猫叫综合征能上学吗

1.猫叫样哭声
婴幼儿期特征性表现。
2.特殊面容
头小，圆月脸不对称，呈惊恐状；眼距增宽，内眦赘皮，眼角下斜，斜视，白内障，视神经萎缩；鼻梁宽，小下颌，偶见唇腭裂，错咬合，耳位低，发育不良，颈短。
3.神经系统
新生儿期肌力低下，明显的智力低下、智力发育迟缓，如2岁后才能坐稳，4岁后才能独立走路，成人期后多动及破坏性行为。
4.其他
生长发育落后，先天性心脏病（50%）；掌骨短，并指，通贯掌纹，髋关节脱位，半椎体，脊柱侧凸；肾脾缺如，尿道下裂，隐睾，腹股沟疝等。

一般来说，抽动—秽语综合征病程较长，如果发现患病就停学，势必影响学业。所以，症状不重的孩子，如仅有眼、鼻、面部肌肉抽动或四肢抽动不影响看书和拿笔的，都应以适当方式告诉患儿的家长和老师，其异常动作是疾病所致，不是故意的，不要以此责备孩子，尽量避免孩子与别人交往时产生自卑心理。
如果患儿的异常发音太大，而且四肢抽动使其不正常写字时，为了不影响别人，也为了及时得到更好地治疗，可暂时休学、住院或在家治疗，当找到合适的药物治疗后，症状得到有效控制或好转的，应积极返校学习。

“猫叫综合症”是第5号染色体短臂缺失引起的遗传病，发生率为十万分之一，在国内外均很少见。患儿一般表现为生长发育迟缓，头央部畸形，哭声轻，音调高，皮纹改变等特点，并有严重的智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫，“猫叫综合症”因此而得名。据称，病儿哭声异常可能系喉部发育不良所致，也可能与脑损害有关。
猫叫综合征（cri du chat syndrome）　又称cri-du-chat综合征。　1963年，法国科学家首先报告了一种特殊的疾病，病孩的哭声好像猫在叫一样,称为“猫叫综合征”。“猫叫综合征”是由于5号染色体丢失了一个片段所引起，所以也可以称为“5号染色体部分缺失综合症”。根据国外报告，“猫叫综合症”在新生儿中的发病率为四万五千分之一；在精神发育不全者中，其发生率为3/2000。
所以，你发现了吗，他们是一个意思，不用在字面上纠缠，写哪个都是对的

自闭症儿童是否能够正常上学，取决于孩子自闭症的临床表现以及严重程度。
对于一些轻度自闭症的患儿，其语言能力发育较好，能够表达自己的意图，也能理解他人的意思，基本能达到正常同龄儿的发育水平，因此能够正常上学。但这类患儿往往任性、情绪容易激动和兴奋，不太容易遵守课堂纪律，社交能力也比正常儿童差。
对于中重度自闭症的患儿，由于其症状较严重，无法进行正常的学校生活，可能会出现自残或伤人的行为，因此建议到特殊学校接受教育。
总的来说，自闭症儿童是否能正常上学需要视具体情况而定。家长、教育工作者和医疗专业人员需要密切合作，为孩子提供个别化的教育安排和支持，以帮助他们适应学校生活并发展社交和行为技能。同时，社会对自闭症的认知和接纳也需要不断提高，以确保孩子们在学校和社区中得到公平对待和包容。