探索这个人的行为，他的行为是什么？背后有什么（需要）？我可以做什么（来满足他的需要）？

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每一个行为，都有一个动机。?

解决了孩子背后的需要，孩子的内在自然会回归到一个“定”（安定、有秩序）的状态，表现在外在就会是更平和、更听话。

孩子有哪些需要？我们一一分析看看。?

1.孩子有被爱的需要。他希望爸爸妈妈多陪他玩，希望大人听听他的心声。?

当大人误解了他，或是根本没有给他表达的权利和机会，他就会着急，就会和大人“顶嘴”。?

如果孩子在表达的时候情绪激动、不够平和，那也是因为大人侵犯了他们的界限。

解决方案：多陪孩子玩耍，多一些耐心对待孩子，多听、少说，父母自己先示范什么是“尊重孩子、平和地沟通”。

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2.孩子（特别是男孩子）有释放能量和精力的需要，有被接纳的需要。?

他喜欢做一些搞破坏的恶作剧，这一是因为男孩子的精力需要释放，所以你会看到男孩子相较于女孩更活跃、更好动，二是因为孩子尚且没有发展出“社交的分寸感”，这个能力需要慢慢培养。这不是孩子主观上要去破坏别人的界限、要故意让别人不舒服。?

解决方案：?

1）父亲多参与孩子的游戏空间，适度安排较消耗体力的活动，包括有身体冲撞的“战斗类”游戏。

2）理解孩子需要在小朋友面前维护自己的权利，并引导孩子理解自己的行为给他人带来的影响是什么。

在父亲带孩子玩的过程中，也是帮助孩子理解自己和他人的边界的很好的机会，是发展社交力的机会。

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3.孩子有维护自己权利和边界的需要，有被尊重的需要。?

“出手和别的孩子打闹”，这是孩子在用自己的方式维护自己的边界，捍卫自己的权利。不是孩子故意要让别人受伤、不舒服。

真正的动机要搞清楚，孩子是不会无缘无故去打别人的。?

解决方案：?

1）具体情况具体分析，不要只是看到孩子“貌似无礼的行为”，而要看到他为什么这样做。?

2）平时要抓住一切“可教时机”来发展和培养孩子的社交力。 ?

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孩子总是不开心怎么回事

孩子总是不开心怎么回事，孩子在不同阶段会出现不同的问题，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。现在分享孩子总是不开心怎么回事。

可能是孩子受到的挫折体验比较多，孩子做事情总是体验到失败，比如，学习成绩不好，孩子很少甚至没有体验到成功的欢乐，的确很难快乐得起来；可能是父母对孩子不接纳，或许孩子做得挺好，但是没有达到父母的期望，父母不满意，不接纳孩子的现状，孩子感到让父母满意遥遥无期，他就变得不快乐了；可能是家庭关系比较紧张，父母的感情出现了裂痕，或者父母经常争吵，孩子经常担心自己的家庭会不会随时分裂，他很难快乐得起来；如果孩子进入青春期，自身身体激素的分泌，也会使得孩子出现一些大的情绪变化；还可能是家庭遭遇重大变故，孩子长期不能从悲伤痛苦中走出来，慢慢地变得抑郁了。

如果孩子只是一小段时间的不快乐，这是正常的，因为生活中就是充满了各种喜怒哀乐，我们要允许不快乐的出现，这也是我们很重要的人生体验。家长需要重视的是孩子长时间的不快乐，孩子长时间的不快乐，就会让孩子的生活和学习变得不再有意义，会很轻易地放弃学业，甚至是放弃自己的生命。这就需要引起父母的高度重视。

给家长们几点建议，期望能够帮孩子变得更快乐，更加热爱生活。

1、以身作则，教孩子热爱生活。

孩子对待生活的态度，很多情况下就是父母对待生活的态度。父母要把热爱生活，让自己快乐的生活态度教给孩子，比教给孩子知识和技能更重要，这种态度就是：看到路边的花草，能够停下来欣赏，并由衷地赞叹；经常怀着喜悦的心情给周围美丽的环境拍照并分享；开车时礼让行人而不是见缝插针；主动让座而不是去催促孩子占座；吃饭时夸赞服务员的服务而不是去难为服务员；看到车水马龙不是抱怨交通堵塞而是赞叹生活的富足；常说他人的好而不是去抱怨学校老师、单位同事领导。父母经常用这种包容、喜悦的心态对待身边的人和物，自然会很好地感染到孩子。

