5岁儿童适合学什么特长

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很多家长想知道自己家孩子学什么特长好一些，4岁到五岁的男孩子适合报哪些兴趣班呢?下面我为大家介绍一下!

4、5岁的男生的话可以选择建议跆拳道，跆拳道儿童班现在是非常炙手可热的，很多家长都会选择从小把孩子送到跆拳道管练习跆拳道，这是一个非常适合男生的兴趣特长，男生练习跆拳道也能够很好地培养自己的意志力，培养男子汉的气概，对于今后学习和生活上有很多的帮助的，所以选择学习跆拳道是不错的。

这个年龄段的男生也可以选择报一个书法班，孩子从小学书法对于今后上学上也是非常有用处的，我们可以在生活中看到很多男孩子的字迹上不是很好看，甚至一些男生字体已经可以用丑来代替，所以我们可以从小培养孩子的字体，而且在上学的时候老师对于字迹好的孩子在印象上也会更好，在考试中字迹好的人往往分数上也很占据一定的优势。

男生四岁到五岁的时候可以选择练习一项运动，像是对于篮球感兴趣的小孩子，家长可以为他报一个篮球兴趣班，对于足球感兴趣的孩子，同样家长也可以帮他报一个足球兴趣班，这可以根据孩子的兴趣而进行报班选择，对于培养孩子兴趣特长上也是不错的。

首先，我们在帮助孩子选择特长的适合时候要考虑到孩子的兴趣，看看孩子对什么方面比较感兴趣，孩子好奇心比较重，可能在很多方面都充满了好奇心，所以我们在要在平时生活中多观察孩子的兴趣所在，以便于帮助他更好地选择一个兴趣班。

在为孩子选择特长班的时候也要考虑到特长的实际用处，建议选择一些对孩子未来发展上有好处的特长，或者可以培养孩子深入学习的这类特长。可以选择一些需要合作完成的乐器，这样会对今后孩子的发展上有很大的帮助，也能够提升孩子的合作能力。

5岁适合学什么

5岁适合学什么，很多小孩的家长看到同龄的小孩都去学习一些特长兴趣，培养一些爱好，就想让自己的小孩也多锻炼锻炼，学习一些技能，那么5岁适合学什么， 下面一起看看这篇文章怎么说。

1、钢琴：乐器之王，音乐启蒙

优点：既可以作为独奏乐器，也可以伴奏或组建一个乐队。具有丰富的表现力，能演奏旋律、和声、复调等各种音乐表现形式的作品。有助于培养孩子耐性、毅力、修养，左右手同时弹奏，能够开发左右脑。 钢琴的音准是固定的，所以对初学的孩子非常适合，有了钢琴的基础，对今后学习其他乐器或声乐都有很大的帮助。

缺点：经济投入较大。 搬运不便，外出时，练琴会受影响。

学习年龄：不早于4周岁。

学习条件：手指相对长些会占有一定的优势。

乐器投入：1-2万元左右（入门级）。

选购建议：目前国内钢琴品牌较多，各种价位的钢琴都有，首先根据自己的经济条件选择品牌，再根据居住环境和个人喜好，然后选择售后服务较好的琴行挑选钢琴。

2、小提琴 音色优美，相对较难

优点：小提琴被称为“乐器皇后”，既可以独奏也可以加入一个群体演奏，或是加入一个管弦乐队。音色优美，表现力丰富。能培养小孩子毅力、耐力、气质，使孩子的感情更加细腻，提高孩子的音乐素养。价格较低，一般家庭都能购买。携带方便，能够随时随地演奏。

缺点：音高不固定，对音准有一定的要求。相对难度较大，入门学习时可能会感到十分困难。 初期购琴资金投入较小，但随着孩子不断长大，需要多次更换不同型号的琴。

学习年龄：5-6周岁之后。

学习条件：音高听觉要求高。小指较长，并拢手指小指能超过无名指第二个关节为佳。

乐器投入：300－500元（入门级）。

选购建议：为孩子选择小提琴时，最主要是大小合适。您可以让孩子将左臂伸直，以左下颌夹住琴后手掌心正好能握住琴头为宜。另外还可检查琴轴拧动是否合适、琴身油漆是否无损以及弓子是否直等等。

3、吉他 便于携带，弹唱尤佳

优点：吉他的种类繁多，可以根据孩子的兴趣自由选择。能够演奏的乐曲风格也比较多变，使得在学习时不会感到单一无趣。便于携带，入门将较易，非常适合弹唱。乐器投入资金小。

缺点：入门简单，学精难。另外针对电吉他的学习，后期设备投入资金也是较高的。

学习条件：同小提琴。

学习年龄：5岁左右。

乐器投入：100-300元（入门级）。

选购建议：吉他的选购手感很重要，最好是可以让孩子亲自选购。另外，吉他的材质也分很多种，不同材质的吉他演奏出来的声音效果也是不一样的，可以依据个人喜好选择。

4、二胡 技巧丰富，经济实惠

优点：是民族管弦乐队中伴奏与合奏不可缺少的成员，也是一件非常有特色的独奏乐器。 轻巧，便于携带，较为普及。

缺点：需要有一定的乐感。入门较难，也很枯燥。

学习条件：均可。

学习年龄：5-8岁，不超过9岁。

乐器投入：400－500元（入门级）。

选购建议：挑选二胡时首先是木料不同，一般有红木、乌木和紫檀这几种，价格由低至高，音色好坏也随价格由低至高；另外琴筒上的蟒皮也是影响声音的重要因素，尽量选花纹较大较均匀的。

