儿童感觉统合失调

儿童出现感觉统合失调会有什么表现呢？

1、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。

2、视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常多字少字；写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。

3、听觉感不良：表现为别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。

4、动作协调不良：表现为平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。

5、本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。

6、触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等。这些问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍，因为这样的儿童尽管有正常或超常的智商，但由于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童学习和运动的完成。

三、儿童感觉统合失调的原因是什么？ 会有什么后果？

造成儿童感觉统合失调的原因很复杂，主要与孕育过程中的问题和出生后的抚育方式有关。例如：先兆流产、怀孕时用药或情绪处于应激状态、早产、剖腹产，出生后家长摇抱少，尤其是没让孩子经过爬就会走路，孩子静坐多，活动少，过分限制孩子的活动范围等。

这些问题在孩子幼年时也许不会表现出来，到了学龄期，就会在学习能力和性格表现出这样那样的障碍。与其他正常孩子相比，他们玩什么东西一学就会，也能注意力集中，可是，在学习能力、人际交往能力和心理素质方面，就显得十分吃力，让家长和老师非常操心。

据调查，普通人群中，约有10％~30％的儿童存在不同程度的感觉统合失调，家长和老师应及早发现孩子的这些行为问题并及时进行心理治疗训练，否则，会影响孩子的智力发育和学习能力发展，造成孩子学习基础差、心理发育迟缓和人际关系问题，进而出现厌学、逃学、撒谎等行为问题。

儿童感觉统合失调会有以下表现：前庭平衡功能失常、视觉感不良、听觉感不良、动作协调不良、本体感失调、触觉过分敏感。这些问题无疑会造成孩子学习和交往的障碍，哪怕他有正常或超常的智商。对感觉统合失调的矫正，最有效的时机是小学三年级以前，而且年龄越小越有效。
???大运动方面
安排了游泳、球类、跳绳、踢毽子、滚铁环、跳房子等活动项目，每天保证40分钟。
?精细活动方面
安排了穿珠子、夹豆子、装模型、做手工等，每天练习15分钟。
?游戏活动方面
安排了爬行、翻滚、平衡、飞行、摇摆等活动，每天玩乐30分钟。
???????生活技能方面
让孩子自己穿戴收拾、整理床铺、洗漱沐浴、收拾书房等。同时，利用好时机，跟孩子聊天，锻炼他的言语能力。