你好,我是小溪泛舟,小学老师一枚。
新冠肺炎导致许多小学还没开学,是选择让孩子继续升级还是再多读一年?作为家长,我的选择是继续升级,不需要再读一年。作为老师,我也建议继续升级。主要有以下几个原因。
首先,我家孩子这学期才上幼儿园大班,九月份升一年级。我没有这方面的担心。就算是小学阶段,我也不会选择多读一年某个年级。孩子在幼儿园期间学的知识性的东西不算多,顶多就是提前接触一点拼音、汉字、算术,更多的是习惯的培养。因为我自己的工作性质,没有幼小衔接方面的担忧。
这个超长假期里我也在有针对性地对他做一些幼小衔接的训练。而且幼儿园老师也会经常在群里分享一些益智类的游戏,帮助孩子们边玩边学,为一年级打基础。
幼小衔接的内容其实并不难,现在的年轻家长们,文化程度一般都不低,如果担心孩子上小学跟不上,自己也可以在家辅导。
小学阶段,如果孩子在低年级,家长们只要帮助孩子巩固基础就不容易掉队。中高年级的学习内容,相对来说有了一定的难度,但并不深奥,多数家长们都是可以辅导的。不能把所有希望都寄托在学校和老师身上,有时候,家长的鼓励和陪伴才是孩子们最大的动力。
其次,延迟开学期间,各地也都在积极开展线上教学,新学期的教学内容实际上是没有落下的。而且开学以后,相信各地各学校也会统筹安排对网课期间的教学内容进行集体复习,没有必要多读一年。此次疫情可以说是全球性的,因疫情而延迟开学的不止咱们国家,国外很多地区也还没有开学。这是全球应对疫情风险的普遍做法,也是非常时期的非常手段,不得已而为之。学习再如何重要,也没有孩子们的生命健康重要。俗话说得好,身体是革命的本钱。
既然是国家级的疫情应对措施,受影响的肯定不止一两个孩子。所以教育部才号召“停课不停学”,各地开始实行线上教学。绝大多数老师都是非常负责的,教学任务安排得井井有条,积极在线答疑,作
我的观点是如果不是孩子因为不可抗拒的原因需要留级的话,还是继续升级跟读,没必要留级的。
第一,孩子才上一年级,课程不深,还不至于学习跟不上,只因为两个月没上学就留级一年,不值得。况且还有网课教学,实质上并没有耽误学业,孩子一旦留级就得耽误一整年的时间,对小孩子的心理健康发展是极不利的。留级后,他要面对的是比他小一岁的伙伴,难免会被小朋友口无遮拦地嘲讽,造成孩子出现自卑、退缩等心理问题,这对孩子是非常不好的。
第二,留级也会延迟孩子日后一系列的升学、就业等问题,真的是得不偿失的。除非孩子身体健康状况不允许,可以考虑休学治病,否则,不建议留级重读。
第三,即便是有一天孩子考学不利,需要复读,也是在初三或者高三的时候,考试发挥得不理想,孩子也有决心重考,有必要的话,可以考虑复课一年。但是,小学一年级就留级弊大于利,实在不是明智之举。
我的观点是让小孩子继续升级,这应该是大势所趋。再者目前的学籍制度除非特殊原因是不允许学生留级。为什么要让小孩子继续升级呢?主要有以下几个方面原因:
自家小孩受新冠疫情影响学习不是个例,全国的学生都是受害者。家长不用担心小孩子跟不上或者是影响学习的信心,所有的学生应该是在同一起跑线。老师上课的时候会考虑到所有学生的情况,他的讲课速度,授课形式等等都会作出调整。老师肯定会把前面的知识重新再梳理一遍,查缺补漏,对大部分学生掌握不好的知识点都会重新重点讲解。个别由于特殊原因选择留级的学生是不得已而为之,比如有些学生由于重大疾病耽误了半年而选择重读一年,那是因为老师不可能会因为他个人而影响整个班来调整学习进度。此次疫情不是个例,因此家长尽可放心。网上学习效果基本上可以达标。疫情期间,全国各地都已经开设了网课。我家小孩也在读小学。通过他做作业做练习反馈的情况来看,大部分知识点都已经掌握了。个别难一点的知识点,家长作适当的讲解就可以让他们学会。即使有些知识点没学会,等开学后老师重新再梳理一遍知识的时候,学生也可以迅速掌握。一回生二回熟,第2次学习时他的掌握速度会很快的。按目前的开学进度来说,大部分省份是在5月份开始开学,到7月份才会放暑假,那么满打满算也将近有三个月的时间学习。这个时间是足够弥补学生落下的课程。重读一年会耽误孩子的时间,影响孩子的成长规划。在班上年龄偏大的孩子会承受更大的心理压力,因为所有事情做好了那是理所当然,没做好那就会受到各方指责。等孩子毕业之后,也同样面临更大的心理压力,因为自己身边的同学有年龄优势,有更多的试错机会。尤其是孩子长大之后要考公务员的话,年龄就是前程。因此我们让孩子自然升级,就是给孩子赢得时间。因此,权衡一下利弊,我们应该让孩子自然升级。与其浪费一年时间让孩子重读一年,不如好好珍惜这几个月,把知识补起来。疫情所耽误的时间大概就是三个月,那么我们没有必要用一年的时间去补这三个月的知识。在
1、大学休学不超过两年。
2、《大学本科生学籍管理规定》:学生有下列情况之一者,应予休学:学生因伤、病经医院诊断,须停课治疗、休养占一学期总学时1/3以上者。
3、根据考勤,一学期因病请假而累计缺课超过该学期总学时1/3以上者。
4、因某种特殊疾病原因,学校认为必须休学者。
5、在允许修业年限内,学生休学一般以一年为期,特殊情况经学校批准可适当延长,但累计不得超过两年。
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