孩子不愿意去幼儿园的原因

孩子不愿意去幼儿园的原因

当孩子到了一定的年龄就需要进入校园接受教育，但是孩子刚刚接触到学校的时候，情绪大多数上是比较抵触，每天在去幼儿园的时候都会折腾一番，孩子到底为什么不喜欢去幼儿园呢?下面一起来看看。

孩子不愿意去幼儿园的原因

1、幼儿园不自由：幼儿园和家里是毕竟不一样，幼儿园是有规则，孩子的很多活动都会受到约束，老师会时时刻刻管教着你，而在家里的时候就比较随意多了，所以当孩子突然身处这种环境中，无法快速适应，长时间待在这种环境中，只会越发的讨厌幼儿园。

2、没有融入到幼儿园：有些孩子刚接触到幼儿园的时候，因为对于环境的不熟悉，所以和周围的孩子很难快速玩耍到一起，这个时候，自然就变得不开心，以至于不想再去幼儿园了。若是因为这种原因，那么父母应该主动和幼儿园的老师进行沟通，帮助孩子快速融入到环境中。

3、喜欢放假：孩子进入到幼儿园之后，就会有一个假期的概念，而刚刚结束周末，需要面对周一上幼儿园的时候，孩子们通常都会比较抵触，因为在假期的时候，生活可以无拘无束，不需要遵循幼儿园中的规则，一旦去了幼儿园就需要束缚很多方面，所以孩子自然就会发生排斥心理。

幼儿不愿意上学的原因

入园初期，很多孩子都会对幼儿园有些抵触，或者是有些宝宝前几天还每天开开心心的，过了段时间像是突然反应过来一样，开始抵触上幼儿园。那么幼儿为什么不愿意上学呢？又有什么办法可以引导幼儿开开心心的去上学呢？

孩子为何不愿意上幼儿园？主要有这7点：

1）孩子对陌生环境的恐惧

孩子在上幼儿园之前，一直都是生活在自己的家里，几乎没有单独地接触过外界的陌生环境，而在入园的时候，因为要和妈妈分开，自己一个人需要独自的面对这个陌生的环境，孩子的内心就会产生极大的恐惧心理。对于孩子来说，幼儿园是一个完全未知的世界，孩子不知道自己将会面临什么，不知道会发生什么，不知道自己要在这里待多久等等，这都是孩子产生恐惧的因素。

2）孩子对家长的依赖

孩子在小时候，因为自身不具备基本的生活能力，所以往往都是和家长一起生活的，几乎每时每刻都离不开家长。但是在入园的时候，突然之间让孩子和家长分开，孩子由于对家长已经产生了较强的依赖性，自然是无法在短时间内进行心理调整的，自然会和家长难舍难分，从而导致孩子无法顺利入园。

3）孩子不适应集体环境

平时孩子在家的时候，来来去去家庭成员只有那么多，孩子的世界是一种交流比较单一的世界。但是在幼儿园，孩子将会由单一的个人生活变为集体生活，这就会让孩子产生极为不适应的感觉，从而十分的抵触上幼儿园。

4）孩子的安全感较低

影响孩子安全感的因素，其实有很多，最为主要的就是孩子将会失去安全感的主要来源—家长，这让孩子产生恐慌。因为孩子不知道自己的安全感来源什么时候能够重新地回到自己的身边。另外，环境等因素，也是造成孩子安全感降低的重要因素。

5）孩子对于幼儿园不感兴趣

有时候，就算是孩子比较“胆大”，但是还是会出现不愿意上幼儿园的情况，这主要是因为孩子对幼儿园没有兴趣，不感兴趣。其实，孩子并不是真的对幼儿园不感兴趣，而是不知道幼儿园里面有什么让自己感兴趣的事情，从而使孩子拒绝上幼儿园。

6）宝宝出现挫败感

有的宝宝虽然压抑自己的情绪，如果在幼儿园能碰到关爱他的老师，或者玩的好的朋友，加上各种游乐设施，也能化解之前的负面情绪。但是如果孩子在幼儿园体会到的是挫败感这样的情绪，压抑的情绪就会爆发。比如说宝宝发现自己做什么都不如别的小朋友，或者是没有小朋友跟他一起玩，或者是看见别的小朋友跟爸爸妈妈在一起特别开心，都能让孩子对去幼儿园更加排斥。

7）宝宝被人欺负了

还有一种情况，是孩子被同学欺负了，又不敢跟老师和爸妈说，所以害怕上幼儿园。孩子们之间玩闹嬉笑没个轻重，内向的孩子最容易受到其他小朋友的欺负，也许并非有心的，但是对这个孩子造成的伤害却是巨大的。而孩子会觉得被人欺负是一件坏事，下意识的隐瞒老师和爸妈，自己承担这样的压抑，去学校变成一件特别痛苦的事儿。