2、消除对孩子的不恰当评价。

孩子出生后就对这个世界充满了兴趣，充满了热情，一切活动都愿意去尝试。但因为个人能力上的不足，或者其他原因，父母、老师、同学都会或多或少对自己有消极评价， “你怎么这么笨！”“我说了多少遍了，你怎么就是不改呢！”“你怎么就这么懒呢！”“你还想当小组长，你连自己都管不好！”等等的评价，都会让孩子对探求新事物产生畏惧心理，也在学习生活中感受不到快乐，作为孩子最亲近的父母，首先要将自己对孩子的消极评价消除掉，并用积极的评价来代替，比如“我觉得你越来越懂事了”“我发现你越来越聪明了！”。被充分肯定和赞美的孩子，内心里会洋溢着幸福的快乐。

3、做一个好玩的父母。

很多孩子不喜欢学习，不喜欢身边的事物，甚至体验不到成长的快乐，是因为父母的思维比较固化，父母和孩子交流沟通时，仅仅局限在学习和日常生活上，还经常说孩子“就知道傻玩！”“光知道玩，先做完作业再说！”这都让孩子觉得父母很无趣，很不好玩。孩子和父母在一起，父母一点都不好玩了，孩子也不容易快乐。建议父母让自己变得好玩一些，在孩子说想玩一会时，学会回应“能不能带我一起玩？”在孩子想交流的时候，能够和孩子在一个频道上，能够聊孩子喜欢的话题，比如最近有什么好玩的游戏啦，孩子喜欢的明星又传出什么八卦了，等等。父母和孩子交流的话题多了，孩子就很容易在各种事情上寻找自己的热爱点。

4、帮助孩子改变归因模式。

五月，这个似水的季节，悠然地坐在暮春的肩头，温暖的阳光洒进心扉，激荡着心灵深处的温馨诗行，用心聆听着泥土灵魂的悠悠歌唱，窥探着乡间原汁原味的秘密。

雨不知疲倦地下，下湿了这座城市，下湿了人们回家的路，淋湿了我原本就潮湿的心情。才知道这万物蓬勃的五月，怀念也会无休无止。

父母有时会给孩子盖上受害者的帽子，让孩子变消极

明明的妈妈回想了一下自己平时对明明讲的话，发现孩子消极的原因里有很大自己的因素。妈妈平时爱对人说明明是个念旧的孩子，特别重感情。

这样一句貌似表扬的评价让明明非常受用。他确实如妈妈所愿的，变得越来越重感情。所以他拒绝新的学校，拒绝新的老师和同学。妈妈为他戴上的这顶大帽子，让明明不知道该如何转换自己的角色，情不自禁的变得消极了起来。

幸好明明的妈妈没有让明明觉得他是一个受害者，所以明明的消极情绪只要稍加调整就可以很好的恢复，有些孩子可就没这么幸运了。

“你怎么总是这么毛毛躁躁的？”“一看就不是个读书的料，跟你爸一样去做苦力吧！”“你肯定做不好，别动了别动了，我来！”这些话是不是听起来很耳熟？

有些家长会情不自禁的将自己的孩子放在一个弱者或者说受害者的角色，觉得他什么都不行，毛躁、读不进去书、家务没大人做得好。

可这不正是孩子应该的样子吗？

他如果什么都做得很好还要监护人干嘛？自己照顾自己不就可以了？

但家长们不这么想，他们用大帽子紧紧的把孩子扣住，还以为自己是对孩子好。殊不知这样消极的话语会让孩子潜意识里认为自己就是毛躁的，自己就是读不进去书，自己就是什么事情都干不好。如果长期这样下去，孩子的思维一旦形成消极定势，将很难再逆转回来。

