让沟通进入心灵(用心灵进行沟通)

让沟通进入心灵

如何让自己和别人的沟通能够无偏地进入到心灵，如何能够让自己不被另一个人误解，然后达致默契？如何能够触摸到另一个人此时此^的需求，甚至提前预见到对方需要地给予回馈或者赠与？你在原生家庭里所有沟通的方式，达致的效果，都会在你后来的沟通中获得展现。

大多数人在原生家庭中都有过一些沟通失误或者沟通失当，带来了彼此无法很好地抵达，只是在外围舞蹈。我们无意识地熏染到那种沟通气场，改起来真的有所难度。除非其中一个人发现了其中的问题，而停止曾经那个有问题的模式，在沟通中故意暂停，然后去询问对方，你此刻是什么感受？然后深入到对方的感受中继续。

善于沟通的男性真的不多，这需要更辛苦的练习。很多男人都是行动派，但忍受不了女性比较大而繁杂的语言攻势。女人如果能够停下来，能够体察到男人的寡言少语，而跟他们进行简洁、直达目的的沟通，直接说出自己的需求，采取直线式而不是曲折性方式，她才能和男人沟通上。

女人幽深而繁复的心灵世界就像一个迷宫，又像一座森林城堡。进去后，你可能找不到方向，也找不到路在何方。女人只是让自己的情感在沟通中更多地展现，她们很需要那种语言上的肯定、充分地接纳与尊重，并且体验到自己在男性那儿的价值感。

沟通失助的男人，其实很多都会沉漫在失败的情绪中，他们的大男人身份受到挑战，但是又不愿承认自己是有问题的，可能会去外归因某些东西。在男人那里，他们只是面对和接受最严酷的现实，但也许并不想重回到过去。不论女人用什么方式，他们都不喜欢被指导，而是喜欢被赞美、肯定和爱。

不要试图指导你的男人，你只需要在肯定他们的同时，给他们一点点暗示，但是后来又说，那是他们自己的智慧所致。

用心灵进行沟通

当你成长与进化后，你的话语和对他人的看法，将会增加对别人的影响力。你的正面想法和见解会提升人们；你的批评则会降低他们的能量，让他们倒退。为了走得更高，学习运用你话语的力量非常重要。在更高的领域，每个声音、思维和话语可以产生强大的影响，因此学习以爱的方式沟通非常重要。

沟通的方式很多，包括在心中传送和接收讯息的心电感应；透过位置、动作和姿势传达的肢体语言，以及言语沟通。你可以学习以你的心灵进行沟通。心灵沟通带给他人能量与爱，也回送你能量和爱。当你以大我发言表达，周围的人将会敞开心胸响应你。你将可以精确的叙述事实，创造安详与和谐。

一切真我沟通皆发自内心

发自你的内心说话，很重要。以爱表达言语，真心关切他人的至善，你即创造真实的关系。当你表达服务的意愿与关怀的话语，即强化他人成长的能力。当你说出为他人的至善服务之意图，你的话语可以逐渐增进提升别人意识的能力。在你初次与人见面或谈话前，想象发自内心与人交谈，祈求在彼此相遇的时候，能激发至善。

无论是来自你的声音或乐器，声音是创造更高意识极为强有力的方式。许多人此刻来到地球，运用声音以提升意识。你可能发现自己从事与人谈话、演奏或创作音乐、通灵等，与声音有关的工作。

无论你是否觉察，一切的沟通始于心电感应的联系。在你谈话前你已某程度觉察他人的状态。无论你谈话的对象是否专注、感兴趣或认同你，你可以增进自己的觉察和注意力。注意对方了解你表达内容的程度，使用别人能够了解的用语。以你谈话对象的水平说话很重要，你对五岁与十岁儿童的说话方式并不相同。如果你能在谈话前暂停片刻，觉察你的谈话对象，你沟通的效率将大大提升。

由于一切的沟通开始于非口语的心电感应层面，你可以传送心电感应的讯息给对方，不需要开口就能改变你们的关系。如果你要和你钟爱的人谈论难以启齿的话题，在你开口前，先心电感应的传送爱到这个话题，等待说话的时机，直到你觉得内心接通，对方准备好听你说。

