数独要多久

数学老师不让你家孩子做数学题，难道要你家孩子去写作文?那可是语文老师的事。你们家孩子愿意做什么，老师就让孩子做什么，那他还是老师吗？请问在学习上，你家孩子愿意学习什么，除了动画片，除了好吃的零食，除了在外面疯玩，恐怕他什么都不愿意学，要不然你自己测试一下你的孩子，看看是不是这样。

题主应该十分清楚，世界上不可能只有你愿意做的事，你不愿意做的事情多的很。你愿意工作吗？我想你不愿意，可是不工作，你吃什么？你开车愿意有红灯的约束吗？你不愿意，可是没有红灯的约束，又哪来绿灯的自由?你愿意学习吗？不愿意，可是不学习，你又怎么能知天下事?

孩子愿意学习吗？不愿意。可是不学习，怎么能让孩子启蒙?数学老师教授孩子的数学，不让孩子做数学题目，他怎么能学好数学，难道就让孩子掰着手指头学习一下1+1=2?

学习本身就是不容易的事情，如果孩子不愿意学，就放任自流，那你家孩子就真的快乐了，不要相信那些“快乐教育”，那实实在在的是一碗毒鸡汤！会真真实实的祸害孩子一辈子！

绝大部分孩子不喜欢数学，因为数学难学，但是不能因为难学就放弃数学。也不要以为数学没有用，和语文一样，数学是基础的基础。不要说数学没有用，甚至连买菜都用不到！是的，买菜用不到数学，但数学能决定孩子将来到哪里买菜！

作为一个数学老师，我来谈谈对这个问题的认识。数学的学习必须要做题，看看身边的很多数学学霸，都是做了很多的题，在不断练习中 ，做题的速度和准确率得到提高 思维得到拓展，数学成绩自然而然得到了提升。

也有很多的同学比较讨厌做数学题，大部分不愿意做数学题的数学成绩都不会太出色，在小学阶段还看不出差距，到了初中以后差距不断拉大。

为什么数学的学习需要做题呢？数学学习的关键在对知识点和方法的理解和运用，上课是学生在老师的带领下去探究，学习的一个过程，这个过程基本以老师的思路和思维为主。要达到理解和运用，还需要学生在课后去练习，练习的过程是学生独立思考的过程，在这个过程中学生会遇到很多的问题，需要学生自己独立去思考和解答，在思考和解答问题的过程中加深多知识点的理解，掌握问题的解决思路和方法，是学习力提升的一个过程。在这个过程中，会遇到很多新的问题，对学生的理解，思维都考验和锻炼，如果学生能通过自己独立思考解决了这些问题，这对思维和能力的提升都是很有帮助的。

那么在做题的过程中应该注意些什么问题呢？题目的选择必须具有合理性 太简单太难的题目都不具有效率和意义，适合自己的才是最重要的。其次，要明确做题的目的，加深对知识点的理解和提升思维能力，在数学题目的解答中一定要注意思路和方法的学习，要逐步养成分析和解决问题的思路和方法。再次，在做题中需要多去总结和思考，在低头做题的时候还需要抬头思考，做完题目之后需要去反思，思考题目所运用的知识点和方法及思路。

教育有焦点，我们有观点！

现在的数学老师为什么总是让孩子做数学题？

我是数学老师，我来给你回答这个问题吧！

在回答这个问题时我们开先看看下面几句话。

出自《论语·泰伯》：“子曰：‘不在其位，不谋其政’。

什么意思呢，简单点说就是做自己该做的事，做自己份内的事。

出自《尚书·牧誓》：“牝鸡无晨。牝鸡之晨，惟家之索。”

什么意思呢，简单点说就是母鸡报晓。再给你解释清楚点就是每天早晨咯咯咯叫你起床的都是公鸡在叫，母鸡是不会叫的。

这是民间的一句歇后语。意思很直白，我想就不用帮你解释了吧。

上面三句话虽然其表达的意思都有其局限性，有值得批判的地方，在这里不过多谈论。但就其意思我们 刚好可以用来回答题主的问题，归纳如下：

1.数学老师总是让孩子做数学题是因为其职业职位要求。

2.数学老师之所以总是让孩子做数学题而不是总让孩子做语文题，英语题，美术题等，是因为这样做属于足球场上的越位，是违规的。

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给你个国内顶级选手的时间参考：
标准数独（初级）：仅含排除法。平均1:30。
标准数独（中级）：含数对和唯余。平均2:30。
标准数独（高级）：含数组和各种链。平均4分。
对角线数独（中等难度）：平均3分钟。
不规则数独（中等难度）：平均4分钟。
杀手数独（中等难度）：平均5分钟。
其他常规变型：2-6分钟一道。

如果你的时间比以上参考时间平均慢1-2分钟，应该能进全国前30。如果是以上时间的两倍，应该能进入中国数独锦标赛复赛。（中国前100名）。
如果是参加中小学生的比赛，不需要掌握高级标准数独，变型数独也不需要中等难度，最简单的掌握即可。

另外建议不用速度练到很快的程度才来参加比赛，竞赛是最好的水平提升渠道。

简单入门的一般情况是4分钟左右吧，骨灰的15分钟左右，但高手就不一样啦，还有36秒的呢。