鼓励孩子为他人着想，孩子才有机会去感受自己的价值和力量

家长可以尝试着教会孩子为他人着想，用这种办法让孩子来感受自己的价值和力量，一个有价值和有力量的孩子，是很难会有消极思想的。

那么如何鼓励孩子去为他人着想呢？

鼓励孩子从对方的角度考虑问题即可。

为他人着想的基础就是，能站在对方的角度考虑问题。妈妈带圆圆到楼下广场上和小朋友玩，圆圆看中了别人的一个玩具，一把抢了过来拿自己手上玩，小朋友不开心了，拿着另一个小玩具照着圆圆的头打了过去。

双方家长很快把他们分开了。这时候，如果是不讲道理的家长，看到另一个小朋友用工具打圆圆的.头，肯定会批评对方孩子。讲道理的家长肯定第一反应是责骂自己的孩子，为什么要去抢别人的玩具。而不管哪种结果，都是会以孩子的哭闹告终。

但圆圆的妈妈是这样处理的。

她问圆圆，如果被人抢你的玩具，你会怎么办？

圆圆愣住了，明显没想到妈妈会这样问，但他想了一下之后很不好意思的小声说，我也会打他的。孩子站在对方的角度，意识到了对方的行为是情有可原的。然后妈妈带圆圆去跟别的小朋友道了歉，并且用自己的玩具去与对方做了交换，两个孩子现在变成了好朋友。

站在对方的角度考虑问题，让孩子充分去体谅对方，把消极的情绪变成积极的行为，这对孩子而言是非常有意义的。

孩子消极，家长怎样让孩子脱离呢？

如果孩子已经产生了消极情绪，作为家长，要如何帮助孩子从这种情境中脱离出来呢？下面我们就来介绍几种办法。

01、“质疑”思维

曾经有很长一段时间，网上对于王菲的女儿窦靖童的各方面打扮非常质疑，说她长得太丑、装扮太另类、像个不良少年等等等等。

如果是我们普通的妈妈，面对这些质疑可能会说“我觉得我女儿就很好”，这样一句话看似对网上的抨击做了回应，但实际上只是自欺欺人。

可王菲不是这样说的，她说“他们说难看就难看了？”轻飘飘一句质疑，打击了所有的否定群体。

我们的孩子有消极思维时，也可以这样教一下他，老师骂孩子不认真时，让孩子仔细想一想，老师说的只是他这一题不认真，并不是跟他戴了个帽子，说他做什么事情都不认真。上文的明明说同学不喜欢他了，这种想法是不是对的呢？会不会对方根本就没有看见呢？

孩子在遇到消极的问题时，自己静下心来认真的想一想，也许事情孩子自己就给解决了。有些消极的想法是经不起推敲的，孩子学会分析问题，消极情绪可能也就不存在了。

02、家长要学会幽默

小胖刚刚开始学练琴时，降调总是弹不清楚，每次练琴时妈妈拿着一把尺子在旁边监督，说只要弹错一次就打一次屁股，边打边说“降降降”，孩子弹得小心翼翼，可该出错时还是出错。

有一次练琴时爸爸看到了，这一大一小剑拔弩张的样子让爸爸忍俊不禁，结果在孩子弹得好好的时候，爸爸跑过去对着小胖的屁股轻轻的打了几下，边打边笑着说“打得胖子不敢‘降’，我先打了免得等下妈妈再打！”

小胖无缘无故挨打，本来准备哭的，结果听到爸爸搞笑的话语一下子笑了起来，剑拔弩张的气氛不在了，小胖笑眯眯弹的时候，出错率居然明显下降了。

幽默的家长会用一句话让孩子消极的情绪一扫而光，这也是很多爸妈们需要修炼的一个课程。孩子做事长时间做不好，可能就会产生抱怨的心态，家长可以运用自己幽默的能力逗孩子开心，在孩子开心并且成功后，要告诉孩子任何事情都不是一蹴而就的，在这个艰难的过程中，扶持自己走向成功的就是积极的心态。

