宝宝早期教育的禁忌有哪些(孩子的早期教育有必要吗？该注意些什么？)

宝宝早期教育的禁忌有哪些

每个家庭中孩子都是很重要的角色，当然想要自己的孩子变得更加的健康和聪明，一定少不了的就是早期教育，早期的教育是很重要的，那么你知道应该如何入手吗，一些教育的禁忌家长们还是要引起重视的哦，一起来看看这些介绍吧。

1、过分地强调知识灌输。有些家长把教育片面地理解为传授书本知识，他们不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。如果不重视孩子的思想教育，只是一味的采取一些知识的灌输，这样的话会让孩子有一种强迫的感觉，反而达不到预期的效果。

2、用成人的标准去要求孩子。孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，办事不可能像大人那样考虑周全，犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子，孩子就会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心，长期这样也不利于孩子的健康成长。家长们要细心的去教育孩子，不要用成人的角度去考虑孩子的需求，这样的话反而会弄巧成拙。

3、过早地对孩子进行专业训练。不少家长热衷于把孩子送到各种各样的专业训练班里接受强化训练。这样的话会让孩子感觉到很大的压力。

早期教育对于宝宝的健康来说还是很重要的，家长朋友们要采取正确的教育的方式和方法，让孩子有一个正确的指导和方向，不要一味的去采取一些错误的方法，这样的话不仅得不到效果，反而会让孩子有反感的思想和压迫感。

孩子的早期教育有必要吗？该注意些什么？

孩子的早期教育很有必要。家长应该注意高质量的陪伴孩子，给孩子足够的安全感，多与孩子沟通交流；可以用合适的方法让孩子阅读，英语启蒙以及学习国学古诗，这对孩子的成长和长远发展能奠定坚硬的基石。

人的发展有关键期，就是人在发展过程中在某个阶段的某个能力会发展得特别快，前提是得到充分的训练。如果错过了关键期，后期要补救相关能力就会事倍功半。例如2―3岁孩子是口语发展的关键期,4岁是形状，颜色，数字关键期，5岁是书写关键期。研究表明人的智力在五岁前能开发50%,七岁前能开发70%。我们从上可以看出早期教育的必要性。那接下来我阐述一下家长应该注意什么。

首先，家长要高质量的陪伴孩子 。什么是高质量的陪伴呢？ 陪伴≠陪着 。当陪伴孩子时，那一段时间只属于你们自己，不属于手机，不属于电脑，不属于电视！家长和孩子在一起可以做亲子 游戏 ，可以做手工活动，可以一起阅读等等。

其次，多给孩子鼓励和肯定，少批评指责！ 家长要善于发现孩子的闪光点并及时给予肯定。这样能让孩子认识到自身的价值，能增强他做事情的自信心。如果孩子就错事情了，家长要帮助孩子一起分析原因。要让孩子觉得自己并不孤单，身后有父母的支撑。如果一味地指责与批评，只会换来孩子的怯懦和叛逆！我女儿三岁的时候，有一次她不小心把瓶子打碎了，她爸爸没有按耐住心中的怒火，狠狠地数落了她一顿。她伤心地哭了，随后自己躲在角落不说话。她爸爸跟她说话，她置之不理！我跟他爸爸沟通，说他的教育方式需要改进。随后的日子里，如果孩子犯了错，我们夫妻都会一起帮助孩子分析原因，提出改进措施。孩子再也没有用置之不理的方式回应了。她非常乐于接受我们的意见和建议而且越来越乐于表达自己的想法。

再次，注意学习适当的课程！ 我说的课程并不是单纯的去外面上早教课，或者给孩子报一大堆辅导班！家长完全可以在家做。

1 .初期阅读

在我女儿半岁时，就给她听童谣，幼儿歌曲。在他两岁时，就去图书馆给她借绘本故事。平均两天给她读一本，一本读4-5遍。在她两岁半时，我就尝试着我读一遍后，让她来读，经过前半年的大量语言输入，让我惊喜的是，她讲起绘本故事，娓娓道来！我们的绘本阅读就这样一直坚持着，相信孩子在阅读中会遇见更好的自己！

