儿童叛逆期怎么去引导

叛逆期的孩子该怎样去引导

　叛逆期的孩子该怎样去引导，孩子的心理健康问题越来越被社会所重视，培养孩子是需要特别注意身心健康的，父母要多多鼓励孩子，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。以下为大家分享叛逆期的孩子该怎样去引导。

　 1、真诚沟通。

　要和孩子进行有效的亲子沟通，可以坐下来，以朋友的方式交谈，即使孩子错了，也要客观的指出来，不要发脾气，多站在孩子的角度上替孩子考虑一下。

　 2、学会倾听。

　不要急于发表自己的观点，先听一下孩子怎么说，让孩子把内心的真实想法说出来，再给孩子提出自己建设性的意见。

　 3、不要说教。

　父母要学会和孩子沟通的方法，以启发诱导为主，不要总是说教，不然容易让孩子产生逆反的心理，父母尽量尊重孩子，满足孩子的正当要求，不合理的要求也要坚决抵制。

　 4、建立和谐的家庭氛围。

　家长要给孩子建立和谐的家庭气氛，父母也要以身作则，做孩子的榜样，要培养孩子正确的人生观，价值观，为以后走上社会打好基础。

　 1、避免正面冲突

　基本上对于他想展示自我能力、想获得肯定的行为，避免正面冲突。因为这个时候硬碰硬的话，肯定没有好的效果，还会引起他的反感。比如在做题教孩子方法上，孩子不认同你，你就任由他去提交答案，等他碰了壁就会回过头来知道你说的.正确了，都不用跟他重复，马上就自己知道了。

　 2、家长放低姿态

　如果他对于某些行为不认可，我们可以降低姿态。当然，这个需要在孩子早期就跟孩子建立良性的相处关系，如果是类似朋友的关系那就再好不过了。可以跟他讨论，通常情况，孩子是很懂理的，只要你跟他讲清楚，哪怕他口头不接受，心里也是会接受的。这个阶段，家庭的氛围和环境是相当重要的，本身家庭关系紧张、不和谐，对于孩子的成长是会火上浇油的。不是说不和睦的家庭的孩子会更加叛逆，而是说有可能在这种氛围中对他的向外的张力会更大，导致更容易受不良人和事的影响。

　 3、改变教育方式、寻求专业指导

　如果说孩子有较为叛逆的心理，乃至出现了一些多疑、偏执、对抗社会等的言行，也就是类似病态的性格了。就不是上面两种方法能够轻易应对和解决的。这个时候，说明原先的教育方式已经不适合孩子了，或者说原先的教育方法出现了问题。如果已经没有办法由家长来自行解决，那就迫切地需要查找原因、从根本寻求解决问题的方式方法了。向老师或者儿童教育相关人士进行相关咨询，获取他们的建议是有必要的！为了孩子，做再多都是不为过的！

　我想，孩子的叛逆在孩子成长的过程中是或多或少会存在的，也是无可回避的。面对这些，既没必要紧张、恐惧，也不可置之不理、期望过了这个年龄就能自行解决、自动消失。我们可以正视这种现象，积极、理性应对，陪伴孩子不断成长、走向成熟！

孩子叛逆期不听话怎么管教

　孩子叛逆期不听话怎么管教，有过育儿经验的朋友应该都知道，孩子在成长到一定阶段时，会进入叛逆期。叛逆期的孩子是比较喜欢挑战规则，反抗教育的，所以家长需要用合适的方法来管教他们。下面我为大家具体分享一下孩子叛逆期不听话怎么管教，感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。

　 孩子叛逆期不听话怎么管教

　 一、注重与孩子的沟通方法。

　许多 情况下，父母务必沧蓝自身的人物角色，用笑面人的角度看孩子的逆反心理状态个人行为。或许，难题不一定在孩子的身上。父母一般都是觉得自身是对的，自身过去都听父母的，自身的孩子也该听自身的。因而孩子不听从，在家长眼中变成了逆反。作为父母有时候务必谦逊，舍弃自身执着的观念，以不一样的视角看待孩子，做有程度的惯着。

　 二、保持冷静的为人处事心态。

　青少年儿童逆反心理状态的造成，许多 是与父母、教师的教育方式相关，有些是好心办坏事，使孩子不理解。父母、教师应具有优良的文化教育心理状态，把关注、爱惜、重视摆在首位，把孩子放置和自身公平的影响力。在孩子出现过激行为时，要学好制怒，擅于应用教育机智和对策，恰当解决各种各样分歧矛盾。孩子有逆反心理状态，家长一定会不满意，因而，会为塑造自身的权威性，用响声来抑制孩子。心浮气躁的父母，应当提示自身，保持冷静，也等孩子理智后再开展沟通。孩子有逆反心理状态时，语言和个人行为会宛如风暴孩雨。不可以立即管理自己。但家长已完善，应当明白何时该保持冷静。

