小儿吮手指应该怎么办

一、 母乳喂养的宝宝，适当将喂奶时间延长一些，一次吃饱。同样，用奶瓶喂奶时，可将奶嘴孔刺得小一点，以延长吸吮时间，满足吸吮本能的需要。但孔也不宜过小，避免使宝宝没吃饱就感到疲倦了。另外，宝宝哭闹时不要给其叼安抚奶嘴。

二、 尽量不让宝宝把手指放入口中，如发现宝宝爱吮手指，成人要采取积极的措施加以纠正，不要用强硬的方法将宝宝的手从口中拉出来，也不要在宝宝手指上涂苦、辣等怪味东西，这对纠正吮手指习惯没有积极作用，反而给宝宝带来痛苦。最好用宝宝喜欢的玩具逗引他用手去拿，增多手的活动，或经常带宝宝到室外活动，使宝宝的注意力集中到他觉得好玩的事物上，从而忘记将手放入口中。成人也可多与宝宝玩耍、交谈，使宝宝情绪稳定。

三、 注意宝宝的个人卫生及周围环境的卫生，爸爸妈妈应常给宝宝洗手，宝宝的玩具及用品要经常清洗消毒，以防病从口入。
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许多孩子一般到3岁—3岁半就不会吮吸手指或其他东西了，除非偶尔感到累了或发现自己无事可做、无所适从以及暂时感到不安时，才会吮吸手指。如果孩子4岁以后还继续吮吸手指甚至养成习惯，父母就必须注意了。因为这些孩子可能会因吸吮时间太长或太过用力，使上腭往上推，影响上面一排牙齿的整齐排列。对这种情况，父母往往会直接制止、不许孩子吮吸手指，但很快会发现收效甚微。如果父母细心观察就会发现，这类孩子往往在其他方面或事情上感到不高兴或很失望，转而把注意力集中在吮手指上。父母要注意找出孩子不开心的症结所在，多给孩子以关心和爱护，这比直接干预他的吮吸行为更有效。有些父母采取诸如固定孩子的手，往手上涂有异味的东西，或者给孩子戴上手套等不恰当的手段，不但收效不大，还会有意无意地伤了孩子的心。

宝宝认识这个世界，首先是通过嘴开始的，而手对于大脑还没有完全发育的宝宝来说，只是一个外在的东西，而不是自己身体的一个器官。因此宝宝常会用嘴来吃手、啃玩具、咬衣角。宝宝吸吮手指，做家长的应该为宝宝的进步感到高兴才对。从一开始吸吮整个手，到灵巧地吸吮某个手指，这说明：孩子大脑支配自己行动的能力有了很大的提高，从而能够促进大脑、手和眼的协调能力。

幼儿园小朋友吃手指头怎么办

幼儿园小朋友吃手指头怎么办，在一个陌生的环境中，孩子就会缺乏安全感，从而通过频道吃手来获得安全感，这是很多幼儿园孩子都会有的情况，以下了解幼儿园小朋友吃手指头怎么办。

吃手的原因

吃手指的行为，在未满周岁的婴儿中是比较常见的，尤其是4-6个月的时候，小孩子已经刻意举着自己的小手又看又玩，还会放进嘴里吮吸得非常投入。

专家认为：

婴儿这样做是发展过程中的必经之路，也是他们探索周围世界的一种方式，等他们能够有更加宽阔的视野和活动范围，也能拿着玩具的时候，大多数孩子自然会主动放弃吮吸手指。

但是，也有一部分人超过学前、学龄甚至是成年后还有吃手指、咬指甲的毛病。

对刚刚入园的孩子来说，进入幼儿园是一个突然的转变——

即使爸爸妈妈已经为入园做足了准备，但真的到了一个完全陌生没有任何感情依托的空间，孩子仍然会感到茫然、不安，不知道将要发生什么事、将要遇到什么人。

或者，在幼儿园里发生了什么令孩子不愉快、不开心的事情，让他觉得无助、伤心、害怕。

于是，吮吸手指、咬指甲等行为就成了孩子自我安慰，寻求在爸爸妈妈身边那种感受的一种情感寄托方式。

或者，用这样的行为来吸引爸爸妈妈的注意，以得到更多的关注。

应对方案

如果孩子出现吮吸手指、咬指甲的现象，爸爸妈妈不要过度紧张，更不要用往孩子手指上涂辣椒、抹大蒜、打手板等体罚的方法。

这样做不仅没有任何效果，反而还会增加孩子的不安，强化孩子这种滋味安慰的行为。

爸爸妈妈可以试试以下的做法：

为孩子提供能代替吮吸的、用上嘴巴的活动

既然知道孩子吮吸手指是一种阶段性的正常心理反应，就不要给孩子施加太大压力。

年幼的孩子对大人的啰唆与恐吓，常常是不乐意合作，甚至因为逆反而起到反作用。

爸爸妈妈可以在这段时间，给孩子提供一些能代替吮吸的、用上嘴巴的活动，比如唱歌、吹哨子、讲故事、给些孩子喜欢的零食等，让嘴巴没有空闲，还可以有口腔满足感，会有助于分散孩子吮吸手指的注意力。