5、扬琴 击弦乐器，音色独特

优点：音色极具特点，适于独奏或参加民族乐队合奏。扬琴学习过程中，通过对手指长期的训练，可以使孩子更加聪慧；扬琴强调双手配合，左右手要具有一定的协调性，可以起到开发左右大脑的作用。

缺点：体积较大，不易于随时随地表演。

学习条件：腕子动作较松弛与灵巧。

学习年龄：5岁左右。

乐器投入：2000-3000元。（入门级）

选购建议：外观油漆光亮，均匀，漆色一致，无挂漆及明显气泡；琴身两头端正，对称，各部位胶结牢固，无缝隙；音色清脆，圆润，余音较长。

孩子到了5岁左右，很多父母都想在星期六、星期天或者在其他假期，让孩子学点其他的东西，这样能多方面的培养孩子。可是却不知道5岁的孩子适合学什么。

1、绘画：5岁的孩子可以学绘画，这样能促进孩子大脑的发育，孩子可以根据自己的想象力，把自己喜欢的事物都绘画下来，能让孩子更加的有气质。而且绘画适合男孩子也适合女孩子。

2、跆拳道：男生练习跆拳道也能够很好地培养自己的意志力，对于孩子的身体也是很好的，所以选择学习跆拳道是不错的。而女生练习跆拳道也能强身健体，还能保护自己免受伤害，因此5岁的孩子可以练习跆拳道。

3、书法班：5岁的孩子可以学书法，学书法不仅能让字体写的好看，而且还能在考试中加分，优美好看的字体会给老师留下很好的印象，也能培养孩子爱写字的习惯。

4、篮球：如果是男孩子，5岁的时候可以让孩子报一个篮球兴趣班，这样也能让孩子的.生活更加丰富，更好的成长，还能锻炼孩子的身体。

1、画画

3-4岁孩子的认知能力相对来说比较简单，手部的小肌群也不发达，运笔并不灵活，所以这个年龄的孩子普遍只会画一些简单的动物和人物勾勒。

2、羽毛球

让孩子打羽毛球，他的视力会变好。眼科专家研究发现，在打球过程中眼睛必须快速追随羽毛球的来去，这对5～16岁的孩子的眼球功能完善有意想不到的好处。

当羽毛球高速飞行时，人的睫状肌收缩、眼球内的晶状体悬韧带松弛，晶状体依靠自身弹性曲度变大，折光度增大，看清来球方向；当回球远去时，则刚好相反，睫状肌放松，连接晶状体的悬韧带紧张，晶状体变得扁平，保证看清远处的羽毛球。

3、书法

因为这个年龄的小朋友腕力已经可以比较自如地掌控毛笔等书写用笔，也可以进行简单的教学，对于隶书，楷书，草书等可以明显区分开来，对文字也有一些理解，所以这个时候，为写一手好字打下基础，是一个良好的时期。

4、棒球

孩子到了4-5岁就可以把球往墙壁或屏障丢的，再把弹回来的球接住。把墙壁当作对手来投球、接球，是当捕手的基础练习，可以培养正确的控球投球能力。会投球、接球之后，方能和小朋友一起游戏打棒球。

5、钢琴

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

让五岁儿童学特长的注意事项

1、发现孩子兴趣

这一点是最重要的。家长应该对未成年的孩子负责，所以这时候如果孩子表现出对某一方面感兴趣的时候，可以慢慢的引导，如果再对这方面表现出天分那么你就可以给他报个特长班了。

在发现孩子兴趣之前，可以让他多方面的尝试一下。一般来说，感兴趣的就是他有天赋的，这样既能让他学到自己喜欢的，父母也放心了。

2、不要逼迫孩子

强迫孩子学习不喜欢的东西是最愚蠢的行为。这样不仅没有学到什么东西，还会让孩子产生焦虑、烦躁的情绪，对身心发育，对他的童年可能造成不可弥补的过失。

很多女孩的家长都送自己的女儿去学舞蹈，在学之前不妨先问她一句：你喜欢吗？她可能喜欢画画，也可能喜欢钢琴。

现在小孩除了平时的正常上学之外，家长们会给孩子报一些课外特长班，那么五周岁儿童适合学习哪些特长！

最好是根据孩子的兴趣来选择。孩子喜欢什么对哪些感兴趣，就应该遵循孩子的选择，为孩子选择合适的特长班。一般5岁左右的儿童选择学习的特长，多数是绘画。由于儿童5岁左右，各方面认知能力相对较弱，手部运笔各方面也不是很灵活，可以学习一些简单的绘画，让孩子们根据自己的想象来作画，还能有效开发孩子的想象创作能力。

也可以选择让孩子去学习游泳。游泳能很好地促进孩子大脑各系统的发育，从而最大力度激发小孩的潜能，还能适当提高孩子的智商。通过系列复杂的游泳动作，可以锻炼小孩的大脑各方面功能，促进大脑对反应能力和方面的智力发育。

孩子虽然小，也有自己喜爱的和自己不喜欢的，如果孩子说我喜欢滑轮滑，虽然说这是一个玩乐性质的课程，那么我们也应该要支持孩子，即使孩子在这堂课上没有学到什么，我们也不要干涉，因为这是孩子自己的选择。

在众多的特长课程里面，让家长来选的话，还真的有些难，那么怎么选呢，很简单的方法就是将选择权交给孩子，我们要做的就是等着掏钱就可以了，当然了有很多确实不适合孩子的要给孩子说明白。

每个孩子都有自己不同于其他人的一面，比如有的孩子可能比较喜欢画画，而有的孩子则比较热爱运动，不要用我们家长的眼光来选择了，表面上看是在帮助孩子选择特长，其实很多家长已经将其当成了攀比的一种方式。