当你学习以真我沟通，你可能会发现自己的话语减少。沉默的力量很大。当你与钟爱的人无言的联系，你们将会发现更大的喜悦和更深的和谐。

下一次当你与钟爱的人相处时，请对方与你沉静十分钟，探索无言的联系。你们可能发现远比说话时更丰富的连结，因为你们以真我交会在一起。你们常常经验到此，尤其当你们的形体分离一阵子后又重聚，你会感到更强的爱的连结。在无言中，你们心电感应的连结发展出更强有力的关系。

沟通从心开始演讲稿

沟通人与人之间需要沟通，人与自然、社会之间需要沟通，从某种意义上讲，人与自己内心也需要沟通。我为大家整理了沟通从心开始演讲稿，与你分享!

沟通从心开始演讲稿【1】

教师与学生之间的沟通主要有两个方面组成，一是正面沟通，另一个是侧面沟通。

所谓正面沟通，也就是在教与学的课堂上师生彼此之间的沟通。

它的特点是直观、单一、短暂。

所谓侧面沟通，也就是课余时间教师与学生之间的非正式交往，课堂上稳定的正面沟通为课余的师生非正式交往创造了条件，而课堂外的师生沟通又对课堂上的正式交往起到了补充和发展的作用，

更重要的是通过课余时间与学生的沟通所建立起来的师生关系具有较高的教育价值，对学生情感的陶冶、人格的塑造、兴趣的培养、价值观的形成等起着巨大作用。

那么，如何与职校学生进行良好的沟通呢?

在课堂上，教师首先要保证所授课内容能抓住学生的心理，吸引学生的眼球。

这就如同市场上商家卖货一样，你的商品一定要有人来看，有人喜欢，有人需要，有人掏出钱来买才行，否则后果只能是破产，倒闭，改行。

对于一位教师来说如果出现了这样的现象那将是莫大的悲哀。

因此说用真才实学吸引住学生是与学生进行良好沟通的前提。

因此作为一名教师，首先要把良心放正，一定要有一颗诚至的心灵，宽厚的性格，坦荡的胸怀，否则就不要做教师这一神圣的职业，要做就要行的端、走的正。

著名教育家卢梭说过“教育的艺术是使学生喜欢你的东西”，所以作为一名合格的教师要以德为先，兼修专业，精益求精，审时度势，反应敏捷，以诚待人。

在课堂外，教师的身份可能要做一个改变，课堂外与学生成为知心朋友可得到真正意义上的沟通。

沟通方式是多种多样的，沟通范围也越来越广。

以下是我在从事班主任和教学工作中的一些体会：一、理解学生、宽容学生，能做到换位思考。

理解孩子并不是支持和赞成孩子的过错，宽容孩子绝不是无原则地迁就，而是明知他不完美仍然敞开心扉接纳他，认同他，耐心地包容他的过错和不足，相信他有能力改正并给他改正的机会。

决不可以随意指责、惩罚他们，许多父母，老师都有这方面的体会：这样不但产生不了一点儿效果，反而会使孩子的逆反心理愈演愈烈。

所以教师要尝试站在学生的立场上看问题、做事情，能够做到换位思考。

教师要关心学生，那必须要了解学生，而要了解学生首先必须进入学生的情绪和思想中去，以学生的眼光去看“他”的世界，以学生的心情去体会学生的心情，

然后将这些感受传递给对方，这样学生就会感到一种理解和尊重，从而诱发出师生之间充满体谅和关怀的沟通氛围。

例如，我班张×同学，她学习成绩优异，但是有段时间，情绪不太稳定，学习成绩也跟着大幅下滑，经我细心的观察后，发现这个女孩与外班的一位男生有“早恋”现象。

为此，我专门找她聊天。

作为老师，很理解她的这种朦胧爱和她们之间存在的这种美好的感情，若采用教训或苦口婆心的劝说，或许会让她偏离得愈来愈远。

我给她讲了一个有关选择的故事，人生的旅途中会有许多迷人的景色吸引你，但你并不能因为景色的迷人就选择停留，因为你的人生是有目标的，你苦苦地奋斗并不是为了沿途的美景而是为实现目标的奋斗。