当然，零食要选有营养的，而且不要过多，以免养成不好的饮食习惯或正常的进餐。

转移孩子的兴奋点，让他暂时忘掉吮吸手指的想法

当发现孩子又想或又在吮手指、啃指甲时，不要对孩子说“把手指拿出来”。

爸爸妈妈可以装作没有注意到，而是提议“我们一起玩个游戏吧”，然后拉着孩子的手或是让他去拿游戏用的玩具。

或是一起做―些需要用手的游戏，如拍手歌、石头剪刀布等，以转移孩子的兴奋点，让他暂时忘掉要吮手指的想法。

用讲故事的形式或请医生帮忙说服孩子

可以用讲故事的形式，间接地告诉孩子吮手指、啃指甲是不好的习惯，亲切、简单、易懂的语言和故事，是孩子比较容易接受的。

一般来说，孩子还会比较容易听医生的话。

如果带孩子去看医生时，还可以请医生帮助说服他改掉这种习惯，效果也会比较显著。

同时，在帮助孩子改进的过程中，需要不断地加以鼓励，鼓励带来的动力越大，孩子改掉坏习惯也就越努力。

许多孩子在小的时候都特别喜欢啃手指头，特别是手指上的倒刺，这种习惯是非常不好的，因为长时间啃指甲特别容易得甲沟炎。“甲沟炎”，相信大家都非常的熟悉，并且治疗手段也是非常的“残忍”，严重的话需要生生拔掉整片指甲治疗，但是对于孩子来说，由于年龄太小，所以医生建议先不考虑拔指甲，保守治疗，口服抗生素、敷莫匹罗星软膏并用纱布包扎，听起来是不是非常的麻烦，所以说为了宝宝不得甲沟炎，医生建议最好给孩子改掉上面这些习惯，孩子沉迷吃手、咬指甲，除了得甲沟炎，还可能诱发其他疾病。如：

胃肠疾病：手上的细菌，如幽门螺杆菌、大肠杆菌等，可能进入口中，造成胃肠道感染，腹痛腹泻

手疱疹：当小朋友患有口腔疱疹时，可能通过吃手感染手指，造成手疱疹。

牙齿问题：当孩子吃手的习惯持续比较长的时间，那么孩子的牙列就非常容易变形，这就会影响孩子的咀嚼健康和美观度，还可能造成口腔疾病如牙龈炎。

指甲畸形：长期咬指甲的孩子非常容易导致指甲畸形，甚至指甲脱落。

那么，如何避免孩子频繁吃手导致的疾病入侵呢？吃手这个动作，对于不同年龄段的孩子，有着不同的意义所以爸爸妈妈可以根据孩子不同的.年龄阶段采取不同的措施。

0~1岁的婴幼儿

这个阶段的孩子正处于口欲期，所以这个阶段宝宝喜欢吃手，爸爸妈妈不要阻拦，因为宝宝需要通过吃手来获得安全感，同时宝宝还能通过吃手来感受自己对于小手的掌控能力，对于刚出生的婴儿来说，吃手是感知发展和智力发展的一个信号，当宝宝再长大一点，他们就会通过嘴巴来感知和探索世界，他们会把自己能碰到的所有东西都放在嘴里，所以说这个阶段的宝宝吃手是一种正常现象，因为这个现象对于婴幼儿安全感的建立、智力的发展等都是有益的，爸爸妈妈只需要注意宝宝的卫生，及时给宝宝洗手洗脸剪指甲。

