看小儿多动症挂什么科

小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，英文的简称叫ADHD，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。多动症有三组核心症状：注意力缺陷、冲动和多动，也有的把冲动和多动合到一组症状。这种事情关乎以后的健康！得好好挑挑！如河南省医药科学研究院附属医院儿科都是挺好的哦。河南省医药科学研究院附属医院儿科挺好的，去的人不少！
1、注意力不集中：与同龄儿童相比，听课、做作业或参加活动不能持久，或做作业不专心，字迹潦草，拖拉时间，否则，就频繁出错；易被周围事物所吸引，东张西望 或发呆，常常丢三落四，或特别不爱惜东西，常把衣服、书本弄得很脏很乱。粗心不注意细节；注意力经常转移，一件事没做完，又去做另一件事，难以听从指挥，听人讲话时，往往似听非听，心不在焉。
2、活动过多：自幼好动，需要安静的场合难以安静，不能静坐，常在座位上扭来扭去，上课小动作多，或玩东西或与前后坐位的同学来来回回地讲话，别人讲话时 好插嘴，抢答问题，干扰别人讲话。难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，迫不急待。好撩人，好与同伴发生纠纷，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等。
3、学习困难：常常是由于注意涣散，影响学习效果造成的，学习时好时坏，或逐渐成绩下降。有时计算，理解也出现一些偏差。
4、行为问题：冲动任性，急躁易怒，有攻击行为，常常不顾及后果，爬墙登高，铤而走险;在社会环境中，常被视为不爱学习和顽皮的孩子，因而受到讽刺讥笑和歧视疏远，使孩子的自尊心受到严重挫伤，于是出现孤独、悲观、厌世等情绪，抑或产生愤怒、敌视、反抗等逆反心理;对是非不明，对好坏分不清楚，常吸烟、酗酒、打架斗殴、偷窃追逐异性，视社会公德，扰乱社会治安成为失足儿童，成为少年违法的潜在因素。

发育行为儿科看什么病

　发育行为儿科看什么病，儿童发育行为科判定孩子的体格发育、神经系统。孩子到了一定年龄的时候，要带着孩子进行身体各项检查，以下是我整理的发育行为儿科看什么病相关资料。

　医生都会建议妈妈会带小宝宝去发育行为儿科检查宝宝的智力发育情况。

　一般情况下发育行为儿科主要治疗多动症，智力低下的儿童以及发育迟缓的儿童，如果宝宝睡眠出现一定障碍的话，也可以去发育行为儿科。主要根据宝宝的平时表现来判断宝宝的病情状况。父母平时应该多观察宝宝的身体变化，如果宝宝出现不适的情况或者反常的情况，一定要去医院及时的治疗和检查

　发育行为儿科主要是对儿童的正常行为发展，生物因素对儿童行为及发育的影响，环境因素对儿童行为发育的影响，在各种不良因素影响下，导致儿童行为发育问题和障碍等问题的一些方面的疾病。它主要包括儿童的发育行为、青少年发育行为，还有儿童心理发展的一些问题，还有精神心理分析，还有儿童的睡眠障碍、抽动障碍、品行障碍、学习障碍等等的一些疾病都包括在里面。

　 儿童发育行为科是看什么的呢？

　1、首先主要就是要看孩子的身高，体重，还有智力，甚至还有眼睛，看一下孩子的基本发育有没有达到标准的水平，最主要还有儿童的听力筛查，还要看儿童有没有遗传的疾病，这些也都是非常重要的，所以家长要定期的带着孩子到发育行为科进行检查。

　2、儿童一般在一周以内就要坚持做4~5次的检查，这样才能够确保儿童的发育正常，在三岁以上也是需要坚持每年做一次健康的检查，这项检查一直要持续到青春发育期。等到儿童已经长大，身体的'各个部位已经基本发育完善，这项检查就可以停止。

　3、定期做发育行为科检查是非常重要的，可以帮助儿童看一下有没有其他的并发症，如果有很多并发症的时候都是需要及时的治疗，这样可以制止其他疾病的出现，如果儿童偏胖或者偏高，都是需要控制孩子的营养摄入。

　 幼儿的发育可粗分为5个领域：

　1、语言领域：包括语言的理解和表达两部分。如对自己名字的反应、指认身体部位、听懂短文、模仿说词汇、看图说话、故事复述、提问、电话交谈等等。如果一个儿童比同龄正常儿童的语言理解、表达晚4－5个月的话，那么他（她）可能存在语言发展问题或障碍。

　2、动作领域：包括粗大动作和精细动作。其中粗大动作是指人体的姿势控制及全身的活动，如头部控制、坐、爬、站、走、跳跃、骑车等等；精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力，如抓放、手指对捏、模仿画画、剪贴、折叠、书写等等。儿童的动作发展是遵循一定顺序的，如果儿童的粗大动作比正常同龄儿童晚4－5个月，则其可能存在动作发育迟缓的问题；如果儿童的精细动作有问题，则可能表示其大脑皮层功能的不健全。

　3、认知领域：是指儿童对外界事物的综合反应能力，具体包括物体守恒、模仿、记忆、配对、分类、推理、概念理解、使用简单工具、解决简单问题等能力。

　4、生活自理领域：指儿童在基本的生活方面自我照料的能力，主要包括饮食、穿着、个人卫生以及用厕等能力。如果一个儿童在正常环境下比同龄儿童晚5－6个月，则说明可能存在发育迟缓问题。

　5、社会行为领域：主要是指与人交往的能力。主要包括自我概念、环境适应、人际互动等能力。如果一个儿童的社会行为发展明显晚于同龄正常儿童，可能会产生行为发展问题或障碍。

这属于多动症，挂心理科。
儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。 多动症治疗：心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式