之后，我经常和她聊天，观察她的感情动向。

而且还经常鼓励她，提高她对学习的动力。

最后终于让她摆脱了这份困扰的情感，学习成绩也稳步上升。

理解使我们之间的沟通更为顺畅，更为真诚。

二、要尊重学生、信任学生，多发现学生的优点。

尊重是一种品格，是对他人人格和价值的充分肯定;尊重是一缕春风，可以化解他人内心的不良情绪;尊重是一种期望，可以激励他们奋发前进。

苏霍姆林斯基说：“教育的核心就其本质来说，就在于让学生始终体验到自己的尊严感”。

自尊心是学生心灵中最敏感的角落，作为教育者一定要尊重和保护学生的自尊心，让他们在健康的发展中发挥潜能。

可以说尊重表达的.期望，更能激发学生的创新能动性。

在尊重学生的同时还要信任学生，多发现学生的优点。

老师信任学生的一个重要的表现就是结合学生的特点扬长避短，让每个学生最大限度发挥自己的聪明才智。

刚开始工作的时候，我对学生处处加以批评指责，可是学生并没有听进去，反而带着很大的抵触情绪，或者是当耳旁风，更严重的还可能产生报复情绪。

后来慢慢地我发现每一位学生的身上都有自己的长处。

正如罗丹所说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”夸奖和鼓励是对学生的信赖，它能帮助学生克服缺点，注入信心和力量。

尤其是对于班级的所谓的学困生，也许他们成绩不好，但是在人品上却有自己的闪光点，多发现他们的优点、多鼓励他们，可以帮助他们克服毛病，找到自信。

我班有个男生，学习马虎，成绩很差，但我发现这个学生体育很棒，而且性格豪爽，乐于助人，在一次校运会中，因为他出色的表现，我班成绩优良。

趁此机会，我在班里好好地表扬了他，而且帮他树立了目标，鼓励他认真学习。

之后，只要他在学习上稍有进步，我就在全班面前表扬他，向他传递老师对他的信任和支持。

在教师节时他送给我的礼物卡片上写着：“你是第一位对我这么好的老师，我会努力学习，不辜负您的希望。”信任学生，夸奖和鼓励学生，可以帮助他们确立信心，取得更大进步。

三、爱心、诚心开启心灵的钥匙。

教育如果没有爱，正如池塘里没有水一样，没有爱，也就没有了教育。

教师与学生沟通，首先要有一颗真诚的爱心。

热爱学生是教师的天职，它不仅能提高教育质量，还能影响学生的身心健康、人格的形成、职业的选择和人生道路的拓展。

教师以爱育人、以情动人，循循善诱地进行教育，学生自然而然的就会接受你的关心和爱抚，师生关系就会融洽，心理上的距离就会缩短。

所以，教师要用爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的真心和家长的放心。

例如，遇到犯错误的学生，把他叫到办公室，不是当着其他老师的面把训斥一通。

而是像对待客人那样，招呼他坐下，推心置腹地帮助他分析犯错误的原因和后果，那么他对抗的心理就会消除，惶惶不安的心还必须就会放松，就容易接受教师的开导。

教师动情，学生才会动心。

反之，如果教师劈头盖脸地把他训斥得一无是处，那么他就会横下一条心，破罐破摔。

有些学生好惹是非，一方面是为了表现自己，另一方面是为了发泄内心的不良情绪。

如果单纯地用禁、堵、防的办法处理，这种积压在内心的闷气，就会像一座活火山，随时可能爆发。

如：踢坏门、打坏窗等。

这种怨恨还能引发许多问题：自信心不足、精神忧郁不振、对立情绪高涨、学习不求上进等。

所以教育必须沟通，沟通需要从“心”开始，教师充满爱心，坦诚相见，才能使学生敞开心扉。

教育不是在他人头脑中打下了自己的烙印，而应在他人的心灵上燃一盏明灯，使他们由自卑变自信，从迷茫走向成熟。

一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心，教师可以凭着高尚的人格魅力和精到的育人艺术走进学生的心灵，与学生进行有效的沟通、交流，使学生喜欢你，进而喜欢你所提供的教育，以达到教育的最佳效果。