家长可以通过以下7点来引导幼儿上学

①做好孩子的心理安抚

在送孩子入园之前，一定要做好孩子的心理安抚工作，让孩子对上幼儿园这件事有一个正确的心态。而家长需要通过交流，和肢体安慰来增强孩子的心理强度，从而让孩子面临入园与家长分离的时候，不会显得那么的激动，达到顺利入园的目的。

②带着孩子提前熟悉幼儿园

让孩子提前对幼儿园有一个初步的了解，熟悉一下幼儿园的环境，其实对于孩子入园有很大的帮助。因为提前带着孩子了解幼儿园的话，将会减少孩子对幼儿园的陌生感，让孩子更加容易接受这个地方。同时，在带孩子熟悉幼儿园的同时，孩子很有可能会被幼儿园的某些设施所吸引，激发孩子上幼儿园的欲望等，这对孩子顺利进入幼儿园都有很好的帮助。

③明确告知孩子入园这件事

在上幼儿园之前，家长可不要隐瞒孩子即将上幼儿园这件事，而是要明确地将这件事告诉孩子。对孩子隐瞒是一个很不好的行为，这会让孩子突然面对入园这件事，内心无法短期接受，而出于自我保护的天性，孩子自然会强烈的拒绝陌生的选择。如果明确地告知孩子，那么孩子在上幼儿园之前将会“心里有底”，到时候就不会产生那么强烈的拒绝感了。

④为孩子讲述一些幼儿园里面的趣事

小孩子都是很容易被一些趣事所吸引的，所以在上幼儿园之前，多给孩子讲讲幼儿园的里面的趣事，多让孩子看看幼儿园的实际情况等等，将会激发孩子的兴趣，让孩子对上幼儿园产生一定的期盼性。

⑤适当锻炼孩子的独立性

有的孩子刚上幼儿园的时候很顺利，但是几天后孩子就不愿意去了。一般发生这种情况的根本原因，还是因为孩子本身的独立性较差，在离开父母之后，个人的生活能力极为有限。而幼儿园的老师不可能只照顾这一个孩子，自然会让孩子产生不适感。所以，入园前一定要培养一下孩子的基本生活能力，保证孩子拥有最基本的照顾自己的能力。

⑥亲自送孩子去学校

当孩子大哭大闹地不去上学，喊着说身体不舒服，或者说昨天和同学吵架了，老师不喜欢他，作业难写了……你应该对孩子表示理解，同时说：“我小时候也碰过这种事，但不去学校不是办法，让我们想一下怎么解决这个问题，你先去学校，放学回来再一起讨论。”

⑦让孩子与一个小伙伴同行去学校

帮助孩子找他一个同班又住得较近的同学作朋友，这样，以后去上学时就不会感到孤独，也有安全感了。另外，当你和孩子分手时，要尽量表现平静、自然的样子。

总结：作为父母，在孩子入园之前，或者发现孩子在幼儿园交不到朋友时，一定要寻找原因，并悉心引导，完善孩子的好性格，培养孩子的社交力，才能让孩子喜欢上幼儿园，变成幼儿园受欢迎的小宝宝。

幼儿不愿意上幼儿园的原因

相信大家一定有过这样的经历。当孩子要上幼儿园的时候，他们变得很抗拒。那么如何处理孩子不去上学呢?你想知道吗?接下来我告诉你：如何处理孩子不去上学。让你学会如何处理孩子不去上学。
一、孩子为什么不去幼儿园
1、孩子上幼儿园哭闹，有的是因为性格孤僻，不能恰当的和周围朋友交流;有的是因为习惯了父母在身边，一时很难去适应幼儿园的生活;还有的是由于独立性差，走到学校就产生恐惧感。

2、不想与爸爸妈妈分开。对宝宝来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园后，要肚子面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落感、焦虑与不知所措的感觉。

3、小孩子都渴望友情，原本希望在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼儿园后，如果被其他小朋友稀饭、排挤，孩子就可能不想去了。
二、如何处理孩子不去幼儿园
1、要在孩子入园之前做好准备工作。即便是孩子已经入园，那些没有进行的准备事项也要尽可能地弥补。培养孩子的各方面的能力，比如语言表达能力、与其他小朋友交往的能力， 让孩子养成独立吃饭、独自午睡、独自上厕所的习惯。多陪孩子一起玩，如果幼儿园放学后有开放时间，要带孩子在幼儿园里尽情玩耍。