　 三、寻找有利的教导方式 。

　教导孩子，有时候应当征询他人的建议。如问周边有同年龄孩子的盆友，如何处理相近的难题，或找高校辅导员帮助，与孩子的教师商议等，让自身的观念更宽阔。

　 四、明确提出符合实际的规定。

　规定过高，学习培训负担重，是青少年儿童造成逆反心理状态的关键缘故之一。因而在给他定目标、提规定时要依据她们的要求，依照由浅入深的方式 执行，坚决杜绝心浮气躁急于求成，尽量减弱孩子判逆抵抗心态。

　 五、构建优良舒服的情景。

　要有恰当的舆论引导，要有奋发图强的作风，要有民主化的氛围，要进行多种多样的主题活动.要清理学习培训、生活环境。

　 六、有效运用恰当逆反。

　在向孩子讲理，说事儿时，要擅于从正反面2个视角讲，避免偏重，正确引导孩子恰当开展逆反逻辑思维。并激励孩子明确提出不一样看法和有特性的计划方案。

　 七、重视疏通负向逆反。

　对孩子造成的负性逆反心理状态要细心细腻地搞好疏通工作中，切勿选用抑制和逼迫指令的`方法。因为她们欠缺实践经验和鉴别是是非非、善与恶的工作能力，看难题非常容易简易片面性，但她们又思想保守、单纯性直爽，敢想敢说敢想敢干，因此细心疏通，真情沟通至关重要。

　 八、掌握孩子的精神世界。

　家长眼看孩子的兴趣爱好会危害学习培训时，一般会立刻严禁。实际上，当与孩子在开展亲子活动的情况下，和孩子探讨他心里的超级偶像，从侧边提示孩子应当学习什么。不应该学习什么，走入孩子的精神世界，才可以交往得更和睦。和父母交往和睦，孩子的逆反心理状态当然就清除了。

　 九、变化方法双重沟通。

　许多 情况下，对孩子的教导，是要常常改变方式的。如儿时只能父母讲，孩子听。孩子念书之后后，就应试着双重沟通，也应用心听孩子的提议。一旦发觉某一种方式 难以实现时，随时随地改变方式，持续实验、找寻合理的具体方法。

　 孩子叛逆期是什么时候

　 1、孩子第一次叛逆期——2-3岁

　二至三岁这个时间段是孩子从婴儿期过渡到幼儿期的这个阶段，这个时候的孩子有了自主意识，不再愿意对父母言听计从，反而父母越是让他干什么他就偏偏不干什么，而且自己有很多的鬼灵精的小主意，并且还会想方设法地去实现自己的愿望。

　很多家长不知道这一叛逆期，以为是孩子的“撒野”，所以动不动就进行一番严肃的说教甚至是打骂孩子。其实，两岁是孩子的一个转折点，所有的叛逆都说明孩子在成长，有了自己的小算盘，而面对这种情况，爸爸妈妈一定要有耐心地去对待孩子。

　 2、第二次叛逆期——7-9岁

　七到九岁是孩子从幼儿过渡到少年的时期，这个时期的孩子往往有着较强烈的叛逆心理，他们厌学、挑食、赖床、凡事都爱和父母对着干，这是因为他们在进入学校学习以后，点击怀孕后您不知道的那些事儿···认识了很多的新朋友，也交流到很多的新思想，有了很强烈的独立的意识，总是认为自己也是个小大人了，可以独当一面了，便急于摆脱家长的控制，爱和父母唱反调。

　这个时期里父母最需要做的就是尊重孩子，遇事要多和孩子商量，小小地照顾一下他“小大人”的意识，再多一点细心、爱心和技巧，相信就一定能和孩子和善相处。

　 3、第三次叛逆期——青春期

　似乎“青春”一直和“叛逆”一次挂上钩的，大约从上初中开始，不论是女孩还是男孩都似乎不受自己的掌控了，他的想法和行为都发生了巨大的改变，不听话、爱发脾气、自我为中心，成了这个阶段的孩子多多少少都会有的通病。这个时候，父母最好不要进行强行管教，要平等、尊重的和孩子进行沟通，给孩子一点自己的空间、只要不犯错就不要给孩子太多的干涉

儿童叛逆期如何引导

儿童叛逆期如何引导，每一个家长都有望子成龙，望女成凤的愿望，但真正能够实现这一目的的家长却少之又少，并不是说那些孩子本身有问题，而是家长没有选择好的教育方法，以至于耽误了孩子。下面分享儿童叛逆期如何引导。

不妨试着做下面的事情：

1、营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯，努力给孩子有一个安静的学习环境，这点很重要！有的家长由于文化水平不高，没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。