总而言之，教师要在现有水平的基础上，不断学习，积极听取广泛的意见，接触新鲜事物，学习新知识，不断丰富自己，武装自己，要走在时代的前面，不能跟在学生的后面，

以诚心、爱心、信心、恒心来对待每一个学生，真正让学生体会到“学高为师，身正为范”的精髓，“人类灵魂工程师”的水平，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，“传到授业解惑”的责任。

最后让他们看到真正的合格教师的职业道德。

教师们，让沟通从心开始吧!

沟通从心开始演讲稿【2】

亲爱的朋友们：

在今天这样一个信息高度发达的社会，沟通在人们的生活中显得越来越重要。

沟通，让我们的生活丰富多彩;沟通，让我们的人生丰盈美丽;沟通，让我们的世界生机盎然。

没有沟通，就不会有凝聚力和向心力;没有沟通就不会有合作，就不会有发展，更不会有成功。

因此，沟通是联系感情的纽带，是事业成功的基础。

然而，并不是所有的沟通都能达到满意的效果，沟通，只有从心灵出发而止于心灵，在心与心之间架起桥梁，才能达到预期的效果。

有这样一则寓言：一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，也没有将它撬开。

这时来了一把小巧玲珑的钥匙，只见它把身子钻进锁孔，只轻轻一转，那坚实的锁头“啪”地一声就打开了。

铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解它的心。”这则寓言说明，打开一把锁其实很容易，只要你有合适的钥匙;沟通其实也并不难，只要从心开始!

在4亿中国移动用户享受着“随时、随地﹑随心”的无障碍沟通的时候，中国移动也以卓越的品质实现了和客户的良好沟通。

就是在康平这样一个人口只有35万的小县城，用户也达到了10余万，占据了康平电信市场70﹪的份额。

那么，是什么使移动通信在挑战面前立于不败之地?又是什么帮助我们打开了客户的心门﹑让沟通从心开始的呢?我们的“秘密”就是这三把万能的“金钥匙”。

第一把“金钥匙”，是优秀的品牌。

让我们一起来看看这些数字：第一个在境外挂牌上市的通信企业;第一个开展客户品牌塑造;第一个推出“开放﹑合作﹑共赢”的产业价值链商业合作模式;连续三年入榜“全球400家A级最佳大公司”;

连续五年被《财富》杂志评为“全球500强”;目前拥有4亿移动电话用户，控制了70﹪以上的移动用户市场，已成为目前世界上拥有最大客户群体数量的电信公司;在国内31个省(自治区，直辖市)设有全资子公司……中国移动正以超乎所有人想象的速度实现着从量变到质变的飞跃。

面对这些骄人的成绩，移动通信人不敢丝毫懈怠，面对不断变化的环境，居安思危，确立了“争创世界一流企业”的长远目标，我们的未来将更加辉煌!

第二把“金钥匙”，是真情的服务。

记得刚到移动公司的时候，经理曾经问我：“你知道我们的核心产品是什么吗?”我凭着对移动产品的肤浅了解，正在心里天真的猜测：是神州行?全球通?还是动感地带?经理看着我一脸迷茫的样子，严肃地对我说：“记住，我们这个行业最核心的产品就是服务。

我们的经营宗旨就是追求客户满意服务”伴随着业务上一点一滴的学习，心灵上一分一分的融入，怀着“沟通从心开始”的服务理念，我逐渐地走进了“移动”的世界，也渐渐悟出了经理那番话的深刻含义。

移动人的付出是朴实而平凡的;10086服务人员连线客户时温柔亲切的声音，营业人员每当面对客户时露出的甜美自然的笑容，财会人员每到月初月末时的深夜加班，

维修工人每次外出奔波抢修作业……他们正通过脚踏实地的工作，实践着“追求客户满意服务”的经营宗旨。

为了给用户提供更加优质便捷的服务，本着“沟通从心开始”的服务理念，移动的员工从自身做起，从小事做起，增强服务意识和服务水平。

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