首先,我们人的话都用一种表象来保护自己,这就是我们说的人格面具这种面具的话,一定能够起到他觉得保护她的方式,我们为什么要采取这样的方式,那我就想想,如果这个孩子他说话了,他会遭受怎样的一个环境的反馈呢?
如果这个孩子说话,家庭是一种鼓励和赞许或者欣赏那种想这个孩子一定愿意去说话,当然,我们这种假设的话已经排除了层面的问题,更多的从心理层面去理解
我们再回望这个问题当中他的家长认为这孩子自卑,也就是说父母给孩子已经贴上了一个标签
我们尝试走进这个家庭,能看看,很快的,给孩子贴上这个标签的父母内心当中可能是一种什么样的状态,我们不难感受到父母,有一种恨铁不成钢的心理,那么这样的父母对孩子来说,积极的推动说教以及语言上的一些强行的牵引
那么在这样环境下成长起来的孩子,他自己的表达已经不重要了,重要的是怎么去履行父母的一些东西?或者说如何去屏蔽父母对她精神上的冲击。
也许在孩子内心当中,秉持着一个信念,就是我说什么也没用
这是因人而异的.孩子有些到3岁才会说话呢.培养孩子说话的方式多样性.下面资料是转自幼教网.请您做下参考.
心理学研究表明:一般来说,婴儿18个月左右就开始说第一个词语。这第一个词语可来之不易,它是宝宝经过此前十几个月(心理学上称为前言语阶段)的积累、酝酿而产生的结果。专家认为:如果父母能在前言语阶段为宝宝提供一个良好的语言学习环境,并加以科学的引导,就能促进宝宝日后的语言发展。
“妈妈语”有助于亲子关系顺利发展
日常生活中,当妈妈和宝宝说话时,常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气和简短的句子,这就是所谓的“妈妈语”。
研究发现:相对而言,婴儿确实更喜欢这种“妈妈语”。因为缓慢的语速、夸张的语气和高扬的声调,可以帮助宝宝从一串串连续的语句中识别某些重要的词语,从而使他(她)更好地理解并学习这些词语。同时,使用这些“妈妈语”可以吸引宝宝的注意力。一旦宝宝被吸引,他(她)就会逐渐地安静下来,注视着妈妈,并通过“咿咿呀呀”的声音、微笑的表情或其他身体语言来作回应。这种互动一方面有助于加强母子之间的情感连结,促进亲子关系的顺利发展;一方面也可以帮助宝宝日后成为一个乐于与人交往的人。
发现宝宝哭闹含义 助其形成语言意识
一般来说,成人交谈时,每一个说话者都会遵循轮流发言的潜规则。但尚在学习说话的宝宝,他们对此是一无所知,所以妈妈在和宝宝说话时,需要用心帮助他(她)逐渐形成这种意识。
一开始,妈妈可以鼓励宝宝参与到这种会话互动模式中。刚出生时宝宝的哭闹大多是由于生理上的原因(如:饿了、渴了、热了等等),如果妈妈能用心地记住宝宝哪里不舒服时会有怎样的哭闹,并及时予以满足,那么宝宝就会慢慢懂得用不同类型的哭闹来传达不同的需求,从而和妈妈形成一种初始的会话模式。而且,宝宝会逐渐发现:原来发出不同的声音可以引起别人不同的反应,从而使他(她)对语言功能有初步的认识。
巧妙设置语言环境 增强学习交往技能
大约6个月时,由于视觉能力和运动能力的发展,宝宝不再满足于和妈妈面对面的两人互动,开始对外界物体表现出极大的兴趣。这时妈妈可以改变策略,在洗澡、吃饭、游戏、看图等日常活动中
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