治疗小孩脑瘫的疗法

? ? 脑瘫又称脑性瘫痪.指出生前到生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍疾病，病变部位在大脑常累计四肢.是先天性运动障碍及姿势异常临床综合征

脑瘫治疗：

　　1、手术治疗

　　对于严重的关节挛缩、畸形可予以恰当的手术矫治。常见的有腱膜松解术, 选择性周围神经部分切断术, hoke跟腱腱滑动延长术, 股直肌远端转移术等。

　　2、药物治疗

　　(1)本症的治疗无 治方法，药物也是辅助治疗作用，主要有脑活素、胞二磷胆碱, a型肉毒毒素, 脑苷肌肽, 巴氯芬、安定等。

　　(2)及时治疗合并症。对有视听障碍者及时矫正，有语言障碍者进行语言训练，智力低下者进行特殊教育，有癫痫发作者应积极用药物控制发作。

　　3、康复治疗

　　(1)以纠正运动障碍和异常姿势、恢复正常运动发育为主，应采用理疗、体疗、手术疗法等多种措施进行矫治和训练。

　　(2)对于运动异常应采取综合措施进行治疗。常用方法有功能训练、日常生活技能训练、体疗、理疗等。按摩、针灸、推拿等也能促进症状的改善。

　　(3)全面关心患儿，注意生活护理及营养保证。

　　(4)功能和智力训练: 以鲍氏提出的“0～3岁早期干预大纲”为指导, 针对疾病损伤造成的不同功能障碍, 制定不同的诊疗方案, 进行感知、视听、语言、记忆和动作训练, 结合婴儿操综合治疗。

????????(5)运动疗法: 减重步态训练、bobath法、bojta法、上田疗法、 作业疗法、平衡功能训练、感觉统合治疗、文体疗法等。

小儿脑瘫，也被称为脑性瘫痪，是由于多种原因（如感染、出血、外伤等）引起的脑实质损害，导致非进行性、中枢性运动功能障碍。本文将分享五大技巧，帮助小儿脑瘫患者进行康复训练，提高运动能力和生活质量。
???♀?站立训练
家长可以拉孩子一只手，引导他从坐姿过渡到双腿跪姿，再慢慢站起来。当孩子抓住小床栏杆时，家长可以双手放在他腋下支撑站立，逐渐减少帮助，让他自己保持平衡。
???步行训练
关键在于学会移动身体重心。开始时，可以拉着孩子的手向前走，然后逐渐过渡到拉一只手，直到他能够独立行走。对于年纪稍大的孩子，可以鼓励他们一步一个台阶地两脚交替上下楼梯，配合音乐进行练习。
???跳跃训练
这是锻炼下肢肌肉的重要环节。可以教孩子练习蹲起动作，为跳跃做准备。经常拉孩子双手从台阶上跳下，可以作为自行跳跃的爆发力训练。
??♀?平衡训练
选择无障碍物的场地或房间，在家长的陪伴下，让患儿闭目直行、走脚印、走直线、荡秋千、骑小三轮车等，都是练习平衡协调动作的好方法。
?精细动作训练
主要目标是训练手与大脑的协调能力，提高患儿的动手能力和手的灵活性。可以通过抓、捏、握物品或玩具来训练，选择适合小孩玩的物品，从方形、长方形逐渐过渡到圆形。当孩子五六岁时，教他们学习旋拧瓶盖、给玩具上弦、搭积木、握笔写字画图等，为日后的学习和生活打下基础。

小孩智力低是看那方面。小孩智商低,如果确诊为认知功能差,甚至伴有肢体功能活动障碍的,可考虑为脑性瘫痪,即小儿脑瘫。本病没有特殊的治疗方法,主要是综合治疗,包括以下几个方面。
?基础治疗
包括加强护理,加强营养,防止受伤和预防继发感染。根据实际情况,可选用某些营养神经、促进脑代谢的药物,如神经节苷酯、胞磷胆碱钠、奥拉西坦等;肌张力高的患儿可口服安坦来降低张力,伴有癫痫的患儿可给予抗痉药物,不自主运动的可予以左旋多巴和美多巴。
???♀?加强功能训练
包括智力训练、运动功能训练、言语功能训练,尽力做到患儿生活能够自理。
?手术治疗
肢体畸形的患儿可进行矫形术,如肌腱延长术,或者用各种支架和夹板进行矫形。
???其他治疗
如中医理疗、针灸按摩等,可在一定程度上缓解病情。
????预后
脑瘫患儿都有不同程度的好转,但是后遗症更明显,预后与智力障碍的程度有关,一般来说,智力正常者预后一般较好。

孩子脑发育不良，属于脑瘫的一种。由于产前或产后的不良因素刺激，导致大脑发育不全，出现运动和语言功能问题。孩子无法行走和说话，严重影响日常生活。那么，如何解决这个问题呢？
?就诊大型儿童医院
建议带孩子去大型儿童医院就诊，寻求专业医生的帮助和指导。医生会根据孩子的具体情况，制定个性化的治疗方案。
?适当使用神经药物
在医生的指导下，孩子可以适当使用神经药物治疗。这些药物可以帮助孩子缓解症状，促进神经系统的发育和恢复。
?加强家庭教育
家庭教育对孩子的康复和发展非常重要。家长应该积极参与孩子的康复治疗，帮助孩子建立自信心，培养良好的行为习惯和生活习惯。
???♀?进行功能锻炼
孩子需要进行适当的功能锻炼，以促进身体的发育和恢复。家长可以根据孩子的具体情况，选择适合的锻炼方式和方法。