2岁以上的儿童

2岁以上的孩子频繁吃手，爸爸妈妈就要重视起来了，应该及时的帮助孩子改正这个不好的习惯，有研究表明，2~4岁的孩子频繁吃手，很可能会影响口腔和手部健康，造成健康风险，对于2岁以上的儿童，通过吃手发展感知觉、通过嘴巴探索世界的意味会变淡很多，并且这个阶段的孩子吃手大多是没有安全感，比如当孩子上幼儿园，在一个陌生的环境中，孩子就会缺乏安全感，从而通过频道吃手来获得安全感，包括我们大人在不安的时候也会有啃手指的习惯，那么对于这些寻求安全感的人来说，不要通过一些强硬的手段帮助孩子改正，更不要训斥打骂，否则很有可能起到反作用，正确的方式是对症下药：

满足安全感

给孩子更多的爱和高质量的陪伴，这样孩子会更有安全感，当孩子在一个陌生的环境时，应该给予孩子更多的关注和沟通，及时的发现孩子的心理变化，给孩子更多的安抚，花更多的时间陪孩子玩耍，多抱抱孩子，接受孩子更多的依恋。

转移注意力

多带孩子去进行一些户外运动，和孩子进行一些有趣的游戏，这样可以吸引孩子的注意力，让他们没有时间啃手指，帮助孩子结交一些好朋友，当孩子和朋友一起玩耍的时候也会忘记啃手指，也可以给孩子做一些美食，相对于手指，孩子更愿意把美食送进嘴里。

如果5岁后的孩子仍存在持续咬手指的情况，很可能是心理原因导致的，比如焦虑、紧张等。

孩子咬手指家长可以这样做：

孩子咬手指是其有心理压力和缺乏安全感的一种外显的行为表现，除了咬手指外，还有咬嘴唇、黏人、撕衣服、拔头发等。对于这类因内心紧张不安而出现的心理行为问题要正确应对。

1、正确认识咬手指的积极意义：从适应性的角度来看，咬手指这类心理问题行为是孩子焦虑情绪的一种宣泄和表达，能在一定程度上使幼儿的紧张得到释放，使其内心的不安得到一定程度的缓解，从而避免产生更为严重的心理行为问题。

2、消除造成内心焦虑的因素：造成孩子咬手指的根本原因是其内心的紧张和不安，因此，要从根本上消除此类心理行为问题，就要努力找出并消除这些因素。研究表明，造成孩子心理紧张和不安的主要因素有家庭和幼儿园两方面，如家庭氛围不和、父母严厉苛刻、生活枯燥乏味、环境突然变化、同伴欺负或排斥、教师批评惩罚等。

3、疏导情绪减少关注：发现孩子存在咬手指的情况时，应理解、接纳孩子的行为与情绪，通过拥抱、运动等方式帮助孩子平稳情绪，不要过分关注和强行禁止，因为关注和禁止反而增加孩子的心理负担，促使产生其他替代性的心理行为问题。

4、丰富孩子的日常生活：“占用”孩子双手，如安排做一些简单的家务劳动，或用游戏、玩具等转移注意力。给孩子营造一个温馨愉快的生活环境，日常生活中多和孩子做游戏、聊天，经常带孩子外出与其他小朋友玩，给孩子足够的时间和空间。

5、必要时进行行为矫正：当孩子咬手指的行为导致其手指损伤严重，或对生活造成了困扰时，一定要及时寻求心理医生的咨询辅导，通过行为塑造技术、厌恶疗法等进行干预矫正。

幼儿吸手指行为矫正方案

　　幼儿吸手指行为矫正方案，吮吸手指行为问题可大可小，需要把问题的根源找准了，对症下药。孩子的吮吸手指行为一定会得以改正。下面来看看幼儿吸手指行为矫正方案。

　　 吮指的方式各不相同

　　有的只是把手指(多数是大拇指)塞在嘴里“咂”；有的是抱着毛绒的玩具就要吃指；还有的不是吃大拇指，而是吮食指、中指，甚至拳头。

　　 吮指的时间各不相同

　　有的只要是醒着没人陪伴就吮，有的是在入睡前才吮。在入睡前吮指的，更难纠正。

　　 对吮指的看法各不相同

　　在我国，家长很紧张，觉得孩子有了大问题了，千方百计地要纠正；但今天的欧美国家并不是这样看。他们认为这并不是什么不良行为，孩子到了5岁左右会自动放弃的，专家也认为，如果孩子快出恒牙了，还在吮指，才会对牙列的整齐与否有影响，否则就没有什么害处，不必过份担心。

　　 吮指的原因各不相同

　　开始是偶然的、不经心的，婴儿在两个月左右就“发现”自己的手了。他偶尔把手、手指碰到嘴边、伸到嘴里，很自然，吮吸一下很快乐，就常常这样做，终于形成了习惯。有人认为小婴儿吮指是由于出生后吮吃瓶奶，吮吸动作没有得到满足，所以出现吮指，这也有可能。对于年龄大一点的儿童(5、6岁)来说，因为某个原因(父母争吵、爷爷经常发大脾气等)心理情绪紧张，感情无寄托，因而发生吮指，以求得安全感，这也是有的。