家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较安静的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。

有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。

2、尽量做到“三多”和“三少”

多商量少命令

比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

多引导少训斥

其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

多交朋友少窥探“隐私”

很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

3、让孩子适度做家务，但不可过度

学习是孩子成长中的一种体验，也是艰苦的脑力劳动，需要耐心、决心、恒心，切不可三天晒网两天打渔。尤其是对一部分不爱学习的孩子来说，有时为了逃避学习，宁愿选择逃课回家和家长干活，甚至和家长撒谎说学校放假！

有的家长不重视孩子的学习，随孩子的意，把过重的家务活给孩子做，也不问清楚孩子回家的原因。严重耽误了孩子的学习，尤其是农村家庭，一到农忙季节，有些家长干脆让孩子停课干活儿。

他们完全不明白，孩子每拉下一节课、丢掉一个学习环节有多么大的损失，因此，当家长的一定要尽量减轻孩子的家务负担。配合学校，让孩子集中精力，搞好学习，做一名有责任心的好家长。

4、经常了解孩子的学习情况

学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。

定时翻看孩子的作业本。看看老师批改得多不多，打多少分。如果错误多，分数差，就要帮助孩子查明原因，及时补救，家长还要看孩子的作业是否整洁，这是检查孩子学习情况的重要方法。

著名教育家苏霍姆林斯基说：“学生的练习本是全部教师工作的一面镜子。”家长应利用这面镜子了解孩子的受教育情况。

5、可试着求知，言传身教

家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。

遇到不懂的问题可以和孩子共同查资料，或者请教周围的邻居、亲朋，给孩子树立勤学好问的好榜样。千万不要在督促孩子学习时，家长却在一边休息或娱乐，这样会给孩子造成心理上的不平衡，也难以在孩子的心中树立威信。

如果孩子的知识水平已超过了家长，家长不妨以孩子为“小老师”，经常向孩子请教一些问题。孩子不但巩固了所学的东西，还会产生要学得更好的愿望，因为他有爸爸或妈妈这样的学生呵！

叛逆期应该如何引导

拿我自己作为例子，我在上初一的`时候，本来是一个乖乖孩，每天很认真的学习，按时完成作业，自从初二的时候，我家有了电脑，我的青春叛逆期也就如约而至，每天开始想着想要玩会电脑，于是乎，就想尽各种办法去玩电脑，说自己要找资料啦，说老师说这篇文章老师说需要打字稿给他（老师确实是这么说的，但是我借势多玩了一段时间）等等。

但是这些小伎俩最终还是被老妈知道了，于是乎，老妈就找来老舅把我的电脑锁上了，然后说不知道密码，你也别玩了，然后就这样我憋着一股劲，一直到期末结束都没有玩。假期来袭，大家都很希望自己可以放松一下，没想到父母还是采取高压状态，不让我接触电脑。

于是乎，我就和几个小伙伴跑去网吧玩了一段时间，最后被父母发现了，然后就被带回去教育了一番，最后经过商议，他们也让我可以适当的玩一会电脑，但是设置了时间，从那次以后，我就再也没有去过网吧，现在已经过去了好多年了，也一直没有去网吧的习惯。

从我的例子可以得出一个结论，适当的约束，可以让孩子成长成更好的人，而过分的约束则会适得其反，所以说，只要孩子没有出现一些原则性的问题，父母最好不要过分的干预，还要多和孩子沟通。

把孩子当做是朋友，并对他进行心理上的疏导，让孩子不至于因为父母给予的压力，变得郁郁寡欢。所以说父母还是要多和孩子沟通，我相信，这样孩子不但能够完美的度过叛逆期，还会变的和你更亲近。

孩子叛逆期会表现为自我意识强、坚持己见、反抗家长或做一些极端的事情，孩子叛逆期的引导主要包括给予其尊重、鼓励，以及进行有效沟通，并营造和谐的家庭氛围。

1、尊重：孩子处于叛逆期时，家长一定要控制好自己的情绪，在叛逆期孩子的自我意识相对比较强，希望通过自己做主决定部分事情。这时一定要尊重孩子，和孩子平等相处，不要以说教或打骂为主，这样可以使孩子的叛逆期行为减少；

2、鼓励：可以引导孩子做有兴趣的事情，多给予鼓励，让孩子产生被认可、被相信、被尊重的感觉，使孩子的叛逆期行为有所减少；

3、沟通：当孩子处于叛逆期时，一定要注意多和孩子进行沟通、理解，让孩子将想法说出，将其作为成人来引导，而不是控制或批评、教育。将其当成大人来尊重和对待，会让孩子的自我意识得到充分满足，叛逆期行为也会减少；