2. 趣学英语

在孩子三岁的时候，我给她开通了英语课程，我没有一开始就教她这个单词怎么读，那个单词怎么念，而是在网上买了点读笔和配套书籍，她对感兴趣的图片就会点一下，然后她自己就跟着读！她告诉我：“妈妈，我觉得英语很有趣”，接着我就让她听英语歌曲，看英语动画片！一来可以继续增强她学习英语的兴趣，二来可以发挥她的想象力，增强学习迁移能力！

3. 乐学古诗

从三岁半开始，我让孩子接触的古诗。从最简单的唐诗开始入手。先让孩子听关于古诗的歌曲，看关于古诗的动画，接着我就会采用绘画或者手势帮助孩子理解记忆。这样下来她能半个小时背诵一首，因为她知道其中意思。所以会在适当的情境下用古诗来抒发自己的感情！目前孩子已经学会了80多首古诗。

4 .切记活学

让孩子初期学习的体验一定要是快乐的，不能让孩子有厌学的情绪！所以要让孩子活学，在做中学，在学中做。在玩中学，在学中做。这是早期教育的原则。如果让孩子死记硬背知识，对孩子的想象力，思维力，判断力都会产生负面影响！

早期教育是非常必要的！家长是孩子最好的老师，以民主平等的方式跟孩子沟通交流，在学习的过程中跟孩子建立良好的亲子关系！

孩子早期教育是很有必要的。

0-3岁，是人生中最重要三年。从生物学角度来讲，人脑发育的过程其实就是脑细胞联结成网状结构的过程。

0-3岁给予的刺激越多，联结越多。

美国著名心理学家布鲁姆对人类智力水平发育的研究表明，5岁以前是智力发展最为迅速的时期，如果把17岁的智力水平定为100%，4岁前就获得了50%的智力，其余的30%是在4-8岁间获得，剩余的20%则在8-17岁间获得。

早期教育的重要性显而易见，那么家长应该注意什么呢？

每个孩子都是独一无二的生命体，我们需要走进孩子，走进孩子的世界。

是否时常觉得孩子无理取闹，执拗顽皮，自己身心疲惫，焦虑?

其实只有你走进孩子，学着用孩子的方式处理，一切问题就迎刃而解。

早期教育第一点，和孩子在同一频道。

给孩子上早教是非常有必要的，因为家长常常新当父母，不知道怎样教育孩子，对于孩子的生长发育规律掌握的不太好，不知道怎样正确的引导孩子。早教机构一般有专业的人员，对于孩子的生长发育规律、其他要求都是非常明确的，会有一整套的训练办法，对于智力开发以及营养等等都有科学的指导，对于生长发育是非常好的。如果家长有条件或者有时间，最好给孩子进行早教训练。给孩子上早教的时候一定要选正规的培训机构，不要相信所谓小的机构，贪图便宜，贪小便宜吃大亏，建议要到正规的品牌教育机构进行。

我认为，这是个选择问题，看家长的选择是什么样的。

首先先要看孩子的具体情况，如果适合早期教育，那就参与，如果孩子不适合，就不参与。

家家都希望自己的孩子是天才，但在小孩子的时候是看不出来的，所以都不想错过几会，其实大可不必，

其次，天才是培养出来的，看家长的选择。家长希望自己的孩子将来是个什么样的人，那就向这个方向 培养就可以了，比如，如果希望自己的孩子是个快乐的人，那就带孩子多去人多的地方玩就好，孩子最喜欢的就是和孩子玩。如果希望孩子在音乐方面有所建树，那就多听音乐，多带孩子去音乐多的地方去。如果想随缘，那就更好了，慢慢的发现孩子的特点。然后再重点培养。

最后，还要看家里的综合实力。到最后落实，都和家长的实力相关，实力越强，可选择的空间就越大。家长应该量力而行，毕竟天才是极少的，而且到最后培养成长的孩子也是极少的，家长要根据自己的实际情况，做出对自己最有利的选择。

早期教育非常重要，但首先一定要弄明白什么是早教。

是外面各种早教班么？是各种特长培训么？是父母逼着孩子学习各种知识么？恐怕都不是。

我认为幼儿早教最重要的其实就两个字

陪伴－父母对孩子的陪伴。

陪吃，陪喝，陪玩，陪学，陪疯，陪闹，陪说，陪笑。

陪伴，可不是你跟他生活在一起，就叫做陪伴，那最多能叫看护。

正确的陪伴是应该参与进孩子们的内心世界，体会孩子们的喜怒哀乐。

教育也不是你想管的时候吼几句就叫教育，那最多叫管教。

正确的教育应该是陪伴孩子的过程中，点点滴滴潜移默化的影响孩子的价值观，让孩子明是非、懂善恶。

孩子的生理、心理都是需要成长过程的，父母是孩子第一任老师，更是最重要的老师，孩子会模仿你的生活习惯，思维习惯，语言习惯，在孩子眼里，你做的一切都是对的，而事实上很多家长根本没注意，孩子跟自己学到了很多的不良习惯。