　　总之，对吮指的看法各式各样，是否急于纠正，认识也不尽相同。我个人认为这是一种在儿童发展过程中常见的行为，在一岁以内不必过分紧张，一岁以后，应该注意纠正。当然，在两三个月就纠正更好。两岁左右开始纠正，可以利用语言讲道理，效果更好。四岁经后再开始纠正，由于习惯太牢固，纠正起来，困难很大。

　　 专家支招：纠正吮指好方法

　　1、在小婴儿醒着的时候，总让他的手指有事做，摇小拨浪鼓、小摇铃，会有用，另外，抱他起来走动。在他刚要把手伸到嘴里时，把他的手指拿出来，逗引他看垂挂的玩具、听你唱唱歌，转移他的注意力。

　　2、在手指上涂上“有异味的东西”，如黄莲、一点点咸味、一点点辣味，对刚形成吮指习惯的小婴儿很有用。

　　3、不要批评，这样做会使他更加吮指，寻找安全感。

　　4、孩子大一点了，可以带他看牙医，让牙科医生对他说不能吮指的话(事先和牙科医生说好)，这会很有用。

　　5、对在睡前要吮指的孩子，可以在睡前对他讲讲故事，一起看看图画书，甚至推迟一点睡觉，以使他累了，不吮指也可以睡着了。

　　6、对吮吸习惯比较牢固的孩子来说，睡前马上把他喜爱抱着睡觉的玩具一起收起来，让她会大哭大闹，这并不是一个好方法。最好和他一起玩“宝宝回家”的游戏，让他和你一起把这些宝宝放到“床上”去，让他们睡觉，然后你再和他看图书、讲故事，陪他睡觉。这样，他知道“宝宝们睡觉了”，会忘记他们，不会去找他们，也不会吮吸了(因为她只有在抱着这些毛绒玩具才吮指呢！)。

　　7、孩子因为你拿走她心爱的玩具而大哭大闹，你不理会她，是正确的，她哭闹几天就会好的。最怕是她闹了一阵，你又给她了，于是她就愈闹愈厉害，终致形成了生物钟，到时候就会自动醒来闹。

　　8、可以带孩子到姥姥、奶奶家住几天或者外出旅游几天(把她心爱的毛绒玩具也带几件，以备急需，不过，不让她看见)，彻底改变，有时会连不良行为也改变了。

　　9、如外出不可能，把屋里的摆式换个样，床换个地方，被褥抱套不同的，也可能有用。

　　10、换其他人(如姥姥、奶奶)来照顾她睡觉几天，试一试。

　　提示：在孩子稍微大点的时候，家长们一定要及时更正，不能让孩子们养成坏习惯，影响 孩子的成长。

　　纠正第一步：教育引导：不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。第一步是父母自我检查，有没有给予孩子一定的关怀和体贴，让孩子获得爱和安全感。如果父母陪伴孩子的时间很少，父母之间的感情不和谐，对孩子的管教过于紧张或粗暴，孩子在外面或在家受了委屈，所处的环境和面对的人很陌生等等，都会使小孩产生恐惧、不安的心理，从而强化吸吮手指的不良习惯。 对此，父母要做的是多关心孩子，尽量减少孩子无聊、寂寞的时候，温和地引导他们理解吃手指的坏处，并鼓励他们坚持改正。恰当的表扬和足够的耐心是必不可少的。如果孩子仍然不听，让医生告诉他们吃手的危害会更管用。

　　纠正第二步：转移注意力：比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。

　　纠正第三步：适当补锌：当教育引导和转移注意力都不解决问题时，要看看孩子有没有微量元素缺乏。据介绍，一两岁的小孩吮手指、乱咬东西、磨牙很有可能是缺锌的表现，有些还合并缺铁、缺铜、缺钙。缺锌最典型的特点是异食癖，小孩食欲不好，却喜欢吃不正常的东西，比如纸片、墙灰、泥土等。因为缺锌会影响小孩的生长发育，这类孩子往往看上去头发黄、不长高，发育比正常小孩要落后。对1-3岁的孩子，建议家长给他们适当补锌。即使微量检测说没有缺锌，也可以少量补。正常情况下，隔天喝一包葡萄糖酸锌冲剂（可分次当水喝），连续喝1-2个月，对这个年龄阶段的小孩有利。家长若是觉得不放心，给孩子多吃海鲜产品也不错，但前提是食欲好，能吃东西。