4、和谐的家庭氛围：如果在家庭中，家长经常出现打架或吵架的情况，孩子在叛逆期的行为会特别明显。这时家庭氛围特别重要，如果每个家庭成员都互相尊重，叛逆期的孩子也会有所收敛，这时家长的榜样作用对于孩子显得格外重要。

孩子的叛逆期在不同年龄段有所不同，一般人类的叛逆期一共分为3个阶段，第一个叛逆期一般是在2-3岁，可以从原来的完全听话的小孩，变成不听话的小孩；第二个叛逆期在7-9岁，是儿童叛逆期，可能由于刚开始上学，出现一些叛逆心理；第三个叛逆期是在青春期，此时期破坏性更强，一定要注意引导。若情况较复杂，必要时可去医院就诊，给予适当的心理疏导。

父母如何与叛逆期的孩子沟通

3-4岁左右，由于自我意识的发展，几乎每个孩子都开始出现了反抗父母的叛逆行为，只不过表现出来的程度不同而已。如：宝宝越来越不听话了，懂得顶嘴;还会说反话，大人越阻止，小孩越不听。心理学上把这一时期称为“第一反抗期”。

为什么小孩子会出现叛逆期呢?

据心理学家分析，孩子在3-5岁和12-13岁这两个成长阶段，容易出现逆反心理。但孩子的任性和逆反更多的是后天教育不当造成的。在幼年时期，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷及父母对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就，过度的关爱，很容易造成任性的心理。随着他们年龄的增长。

他们慢慢学会了自己吃法、穿衣服、做游戏，于是，他们的自我意识慢慢觉醒，自主独立的意志也越来越强烈。其实，“叛逆”并非坏事，而是自我意识独立、自我主导、自我开窍的可喜表现。此时的叛逆是孩子成长过程中的必经阶段。

1、多给孩子几个选择

在和孩子发生冲突对抗的时候，父母不要急于将自己的想法坚决执行。比如，到了睡觉的时间，可孩子还兴奋的睡不着觉。这是，父母不要粗暴地强迫孩子睡觉，你完全可以试试这样的沟通方法：“宝贝，现在是睡觉的时间了!

如果你现在还不想睡觉，你可以选择让爸爸妈妈给你讲一个故事，或者再玩十分钟，你选择哪一个?”多给孩子些选择，孩子就会有一种自己拿主意、做决定的成就感，往往也容易接受。因为是孩子自己选择的方案，所以执行起来也很容易。

2、太“看重”孩子

当孩子哭闹时，父母很快就妥协了，实际上就是在纵容孩子，一但孩子意识到通过拿“不吃饭”、“大哭大闹”、“满地打滚”为手段要挟家长，能够如愿以偿，就会变得越来越任性，越来越叛逆。

3、激将法

孩子都有好胜心，巧妙地运用激将法，能起到意想不到的效果。比如和孩子去公园，孩子赖着不肯走路，父母这时如果说：“你看前面那个小朋友跑的多快，咱们家孩子肯定跑不过他。”这时，孩子往往会“呼”地一下站起来向前跑。

4、角色扮演法

有趣的亲子游戏能让孩子明白应该做什么。比如父母可以装成懒惰又不听话的孩子，让孩子扮演家长的角色，看着他是如何来对待你的。有的孩子会用你常用的方式对你，也有的孩子会用他心目中期望的你对待他的.方式对待你，你需要细心观察。通过角色扮演，亲子之间的沟通就会很容易。

父母在这个时期跟孩子的沟通很重要，具体这样做：
1、“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，父母绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。
2、孩子还不知道哪些东西是对是错，都会去尝试，父母应该帮助孩子建立正确认识“我”的概念，“我的”东西“我”有决定权，“我的”事情“我”自己做;“我”有权利提要求，但可能无法实现。明确生活中的行为规范，规范必须遵从，不讲条件。给孩子创造稳定的生活环境;理解孩子，尊重孩子的意愿和想法，鼓励孩子按照自己的想法行事，以平等的姿态和孩子交流。　
3、了解孩子逆反行为的原因与动机，要想了解孩子的需求，父母无法假手他人，只有平时注意观察，多学习儿童教育的知识，多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
4、原则问题不迁就，叛逆期的孩子一方面不断挑战规则，另一方面又不断追求规则。父母在制定规则时要慎重科学，规则一旦制定，就必须遵守。抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。
5、孩子的负面情绪平静耐心对待，孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。静静的听孩子哭一会，让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。对孩子表示同情和理解，等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力。
6、无论何种情况下，父母都不应该对孩子打骂，以暴制暴，只会适得其反。也不能语言威胁孩子，不要老拿孩子跟其他人作比较，“你看看，隔壁的妹妹都会XX了，你怎么还不会”的比较行为。