孩子偏食应怎样调理

孩子的偏食习惯并不只是因为他们不喜欢某种食物，背后还隐藏着更深层的心理和家庭环境因素。好消息是，大部分情况下，我们不需要用药，而更多地是采取心理和行为矫治。本文将为您介绍几个简单而有效的方法，帮助孩子改掉偏食的习惯。
???家长态度很关键
家长朋友们，你们的态度很关键。别强迫孩子吃他们不喜欢的食物，给他们选择权，尊重他们的感受。试着改变一下烹饪方式，或许孩子会因此而爱上那些原本不喜欢的食物。
?奖励机制
了解孩子喜欢的东西或活动，如看电视、出去玩等。告诉他们，如果吃完包含不喜欢食物的饭菜，就能得到奖励。一旦发现孩子有不偏食的行为，及时给予精神和物质的奖励，这样多次重复后，习惯就能逐渐改变。
?榜样力量
让孩子和同伴一起吃饭，表扬那些不偏食的小朋友。记住，家长也要做个好榜样，不要在孩子面前表现出偏食哦！
?渐进式适应
在孩子喜欢的食物中逐渐加入不喜欢的食物，让他们慢慢适应味道，同时结合奖励机制进行矫正。
?认知调整
了解孩子对食物的误解，帮助他们分析并纠正。告诉孩子偏食的不良后果，激发他们的内在动力去克服这一习惯。

孩子偏食是一个常见的问题，可能由多种原因引起。不论原因如何，我们都应该重视并纠正这一不良习惯。长期偏食不仅可能引发口腔问题，还可能影响孩子的营养摄入和生长发育。那么，作为家长，我们该如何帮助孩子克服这一问题呢？
?提供均衡饮食
提供均衡饮食是解决孩子偏食问题的关键。家长应该减少高糖零食的摄入，增加蔬菜、水果、蛋白质等营养成分的摄入，让孩子的饮食更加多样化。
?鼓励尝试各类食物
鼓励孩子尝试各类食物是培养孩子良好饮食习惯的重要方法。家长可以让孩子参与烹饪，让他们了解食物的来源和制作过程，增加他们对食物的兴趣和好奇心。
?尊重孩子的选择
尊重孩子的选择是培养孩子良好饮食习惯的基础。家长不应该强迫孩子吃东西，而是应该尊重他们的选择，让他们在自由的环境中逐渐养成良好的饮食习惯。
????寻求专业建议
若孩子的偏食问题严重，家长可以寻求专业医生或营养师的建议。他们可以根据孩子的具体情况，提供科学的饮食建议和治疗方案，帮助孩子克服偏食问题。

先去医院检查下是否小孩缺微量元素，孩子偏食、挑食应注意以下两点。
?养成良好的进食习惯
保证规律的用餐时间；可以计划每天3餐+2-3次小吃/点心，尽量避免含食品添加剂的食物；鼓励尝试新的食物(千万别因为一次拒绝而放弃这种食物，可以隔一段时间再次尝试，一般直到15次左右孩子果断拒绝该种食物时，才放弃尝试)；除了正常饮食外，考虑单独补充一些营养物质，奇异果胡萝卜营养补充品。
?营养补充品
针对儿童身体需要，含有多种营养成分，有助于减少偏食给孩子带来的不良影响；帮助改善虚弱体质，增强抵抗力、草莓口味深受孩子喜爱。
?注意事项
看有效成分含量，是否有不良添加剂；看平台，资质是否齐全、是否有追溯机制，售后有保障。

造成幼儿挑食、偏食的原因有多种：
1、家庭的饮食习惯是幼儿不良饮食习惯的第一个原因：家庭中饭菜口味与幼儿园不同，部分幼儿在家吃惯了家中饭菜的口味，所以吃到幼儿园的饭菜口味感觉会不和自己的胃口，便会出现“挑食”的假象；
2、不良的教养方式是幼儿养成了坏习惯重要原因：幼儿对于自己喜欢吃的食物一般存有依赖性，一旦喜欢吃就不愿再品尝其它没有吃过的食物。往往家长在婴幼儿饮食过程中担心孩子吃不饱、缺乏营养，甚至有错误的营养观念——让幼儿多吃肉、多吃自己爱吃的食物等，或者对幼儿不爱吃的食物放弃引导，因此造成了孩子“挑食、偏食”的现象。
3、家长的“榜样作用”给幼儿起到负面作用，影响到幼儿的饮食习惯。许多家庭都是家长喜欢吃什么也会多给孩子做什么，孩子所吃到的也总是那些食物，导致幼儿出现了“偏食、挑食”。
那么我们怎样能够改善现状，让幼儿养成良好的饮食习惯，我们可以从现在入手，采取多种手段使幼儿逐渐养成好的饮食习惯。
一、提高幼儿食欲的小妙方
1、故事法
可以在幼儿进餐前，利用讲故事的方法，调动幼儿的食欲。
如：我班有许多幼儿不喜欢吃海带，一碰上“骨头海带汤”，吃饭就特别慢，调羹在海带里搅来搅去，嚷着不要吃海带，面对这一问题，我一方面给他们讲的故事“猪八戒的粗脖子与海带”，让他们知道海带对人的好处可多了，一方面故意闻了闻说：哇，好香！并作出很陶醉，很想吃的样子，并告诉他们老师最爱吃海带了，不知道还有哪些小朋友跟老师一样爱吃，并及时表杨，为他们树立榜样，幼儿的情绪一下子高涨起来，争先恐后地大口大口吃起来。
2、游戏法
教师可以以游戏的口吻进行开饭活动，把开饭也作为大家一起参与的一个小游戏。增加幼儿进餐的食欲。
如：一天幼儿园做了小朋友不太喜欢的胡萝卜，我便灵机一动扮演起了兔妈妈，每一个小朋友们都变成了兔宝宝。兔妈妈说：“今天我们一起到采回来这么的好吃的胡萝卜，这些胡萝卜都是很有营养的，小兔宝宝们赶快来分享他们吧！”这样一来，不爱吃的孩子也会有兴趣了，想尝尝大家一起采来的胡萝卜有多么的好吃。
3、座位调节法
以前，为了老师的便于管理，我把因偏食而吃得特别慢的幼儿集中在一、二张桌子上，但效果不是很理想。后来，我改变了方法，把他们安排在吃饭又快又香的孩子身边，这样，他们看到自己周围的好朋友吃得这么香，受到感染和鼓舞，渐渐也吃得快，吃得香了。
二、纠正不良饮食习惯的小妙方
1、榜样法
班里