平时不教育，去培训学校突击学习，在家不教育，指望学校和老师管好孩子，这都是及其不负责任的。

希望各位家长能用心陪伴孩子，教育孩子，谨言慎行，你播撒的每一粒种子都会开花结果。

孩子的早期教育有必要吗？面对动不动几万块的早教机构真的有必要上吗？这应该是很多家长都会面临的问题，早教是什么？早教教什么？早教有什么用？因为曾经的我也走入了这个误区，一心想着去带孩子上早教，还好看到了这本《儿童心理学》，对于婴幼儿的发展有了更多的认识。

孩子的早期教育有必要吗？

答案是肯定是有必要的，但是仅仅单凭早教机构一个礼拜一周的课程可能意义本身不大。

著名儿童心理学家皮亚杰研究发现，婴儿出生后并不是一张白纸，他们不是等待着被灌输知识，相反，婴儿体内好像预设了一个系统，这个系统会驱使宝宝们自主的去 探索 世界，接受信息，建立起自己的认知。

而早教的意义就在于对儿童早期心智能力的开发，在儿童 探索 世界的过程中，他们会通过选择、解释、转化和改造经验以便适应他们以有的心理结构。 在这个过程中，一方面儿童把外部世界并入到他们已有的心理结构中，另一方面，他们也改变和扩展着他们的行为以适应环境。

所以，儿童早期智力的发展并不是独立存在的，是通过孩子不断与环境动态、持续的相互作用的结果。通过不断的互动，建立起早期的认知，这些认知促进儿童大脑的发育，反过来儿童大脑的发育提高孩子的认知。

所以早教的根本目的是帮助学龄前的孩子提高认知促进大脑发育。

0-2岁感觉运动阶段

0-2岁被皮亚杰称为感觉运动阶段；在这一阶段，儿童认识世界的主要渠道就是通过感官去 探索 ，比如用嘴巴去啃，用手去摸。通过这些感觉器官来刺激大脑的早期发育，让大脑神经元之间建立起突触。感觉运动并不是静止的，皮亚杰经过观察发现，感觉运动会经历三个阶段。

2-7岁的前运算阶段

2-7岁被称为前运算阶段；这一阶段儿童认知世界的视角主要是以自我为中心的，儿童不能从他人的角度看待问题，只能从自我的角度看待问题。儿童的大脑开始出现符号思维，这代表着儿童开始思考和想象。

前运算阶段思维有这些特点：

0-2岁的幼儿

多让婴儿去看对称的图案，可以多和婴儿交流让婴儿看人脸，因为有研究发现刚出生的宝宝最喜欢的图案就是成人的脸。多和孩子说话或者放之前放过的音乐。因为宝宝出生后对妈妈的声音明显更感兴趣，研究者认为这和胎教有关。

多让婴儿去触摸不同材质的物品，不要阻止婴儿啃玩具，孩子的一系列活动都是在积极的 探索 这个世界。

多做伴奏型父母。这个阶段婴儿的动作从无目的性到有目的性，任何东西都想要动一动，碰一碰。父母可以在孩子 探索 的过程中，帮助婴儿发现新大陆。想要孩子做什么，不要强迫孩子去做，自己主动在孩子面前做起来，婴儿自然开始学习，父母可以边做边自言自语，这就是孩子学习的最好方式。

帮助孩子建立事物之间的联系。太烫不能动，帮助孩子建立烫的概念；拉着孩子的手感受一下水温。1-2岁的宝宝开始学说话，具有简单的思维，并不是所有联系都需要孩子来发现，我们也可以帮助孩子主动来建立事物的联系，让孩子自己来实践。

