注意缺陷多动障碍(ADHD)在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,
指导建议:
常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
(一)多动症或注意障碍的原因
对于多动症或注意障碍的原因,迄今为止似乎还不能十分肯定。
但有三种可能性是存在的。
第一种是遗传方面的原因。某些儿童因遗传产生了较强的活动倾向和更经常改变注意的素质和气质或意向。持这种观点的依据是,儿童几乎总是在他们刚会运动就表现出差异。
第二种是妊娠和分娩方面的原因。据调查,大部分在妊娠和分娩期间受到脑损伤或中枢神经系统损伤的儿童,表现为活动过度和注意力涣散。这个事实指出,过度活动和注意涣散的儿童反映了其大脑的差异,或其他生理问题。
第三种是家庭和其他社会环境方面的原因。父母或教师也许意外地为儿童创设了过度活动的条件或环境,比如:过于严格的纪律要求往往会产生相反的结果,长时间的看电视也会导致多动儿童。
(二)多动症或注意障碍儿童的现实问题。
多动症或注意障碍儿童往往引起父母和教师的担心,几乎多数的父母和教师认为,儿童的活动水平是他们注意的主要方面,并指出过度活动者主要是男孩。多动症或注意障碍儿童在某些情况下存在更多的现实问题。如:参加一些活动,多动儿童很难坚持到底,他们或者在活动中做一些其他事情,或者干脆溜掉;在课堂上,这些儿童随便跑到座位以外,他们不但影响了自己,也影响、干扰了他人。由于他们的多动,他们往往学习成绩落后,人际关系也较差。
虽然在学龄初期,很多儿童看起来似乎超量活动,但只有少数足以引起专家的注意,这少数人的表现是:第一,显然在不合适的场合发生多动和注意涣散,比如表现在马路上行走和坐下吃饭时;第二,成人无论如何也不能制止他们的活动;第三,他们总是以同样快的速度做事情,甚至他们自己想慢下来时也无法做到,比如画画;第四,他们的注意力高度分散,连交友都困难。
(三)对于多动症或注意障碍儿童的治疗
因为对于导致活动过多症或注意障碍的原因尚不确定
,所以很难对症下药地去治疗。有人主张用药物治
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