03、对孩子多用肯定，少用否定

好孩子都是夸出来的，肯定孩子细小的付出和努力，对待孩子的错误要宽容。

要知道孩子之所以是孩子，就是因为他有犯错的权利。面对孩子重复犯错时，多用“亲生的，亲生的”来安慰一下自己吧。少打击孩子的自信，多肯定孩子的努力，相信，你的孩子也可以逐渐走出消极的阴霾的。

人类从远古时期开始就学会了居安思危，在平静中发现问题，在安逸时看到危机，消极思想可以说是古人类得以生存和发展的一个重要武器。消极，是刻进我们DNA里的一种思维模式。

但随着人类发展至今，过多的关注于消极思维和负面信息，让我们逐渐跟不不上时代的步伐和节奏，所以我们开始逐步调整。成年人在经过了漫长的训练后已经可以逐渐适应这个社会的发展，可是还没有调整过来的孩子，就容易活得很累。家长们要教会孩子直面消极情绪，想办法认识它，并且打败它，将我们自己的法子传授给孩子，这样孩子才能够更加积极和阳光。

孩子经常不开心怎么办

对尚未有是非观念的小小孩来说，表达情感方式，多从模仿与观察中学习。当爸比妈咪与宝宝嬉戏时。

若小宝贝对大人出现无意识的攻击或挥拍行为时，父母没有适当予以制止与教育，就会造成宝宝“误以为”可用“打人”的方式，来表达自己开心或喜欢的心情。

父母亲的一言一行，都对孩子带来深远影响。以孩子学步期中常见的“跌倒”为例，若因怕孩子难堪、伤心，而把跌倒当下的失误，归咎于如地板等外力。

会让孩子养成“不开心=别人的错”这项错误认知，日后面临不顺心，就会养成以“报复”手段来解决问题。

当宝宝的攻击行为出现时，除了厘清原因之外，千万不可用以暴制暴态度教育下一代，应以充分沟通错误为先，并予以适度开导安抚，才能真正对症下药，有效扭转孩子歪曲的人格。

在处理纠纷的过程中，别以为孩子还小，家长就能敷衍了事。除了明订规则，帮助孩子判断对错；面对宝宝犯错，在告诫之余，应适时站在孩子的立场替他著想

如果发现小孩子在幼儿园很乖，但到家中却总是发脾气，不听话，出现这种情况，主要是家长并没有在孩子面前建立威严，就会让孩子无法认识到事情的严重性。家长不能够总是溺爱孩子，在孩子一哭的时候，就满足孩子的所有需求，否则就会让孩子变得变本加厉，在日后的过程中也难以管教，不愿意听从父母的话。家长需要有原则，并不能跟孩子一哭就妥协，要耐心引导孩子。

孩子在幼儿园过的是集体生活，当发现其他的小孩子都表现的比较好时，那么孩子也会有表现的欲望，就会变得很听老师的话，也会显得很乖。家长在与孩子相处的过程中，一定要注意沟通方式，并不能够让孩子认为一切都是理所应当的，否则就会让孩子变得肆无忌惮，也并不能够理解父母的付出。家长需要辩证的看待孩子的成长，要耐心的引导孩子走向正确的道路。

家长在一开始就需要摆明态度，让孩子意识到什么行为是对的，什么行为是错的，要让孩子逐渐意识到自己的错误。孩子就像一张白纸，家长可以在上面画各种色彩，这就需要家长及时的根据孩子的具体情况，采取相应的措施，不断的让孩子形成一个好的性格。家长在孩子取得进步的时候，可以给予孩子鼓励和支持，让孩子有满足感以及成就感，这样孩子也会愿意听从父母的话。

家长并不能够一味的将自己的想法强加在孩子身上，需要做到理解孩子，遇见事情的时候可以与孩子进行沟通，这样也能够让亲子之间的关系更加和谐。家长可以每天抽出一段时间与孩子一起玩耍，让孩子感受到父母的重视，也会让孩子慢慢的愿意与父母接近，会让孩子慢慢的信赖父母。孩子的成长需要父母的陪伴，这就需要父母及时的调整自己的生活状态，多关注孩子。