不要阻止孩子的行为。太脏不能动，太危险不能动，太烫不能动，太多的阻挡会让孩子失去兴趣，一个喜欢动来动去的孩子远比喜欢安静的孩子更聪明。

2-7岁

培养孩子的情绪能力。 儿童心理学家发现，情绪能力好的孩子他们的人际关系也会更好。而影响儿童情绪能力的是，儿童在人生前几年里遇到的强烈的人生情绪经历使如何解决的，这种经验会影响到儿童情绪能力的高低。

如果早期教育不当，可能会给宝宝带来哪些危害？

每个父母都希望自己的孩子能够变得比较优秀，这也是很正常的现象。但是现在社会的压力也比较大，父母在教育孩子的时候还是要注意分寸。小的时候要有一个正确的教育方式，如果早期教育出现不当的时候，对孩子肯定会有很多的危害，甚至还会影响孩子的一生。家长应该了解对孩子的教育方式，这样才能帮助一个孩子。

正常现象

小学教育不当有可能会影响孩子的智力发展，这也是比较正常的问题。特别是现在很多父母比较关注孩子教育的事情，却很少关注孩子的身心健康，出现很多问题的时候，家长通常就比较严厉，也比较打击孩子的自信心。在这个过程中孩子就会变得越来越胆怯，做什么事情就是没有安全感。要想让孩子变得更加聪明，应该鼓励孩子才能激发孩子的自信心。如果经常打骂孩子就会让孩子变得更加的愚笨，甚至还会影响孩子的智力发展。

影响孩子性格

我个人觉得孩子的性格是非常重要的，在早期教育的时候也比较重要，可以影响孩子的性格问题。因为孩子在三岁之前性格就已经形成了稳定性，要想让孩子变得越来越好，比较有个性，还是要正确的引导方式。早期方法肯定会让孩子变得自私自利，有可能没有办法独立思考，甚至没有精神以及品质，对今后做任何事情都是不会起到任何帮助的。

希望父母在教育孩子的时候，要用正确的方式来教育，这样才会有一个很好的效果。正确的教育方式，才能让孩子建立一个好的学习习惯和生活习惯，有自律的孩子，长大之后才会更加的优秀，而且让家长教育也比较轻松。想让孩子成为一个什么样的人，家长的教育才是最重要的。

早期教育过程中，家长需要特别注意哪些问题？

子女早期教育家长要重视，成为父母也是一次，很多地方不知道，但父母要树立好榜样才是最重要的。父母是孩子的第一个老师但是现在家长要避免的是不要把自己的想法强加给孩子。也就是说，对孩子的期望太高，在教他的过程中，不要让感性和理性增加。做父母确实不是一件容易的事，孩子早期教育父母时要注意几个方面，让孩子自己选择

很多父母为提前想好每一条路，这是为了让他上各种补习班，以免输给起跑线。但是为什么家长不能自己选择，刚开始不知道孩子喜欢什么。可以尝试接触到很多东西。如果他对这件事感兴趣，特别是可以努力学习。特别高兴。展示家长对他们的信任，其次是锻炼他们的独立自主能力。要爱孩子，而不是溺爱，每个家长都是爱自己的孩子，但不能溺爱。那是没有礼貌的。平时生活中要明确奖惩，孩子做的好事要给予鼓励和称赞。如果孩子做错了事，家长要疏忽不默许。应该指出这样做是不对的。让他来修吧。

培养孩子的智力开发，很多家长对此有很多误解。智力开发不是家长从小就告诉孩子各种补习班和乐器等。智能开发实际上是扩大视野，让孩子们多接触自然，多见面，多思考，在实践过程中学习知识，锻炼能力。养孩子有很好的性格，这种非智能开发也很重要。在日常生活中的一系列小事中，父母应该利用各种机会进行教育。比如孩子摔倒的时候，要鼓励自己站起来，而不是一次。用父母的言行，培养孩子勇敢、不怕困难的性格，培养孩子强大的独立能力。

让他过上自己的年龄，应该过的生活，每个家长对自己孩子的期望都很高，但即使让孩子学到什么，也要让孩子学到在自己的年龄能学到的课程，不要给孩子太多的负担和压力，每个孩子都有自己的成长规律。父母不要试图打破。这样只会让你感到累，不会对自己有任何提高。最重要，健康最重要让孩子学习知识固然重要，但拥有一个好的身体才是最重要的。0-6岁是打造孩子好身体的重要时期，将体力训练放在首位比较科学和恰当。