什么是口吃

什么是口吃？
口吃：语言表达中出现连发·重复·中阻以及难发等现象叫做口吃。生活中俗称结巴。
口吃错误的认识：
第一错误的认识：正常人的舌头，舌根下有条筋，我小时候因嘴里有病，有一根筋被人挑断了，所以我才口吃的。
第二种错误的认识，有人说我的口吃原因是我的舌头太厚了或太宽了，说起话来不灵活。
第三种错误的认识，我的口吃原因就是由于我的舌头和正常人的舌头不一样，正常人的舌头是窄长的，我的舌头是短而宽的。
口吃的几种类型：
第一种语言不流畅性口吃
第一种口吃者是最常见的，他们在说话的时候，外部压力引起了声带闭锁，从而带来了口吃这一类型的语言困难，包括停顿·重复和音节或单词的拖音，一般语言正常者所认为的口吃就是这种类型。
说的简单一点就是当口吃者说话发生口吃以后，他们还要继续自己的讲话，只是他们采用了停顿·重复和拖音等方式来处理自己的说话，所以从表面上看，他们的语言是口吃的，是不流畅的，因此我们把这种类型称之为语言不流畅性口吃。
例如：……你 ……你…… 你叫什么名字？
我……饿……饿……饿……饿了！
第二种语言中断性口吃
第二种口吃者同样地压力引起了声带闭锁，条件反射般的处发了语言困难，但是这种口吃者不是发生在当前正在进行的谈话中，而是发生在这之后，这种口吃者可能非常厉害，口吃者会中断当前的谈话，直到这一语言困难过去，所以当这一口吃发生时语言还是流利的。
说的再详细一点就是外部压力引起的，口吃者的声带闭锁造成语言发生口吃，他们选择了以短暂和等待的方式来处理自己说话口齿问题，最后直到外部压力消失，声带不在闭锁，他们在继续自己的谈话。与此同时，他们也会采用以下几种方式来处理自己中断说话时的尴尬场景。如用一些恰当的方式分散他们的注意力，也可以被动的等待外部压力降低，或者静静地吸气来打开他们的声带，或者通过吞咽来达到同样的效果。
第三种语言难发型口吃
口吃者说话第一个字就有说不出来的现象，越急越说不出来，有时需全身用力才能说出，有时需借助其他动作，例如摇头·踩脚·手舞足蹈·托腮等等，不得以之动作，轻度的口吃者，每句话第一个字音难发或数据内某一句的开头的字难发。
青少年口吃是怎么形成的？
第一：两岁至五岁是语言形成期，这个年龄段的孩子一般掌握的语言词汇有限，而且好奇心强，模仿能力强，所以这个阶段孩子出现的偶尔口吃一般属于生理正常现象。
第二：五岁到13岁是语言过渡时期，只要采用正确的教育方法和创造良好的语言环境，孩子就不会形成真正的病态口吃到13周岁，语言基本定型。
第三：两岁到五周岁的孩子掌握的语言词汇量少，偶尔的口吃，不要去经常说孩子，可以通过科学的方式给予孩子正确的引导，随着年龄的增长，语言恢复自然流畅。
第四：五岁到13周岁的孩子，语言正处在一个不稳定走向稳定属于语言过渡时期，针对这个阶段的孩子出现的偶尔口吃，只要不经常提示孩子，并及时给予孩子正确的引导和创造良好的语言环境，孩子口吃自然就好了，否则就会形成口吃心里障碍。
口吃的根源
第一有意模仿
第二无意被暗示
第三惊吓
第四疾病的影响
第五敏感
第六神经过敏
第七教育不当
第八性急和感情激动。
口吃病的影响
1，难发，口吃确实耽误事
2，让你没有自信
3，让你经常没有好心情。本来，工作，生活都挺好，就因为口吃，每天心烦意乱，憋屈，压抑，影响你的生活幸福感。
口吃病，不疼不痒不要命，不耽误吃，不耽误喝，但是就是让你心里不痛快，口吃病主要带给人的是精神上的痛苦，如果你有口吃建议尽早矫正。

口吃（stuttering）俗称结巴，是一种言语节律障碍，表现为说话不流畅，出现发音或单词重复停顿。口吃儿童说话时因发声困难，常伴有跺脚、摆头、伸颈、挤眼、歪嘴、上身摇晃、嘴唇颤抖或双手握拳等继发性奋力动作。目前口吃的病因不明，但可能与遗传因素、发育因素、神经生理因素及精神因素有关。
就诊科室：神经内科、精神心理科
临床症状：说话不流畅、发音困难、恐惧、焦虑、紧张
治疗原则：口吃的治疗是要防止发展为慢性口吃，以及防止出现心理并发症。
流行病学：任何年龄段的任何人都可能发生口吃，但常见于儿童，且男孩比女孩更容易出现口吃，儿童口吃的发生率约为2%～4%。一般的口吃常于18~24个月龄间开始出现，且倾向于在5岁前消失。
严重性：口吃患者很容易产生自卑的心理，若长时间如此，可能会造成心理障碍。
是否医保：部分药物、耗材、诊治项目在医保报销范围，具体报销比例请咨询当地医院医保中心。
重要提醒：家长如果发现孩子存在口吃的情况，一定要尽早带孩子去医院检查，以免长时间发展成为慢性口吃，难以治愈。