小孩睡觉吃手指怎么办

一般来说，吮指是婴儿常见的行为，是在儿童发展过程中出现的。许多婴儿在一岁末就自动放弃了，但也有一些婴儿一直继续到四、五岁。 首先了解孩子吮吸手指的原因： (1)孩子咬手指是显示他的精神紧张，如孩子刚开始独自睡觉时，咬手指是缓解紧张的一种自我安慰行为。(2)因为父母对孩子要求严格，期望过高等，造成孩子压力过大，在吮吸手指中寻求安慰。(3)有些孩子咬手指是因为家长忽略了给他们剪指甲，指甲长了或出现了毛刺，孩子觉得别扭，就会自己用嘴咬，久之就会养成吮手指、咬指甲的坏习惯。(4)孩子想要得到关注和爱没有得到适当的满足。 解决的办法有： 1、带她到牙医那儿去，让牙科医生对她说吮指对长牙不好（事先和大夫说好），现在就不吮指，就没关系了。孩子对大夫的话会听得进去些。 2、注意她吮指的时间，千万不要让这种毛病从睡前扩展到整天。让她的双手整天都有事干，不空闲，会好得多。 3、吮指在不同儿童那里，有不同表现，有的儿童白天也吮指。但你孩子只在睡前吮指，这就如同成人睡前看报纸一样，成为睡眠的一部分了，要纠正更为困难，因为会影响睡眠。可以在睡前给她讲讲故事、看看图画书、甚至推迟一点睡眠时间，以使她累了，不吮指也可以睡了。你们用过转移注意的方法，效果不大，很可能转移注意力的东西吸引力不够大。换些内容，行不行？ 4、改正毛病要有动机。可以用：“你是大孩子了，马上要成为幼儿园的小朋友了，再吃大拇指，小朋友会说你还是小妹妹呢！”“再吃大拇指，老师会不喜欢哦！”等，经激发她想“长大”的心理，而放弃这个小弟弟、小妹妹才做的毛病。 可以通过以下来教育： （一）不卫生的手指 吮吸手指是小班孩子常见的行为习惯。小班孩子的思维水平仍处于直觉行动阶段，他们需要直接感知事物才能获得相关经验、认识。因此，在教学活动中我们充分考虑孩子的年龄特点和心理发展水平，让孩子通过具体的人和事来认识吮吸手指是一种不良习惯。于是有了下面的故事： 师：“小朋友们，老师经常看到有些小朋友把他的小手指放在嘴巴里吃。不知你们注意到没有？” 幼：“老师，我看到了，有方家淦、李文博、王俊清。 ” 师：“哇！有这么多呀！那大家说一说他们这样做对吗？” 幼：“不对。” 师：“为什么呀？你是怎么知道的呢？” 幼：“手指上很脏，有虫子，吃到肚子里会生病的，生病要打针的 。” 老师叫几个手上比较脏，指甲比较长的孩子伸出手让其他孩子观察。 师：“既然大家都知道吃手指是一种坏习惯，那大家应该怎么做呢？” 幼：“不吃手指。” 通过老师的有效提问，孩子们初步感知吮吸手指是不卫生的，是一种坏习惯。 （二）痛苦的手指 通过上一环节的活动，有个别正在吮吸手指的孩子就认识到了自己行为的不对，迅速将手指从嘴中拿出，并表现出害羞的样子。有过这种行为的孩子也悄悄地伸出自己的手偷偷观察着。我认为这正是引导孩子进入这一环节（痛苦的手指）最好的时机。于是我便利用手偶（痛苦的表情）进行表演讲述： “小朋友们，你们认识我吗？我是手指，我生病了，而且病的很厉害。因为我的主人总是把我放在嘴里吸呀吸，有时候还咬我呢！你们看，就连保护我的指甲也被主人啃得不能再短了，我就变成这样子了，多难看呀！皱巴巴的、光秃秃的，做起事来也不方便了，我真难受呀！”孩子们被表演吸引住了，我抓住时机提问：“小朋友们，手指为什么会变成现在这个样子呀？” 通过表演让幼儿感受到了手指被咬，被吮吸的痛苦。明白了吮吸手指是不好的，手指会难受的道理。 （三）高兴的手指 在活动中为孩子提供生动的教具可调动孩子活动兴趣。于是，我又把高兴的手指展示了给了孩子们。“小朋友们好！我们又见面了，现在我可高兴了，我的主人再也不咬我了，而且还经常给我洗澡。瞧，我多干净，多漂亮呀！再也不皱巴巴、光秃秃的了！” 通过刚才的表演，让孩子明白了“因为主人不再咬他了，还经常给他洗澡了。他变成了一个快乐的手指” （四）干净漂亮的手指 想得到奖励是小孩子普遍存在的心理，想得奖的心理会促使孩子逐步改掉吮吸手指的习惯。我抓住孩子们的这一心理特点，以悄悄话的形式向孩子们宣布：“老师得到一个好消息，小手王国过几天要举行选美比赛，为漂亮、干净的小手颁奖，小朋友希望自己的小手得奖吗？现在请小朋友们互相看看小手指，说说自己的手指干不干净，漂不漂亮？” 孩子们纷纷伸出了自己的小手，我仔细查看每位孩子的手指，将发现的个案拿出来评析。并提醒帮助孩子纠正吮吸手指的习惯。告诉平时爱吮吸手指的孩子，只要改正自己吮吸手指的坏习惯，小手一定会变得干净、漂亮。 5，不给孩子吮吸手指的机会 每当看到孩子吮吸手指，便采取一些方法引导孩子。比如：让孩子用双手去完成某一个动作；递给孩子一个玩具；用语言引导，告诉他吸吮手指会使手指很难看；通过游戏活动分散孩子的注意力；如果孩子能在规定的时间里没有吃手指，就给予奖励。这样孩子吃手指的时间就会逐步减少，而且这个习惯有可能最终消失。 6、采取负性活动练习 规定孩子在一段时间内反复不停地吸吮，直到孩子感到不舒服、不愉快，产生厌烦这种动作的情绪，促使其改掉这种不良的习惯。 7、在手指上涂上异味的东西，（黄连）使吮指时不愉快，也可能她就放弃了。 8、在颚上放一块小金属块儿，使吮吸不舒服而放弃。这种方法在国外已经有用的了。可以和口腔科大夫打听一下，咱们国家有没有。自己千万不要装。 9、家长不要太紧张，其实吮指真正影响长牙，让牙列不齐，要到五岁才可能，三四岁时，如果毛病改了，是不会影响长牙的。 切记：千万不要唠叨，因为唠叨会激发儿童的逆反心理，更加这么做了。 不要恐吓、打、骂，这会使儿童更紧张、更要依赖吮指，以求得安全感。