2、要在孩子入园之后表现坚决态度。既然决定送孩子上幼儿园了，家长就不要太去在意孩子的哭闹，不要让孩子认为上不上幼儿园是有可以能的。很多孩子是被家长宠大的，任何事情都以自我为中心，想用哭闹来改变家长的态度。家长要做的，是事后多向老师询问孩子在园的情况，家长离开后是否还哭闹，哭闹的时间有多长，一天的表现如何等等，以便家园携手帮助孩子尽快适应。

3、在孩子回家之后给予亲情关怀。让孩子感受到家了的温馨感，儿童心理是很容易受到外界的影响，所以家长可以询问孩子在幼儿园的感受，鼓励他把心中的所思、所想全部说出来，还可以不时地送给孩子一件小礼物作为鼓励。家长要多带孩子参加户外游戏活动，如夏令营，培养孩子参与集体活动的兴趣，也让孩子不至于在情感上过份依赖父母。
幼儿园老师有什么好的建议
“新生”宝宝，帮TA去适应

造成宝宝不肯上幼儿园的原因很多，对于新入幼儿园的宝宝来说，首先是因为不熟悉环境，特别是所接触的人的改变，会使宝宝感到陌生、不习惯，从而产生恐惧的心理。其次是因为生活方式不适应，宝宝从个体活动过渡到有规律的集体活动，当然会觉得别扭。所以，对于这样的宝宝，妈妈要做的首先是帮助宝宝去适应幼儿园。

这种适应也可以相应地从环境和生活方式两方面来着手。环境方面，可以提前带宝宝去幼儿园附近多看看，可能的话提前让宝宝熟悉一下班级和老师。妈妈还可以和宝宝讲讲幼儿园里有趣的事儿，让宝宝心生向往。生活方式方面，妈妈就要更提前一些开始做准备了，比如调整作息时间，教宝宝学会吃饭、如厕、洗手等生活常规，尽量别让宝宝觉得上幼儿园和在家有着天翻地覆的变化。

“老生”宝宝，帮TA找问题

对于已经在幼儿园生活过一段时间的宝宝来说，早上的哭闹应该不再是因为不适应，很可能是他在幼儿园做事遇到了困难，或是他的什么要求没有得到满足，又或是身体不舒服，甚至因为稍长一些的节假日之后，重新对幼儿园产生了陌生感。总之，妈妈一定要找准症结，对症下药，如果宝宝自己说不清楚，就要找老师沟通。了解了孩子不愿意上幼儿园的原因，再进行疏导，效果就要好得多。

我们来看看，和老师沟通后，布丁妈妈是如何做的。

布丁边哭边闹，妈妈不动声色地继续穿戴洗漱收拾书包。(对于宝宝的焦虑，妈妈心里再急也要表现出不那么上心，让宝宝知道，哭，是没用的;幼儿园，是必须要上的!)

收拾完毕，妈妈蹲下来帮布丁擦干眼泪：“好啦，如果你现在不闹了，妈妈还可以给你印上小印章哦。”布丁渐渐止住哭泣。(集满周一到周五的小印章，周末就可以去一趟游乐场。小朋友想不通为什么一定要上幼儿园，所以，来一点激励措施还是有必要的。)

拉着布丁的手出门，妈妈边走边问：“布丁为什么不想去幼儿园呢?”

布丁：“我画画总是画不好，老师表扬彤彤和小丁，就是不表扬我，我不想画了。”(找到症结了。)

妈妈：“是这样呀，但是妈妈记得上次老师表扬你学儿歌是全班最快的，你还记得吗?老师还跟妈妈说了呢，妈妈都没想到你在幼儿园表现这么好!”(布丁这时候有点小得意了，所以，妈妈一定要多提宝宝在幼儿园开心的事。)

布丁：“可是我也不喜欢在幼儿园睡午觉。”

妈妈：“那你也可以躺在床上休息，或者让老师给你拿本书看，只要不吵别的小朋友，老师不会批评你的。”

布丁：“还有，我不喜欢吃幼儿园的饭。”(找辙是吧?!但这时候妈妈一定要耐心，哪怕是找辙也得给宝宝一个不要找辙的理由。)

妈妈：“我觉得幼儿园的饭很香啊，每回妈妈到教室门口闻到早饭的香味儿，都好想进去吃一碗啊!可惜幼儿园没给家长准备饭呢。快点走吧，不然那么香的饭都被吃光啦!”(这时候布丁的情绪已经稳定了，也到了幼儿园门口。)

妈妈：“布丁，跟妈妈再见!”布丁挥了挥手，妈妈立即转身离开。(教室门口的告别一定要干脆，其实宝宝调整自己的情绪是很快的，反而是妈妈越依依不舍，宝宝会越难过。当然，偷偷溜走也是不可以的哦，一定要面对面说再见，不然宝宝会有心理阴影的!)

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