　　 幼儿吮吸手指的原因

　　孩子在婴儿时期随着大脑的发育而出现吮吸手指的行为，有些宝宝在长牙齿的时候也会出现吮吸手指的现象。这些时期的吮指不需要纠正，它会随着孩子的发育而逐步减少至消失。宝宝在6--7个月之后仍然持续或重新出现吮吸手指行为的话，我们就可以视其为一种不良行为。有该行为的孩子说明他正处于一种很紧张或恐惧的心理状态。

　　引起幼儿吮吸手指的原因有很多，例如孩子在感到饥饿、疼痛或身体不适的时候；感到孤独寂寞无聊的时候；当孩子处于陌生环境下没有安全感的时候；在孩子需要爱抚、温暖却没有得到安慰的'时候；在孩子做错事被批评后需要安慰的时候等等，孩子都比较容易出现吮吸手指并希望可以通过这一行为来分散注意力，以安慰自己，满足当时的心理需要，教育家朱家雄说：“从心理卫生角度看，这常是孩子自我心理补偿的一种手段。”另外，有些孩子是通过模仿其他小伙伴学会的，而孩子在出现该行为初期，家长没有足够重视并及时制止进行教育，或者教育方式不恰当，都可能强化孩子这一不良行为习惯的形成。

　　 幼儿吮吸手指的表现及危害

　　幼儿吮吸手指是一种常见的现象，我们可以将孩子的吮吸手指行为分为无意行为和有意行为。无意行为是指孩子在无意识状态下不自觉出现的行为，这类行为更倾向于一种习惯性行为，例如孩子在看电视或睡觉前出现的吮吸手指行为。有意行为指幼儿在遭遇某种挫折、困难或感到恐惧、不安全而做出的行为，例如被责骂取笑或处于陌生环境时候出现的吮吸手指行为。

　　吮吸手指是一种不良行为，长期吮吸手指会引起手指的肿胀、疼痛，影响口腔下颚骨的发育导致牙齿牙床变形，而且容易把大量细菌带入口中，引起各种疾病。长期吮吸手指还会造成手指变形。通常，吮吸手指还可能伴有咬指甲的现象，孩子们会把手指甲咬得秃秃的，有时甚至咬到出血了，他们也不为所动。

　　 正确帮助幼儿纠正吮吸手指的行为

　　 1、弄清原因，对症下药

　　我们要弄清孩子吮吸手指的真正原因，弄清孩子的行为是倾向于习惯行为还是在特定环境下才会出现的行为。孩子改正需要一个过程，我们要耐心的等待、指导，当孩子有进步了要及时表扬与鼓励，在孩子入睡后要把孩子的手拿出来，这样慢慢的，孩子就可以改正这一习惯。

　　 2、了解孩子的需求是否得到满足

　　我们要认识孩子的需要才能了解我们是否满足了孩子的需要。孩子有生理的需要，如温饱，冷热，睡眠需要等，还有心理的需要，如玩耍，爱抚，交流等。我们常常忽视了孩子的心理需求而过分关注生理需求。

　　 3、切忌粗暴地对待孩子，强行纠正吮吸手指的习惯

　　在给孩子进行纠正时，父母的态度一定要温和亲切，语言动作要轻柔，大声呵斥、恐吓、打骂甚至讽刺嘲笑孩子，只会出现反效果，强化孩子的行为习惯。在纠正过程中，对于孩子微小的进步我们还要及时给予表扬鼓励，以使不良行为消退，促进良好行为的巩固。

　　 4、针对孩子吮吸手指的原因，避免诱发环境

　　导致孩子吮吸手指的原因有很多，我们可以根据孩子吮吸手指原因的不同来避免不良因素的产生。如果孩子喜欢在看电视的时候吸吮手指，那我们可以缩短孩子看电视的时间。孩子喜欢在入睡前吮吸手指，那我们就让孩子累了再上床休息，避免孩子在床上因为无聊睡不着而吮吸手指。如果孩子在陌生环境容易出现该行为那说明孩子对陌生环境感到不安，我们就要尽量避免让孩子单独处于陌生的环境，如果让孩子自己独处后要安慰孩子恐惧的心理。如果孩子在遭遇责备，挫折，嘲笑后出现该行为，那么我们在这个时候要先安慰孩子，然后跟孩子分析原因，讨论怎么样才能做得更好。