好苦恼宝宝挑食主要通过药物治疗的方式来改善。如果是体内缺乏锌元素引起的,需要遵医嘱使用葡萄糖酸锌口服溶液等药物进行治疗,补充体内所需要的营养物质,以免病情持续发展。如果是脾胃虚弱引起的,需要遵医嘱使用小儿健脾散等药物进行治疗,对于疾病的恢复有帮助。
宝宝挑食、不爱吃饭,很重要的一个原因是他没有饥饿感,所以无论家长怎么喂宝宝都不管用。本文将为你介绍5个小技巧,帮助你解决宝宝挑食的问题。
???增加运动量
带着宝宝多做户外运动,如:走路、跑步,带领他们到游乐园、公园、草地上玩耍,增加宝宝的运动量。亲子互动既能增强亲子关系,又能消耗宝宝体内多余的能量,使宝宝有饥饿感,增强他们的胃口,这样他们才会有意识要主动吃饭。
?减少零食供给
应该减少零食的供给,家长可以给宝宝立下一个规定:什么时间可以吃零食,如果违反会有惩罚哟。
?饭中做游戏
爸爸妈妈可以和宝宝做游戏,让宝宝在不自觉中就能好好吃饭,比如:“小公鸡怎么叫,喔喔喔——”趁着宝宝张口的空档,就可以喂宝宝吃饭啦。又比如:“小飞机来了,它要飞到哪里呢?嗯,它要进宝宝的嘴巴里啦,啊——”,让他们在吃饭中感受到乐趣。
?制作有趣的食物
在制作菜肴的时候可以搭配不同颜色的食物,吸引宝宝的注意力,让他产生好奇心和兴趣,也可以把饭菜做成卡通动物的形象,让吃饭不再变得那么单一,这样既培养了他们对颜色的认知能力,又增强了宝宝的食欲,一举两得。
?饭后适当奖励
每个宝宝都渴望被表扬、被赞美,这样他们会觉得自己被认可,心情也会变得美美哒。饭前可以和宝宝沟通,若乖乖吃饭,饭后可以适当给予一些奖励。吃饭的时候可以夸奖他们表现的很棒、很听话。
总结了以下是几种对付小朋友挑食的好方法:
1.多样化的食物选择:为孩子提供各种不同类型的食物,如蔬菜、水果、蛋白质和碳水化合物。可以让孩子参与到食物选择和准备中,让他们感到更有兴趣。
2.慢慢增加新食品:给孩子新食品时,要慢慢引入,一次只尝试一个新食品,并尽可能让他们参与食物选择的过程。如果孩子不喜欢某种食品,不要强迫他们吃,而是试着多次尝试。
3.以身作则:孩子们往往会模仿大人的饮食习惯,所以大人要成为好榜样。保持健康的饮食习惯,让孩子看到自己在吃健康的食物,他们可能会更愿意尝试新的食品。
4.给孩子一定的选择权:尝试让孩子参与到饮食决策中,给他们一些有限的选择,例如让他们决定今天吃什么,或者决定自己要吃多少。这可以增加孩子的兴趣和参与度。
5.利用游戏:有些孩子可能更喜欢玩耍而不是吃东西,所以可以利用游戏来吸引他们。例如把食物切成有趣的形状,或者让他们用食物拼成有趣的形状,这样可以使吃饭变得更加有趣。
总之,对付小朋友挑食需要一定的耐心和技巧,需要尝试不同的方法,以找到适合自己孩子的方法。重要的是要给孩子多样化的选择,慢慢增加新食品,以及尝试让他们参与到饮食决策和准备中。
造成幼儿挑食、偏食的原因有多种:
1、家庭的饮食习惯是幼儿不良饮食习惯的第一个原因:家庭中饭菜口味与幼儿园不同,部分幼儿在家吃惯了家中饭菜的口味,所以吃到幼儿园的饭菜口味感觉会不和自己的胃口,便会出现“挑食”的假象;
2、不良的教养方式是幼儿养成了坏习惯重要原因:幼儿对于自己喜欢吃的食物一般存有依赖性,一旦喜欢吃就不愿再品尝其它没有吃过的食物。往往家长在婴幼儿饮食过程中担心孩子吃不饱、缺乏营养,甚至有错误的营养观念——让幼儿多吃肉、多吃自己爱吃的食物等,或者对幼儿不爱吃的食物放弃引导,因此造成了孩子“挑食、偏食”的现象。
3、家长的“榜样作用”给幼儿起到负面作用,影响到幼儿的饮食习惯。许多家庭都是家长喜欢吃什么也会多给孩子做什么,孩子所吃到的也总是那些食物,导致幼儿出现了“偏食、挑食”。
那么我们怎样能够改善现状,让幼儿养成良好的饮食习惯,我们可以从现在入手,采取多种手段使幼儿逐渐养成好的饮食习惯。
一、提高幼儿食欲的小妙方
1、故事法
可以在幼儿进餐前,利用讲故事的方法,调动幼儿的食欲。
如:我班有许多幼儿不喜欢吃海带,一碰上“骨头海带汤”,吃饭就特别慢,调羹在海带里搅来搅去,嚷着不要吃海带,面对这一问题,我一方面给他们讲的故事“猪八戒的粗脖子与海带”,让他们知道海带对人的好处可多了,一方面故意闻了闻说:哇,好香!并作出很陶醉,很想吃的样子,并告诉他们老师最爱吃海带了,不知道还有哪些小朋友跟老师一样爱吃,并及时表杨,为他们树立榜样,幼儿的情绪一下子高涨起来,争先恐后地大口大口吃起来。
2、游戏法
教师可以以游戏的口吻进行开饭活动,把开饭也作为大家一起参与的一个小游戏。增加幼儿进餐的食欲。
如:一天幼儿园做了小朋友不太喜欢的胡萝卜,我便灵机一动扮演起了兔妈妈,每一个小朋友们都变成了兔宝宝。兔妈妈说:“今天我们一起到采回来这么的好吃的胡萝卜,这些胡萝卜都是很有营养的,小兔宝宝们赶快来分享他们吧!”这样一来,不爱吃的孩子也会有兴趣了,想尝尝大家一起采来的胡萝卜有多么的好吃。
3、座位调节法
以前,为了老师的便于管理,我把因偏食而吃得特别慢的幼儿集中在一、二张桌子上,但效果不是很理想。后来,我改变了方法,把他们安排在吃饭又快又香的孩子身边,这样,他们看到自己周围的好朋友吃得这么香,受到感染和鼓舞,渐渐也吃得快,吃得香了。
二、纠正不良饮食习惯的小妙方
1、榜样法
班里
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