孩子吃手指是一种常见的坏习惯，如果不及时纠正，会对孩子的健康和成长造成不良影响。本文将介绍孩子吃手指的原因和纠正方法，帮助家长更好地照顾孩子。
?孩子吃手指的原因
孩子吃手指的原因有很多，可能是因为孩子感到无聊、紧张、焦虑等情绪，也可能是因为孩子的牙齿生长不齐或者口腔有疼痛感。
?家长的教育方式
家长的教育方式对孩子吃手指的纠正起着至关重要的作用。家长应该采取温和的方式，创造安静舒适的睡眠环境，哄孩子入睡，给孩子穿长袖的睡衣，用睡衣袖子把他的小手包裹起来，让他睡觉的时候吃不到手指，自然而然的就可以戒掉这个坏毛病了。

多给宝宝玩具，提升宝宝的认知能力，多陪伴宝宝，这些方法都可以帮助宝宝戒掉吃手指的习惯。
?多给宝宝玩具
家长可以多让宝宝用手去拉、扯玩具，比如悬吊玩具、手摇铃等等，这样可以提升宝宝的手部能力。时间一长，宝宝就会明白，原来手不止能放进嘴里，还可以拿、抓、扯、拉，而且做这些动作比吃手指更有趣，于是慢慢就会戒掉吃手指的习惯。
?提升宝宝的认知能力
家长可以让宝宝多接触各种不同类型的东西，比如让宝宝看看花、树、车子，同时跟他说说话。这样既可以带着宝宝牙牙学语，又能让宝宝多接触新鲜的事物，增加他对其他方面的兴趣，就会分散他对吃手指的注意力了。
?????多陪伴宝宝
家长应利用空闲时间和宝宝谈话、唱儿歌、玩积木或看图书等，让宝宝在游戏活动中忘记吃手指，久而久之，宝宝对吃手指就不会感兴趣了。

孩子吃手指是很多家长都会遇到的问题，这不仅会影响孩子的健康，还会影响孩子的心理发展。本文将介绍一些方法，帮助家长们解决孩子吃手指的问题。
?戴手套
在孩子吃手指的时候，可以给他/她戴上手套，这样可以减少孩子吃手的机会。
?找到原因
孩子吃手指的原因可能有很多，比如焦虑、无聊、紧张等。找到孩子吃手指的原因，可以帮助我们更好地解决问题。
?分散注意力
当孩子开始吃手指时，可以试着分散他的/她的注意力，比如给他/她看书、玩具或者带他/她去户外活动。
?建立规矩
建立一些规矩，比如不允许在家里吃手指，这样可以帮助孩子养成不吃手指的习惯。
?奖励孩子
当孩子成功戒掉吃手指的时候，可以给予他/她一些小奖励，比如表扬、礼物等，这样可以激励孩子继续保持不吃手指的好习惯。